资源简介

《台历的设计》教学设计
一．教学目标
知识与技能：了解台历的基本知识和主要技能，学会制作台历的基本方法(剪、折、贴、画等)和步骤。
过程与方法：引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒介与用途的关系。培养学生善于发现、勤于思考的习惯；在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象、追求创新的习惯。
情感、态度和价值观：通过体会台历的设计意图，引导学生感受设计活动，增强用设计和工艺改善生活的环境。
二．重点难点
教学重点:观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
教学难点:创新设计出具有美感的台历。
三．教学过程
（一）谜语导入
同学们上课之前我们来猜个谜语一
物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
生答:台历．．．
师说：你们想不想设计一款台历放到你的房间里啊。
这节课我们来学习台历的设计。
（二）讲授新课
1. 同学们，你们平常使用的台历是什么样的？它有哪些用处呢？
2.今天老师带来了过去的台历和现在的台历，大家来对比一下以前和现在的台历，有什么相同之处和不同之处？想想为什么会有这些变化？
3.台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的它们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
4. 台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的它们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？（日期、造型）
5.分析不同的表现日期部分都包含哪些信息？想想这三种日期表现形式分别有什么好处？
6. 仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？（平面，立体）
7. 想一想：台历它是要由基座来支撑的,那请同学们想一想用什么方法能使台历立起来呢？并用手里的工具试一试吧！（用大屏幕展示作品）
8. 立柱式台历有哪些变化？还能怎么变？折叠式台历有哪些变化？还能怎么变？拼插式台历有哪些变化？还能怎么变？哪个支架设计更巧妙，为什么？
9.我们可以选用什么形象来设计台历的造型？学生答，教师出示课件总结
10. 这么多精彩的台历造型，你记住了几个？
你有独特的想法了吗？请小组合作并用铅笔快速地勾画一张设计草图吧。
11. 以小组的形式向大家介绍你们小组的创作思路。
12. 同学们的设计草图很有个性，如何制作呢？
（三）教师边讲解、边示范并板书制作步骤
同学们的设计草图很有个性，如何制作呢？老师这里做好了一个小台历,我们一起来看看。漂亮吗?老师来给同学们介绍一下这个小台历的做法,要注意听。(教师用较快的速度示范制作过程与方法)
看来同学们都想好要做什么了,现在我们就充分发挥想象,看谁做的又快又好。开始动手制作吧！
艺术实践
学生制作趣味小台历，教师巡回指导
小组合作，运用剪贴和手绘的方法，设计制作一件构思新颖的台历。
五、鉴赏作品，并作介绍
说一说自己的作品是怎么作的有什么特点
师:总结
六、交流总结
1、通过这节课的学习,你们有什么想法或感受要跟大家说说吗?
2、学生谈感受及想法
拓展部分：聪明的设计师们通过巧妙的构想，还不断赋予台历新的功能，把它变成了一款多功能生活用品，让我们来欣赏一下他们的作品吧！
总结:通过今天的学习，老师相信,只要我们平时善于观察,多动脑筋,我们的手会制作出更多更漂亮的小台历。好了,现在就到这里吧。
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