资源简介

人教版小学美术三年级下册
第 2 课 重重复复
说课流程


一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重、难点
五、教学过程
六、板书设计
教材分析


本课美术活动涉及“造型·表现”和“设计.应用”领域，侧重“设计.应用”。“ 造型·表现”具手段性，“设计.应用”具目的性。注意本课学习内容与生活、自然的关系，以拓宽美术活动中学生的视野。

学生分析

由于学校对美术教师的配备近两年逐渐步入正规，去年学生对绘画有了一个初步的认识，也逐步掌握了些美术表现技法，绘画作业水平逐步提升，学生学习美术的兴趣很高。也有智力一般的学生：魏川杰，要着重训练绘画基础。
教学目标

1.认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复在艺术表现中的作用。

2.以“重复排列”作为设计元素，用绘画或拼贴、剪纸等制作方法，表现有重复规律的图案。
3.以“重复”为主题进行创作，培养学生在生活中的设计意识。
教学重点、难点

1、让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计。
2、 如何利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。
课前准备
教师用具：课件、绘画和拼贴、剪纸用的工具和材料。
学生用具：绘画或拼贴、剪纸用的工具和材料。
教学过程分析
自然界中的图
创景激趣，明确目标
生活中的图
美 术 中 的 重 重 复 复
一个图形向左右、上下重复有规律排列，就会形成一个图案。
自主探究，合作学习
生活中的重重复复是怎么设计出来的？
圣保罗教堂内景
（庄严、秩序的美）
汇报交流，排疑解惑
世界博览会
中国馆
2008奥运会水立方
有
规
律
我
们
发
现
直立排列
折线排列
半覆盖排列
有
变化
形状变化
颜色变化
回归教材，评价小结
重复装饰图案，其它制作方式方法
拼
贴
拓
印
剪
纸
绘
画
学 习 要 求
用绘画、剪纸、拼贴或其他方法表现重重复复有规律的图案。
学生作品欣赏
巩固应用，拓展延伸

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