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2021高考作文材料作文“二倍速追剧”写作指导及范文展示
作文题：
所谓“二倍速”，就是将播放速度调快至原来的2倍。既节省了时间，又不会遗漏重要的情节。有网友在微博上发表感叹：“当代年轻人时间有多紧张？看个剧都要开二倍速。”这句话引发网友群起响应，大部分人感同身受——“不开倍速都不适应”。但也有部分网友表示，“二倍速”会形成“坏习惯”，在长时间使用二倍速后，生活就像是慢动作。
要求：读了上面的材料，你有什么样的想法和思考？请据此写一篇文章，表达你的认识。题目自拟，文体自选，不少于800字。
审题指导
求快，本身无关价值判断，要看为了什么而加速。像有些影视剧本身剧情并不复杂，非要拍成70集、80集，使用二倍速播放恐怕只能说是恰到好处。追剧可以二倍速，那人生呢？如果整个生命都倍速前进，那人生只能是机器，而且是一台迟早会崩溃的机器。那就是一场悲剧，人生的价值毫无意义可言——“二倍速”成了人在现实中的焦虑的新表达。
立意1
剧集质量是决定人们开不开倍速的重要原因
年轻人中出现“二倍速”追剧现象。必须承认的是，有些国产剧出于商业目的而拉长集数、凑剧情，靠乏味的对话、冗长的空镜头甚至频繁的回放来凑时间。开倍速是不认可电视剧集质量的无奈表现。不过，“二倍速”看剧的方式事关人们做事的习惯。从这个角度入手，可以肯定“二倍速”追剧时的态度，但更重要的是要认识到生活还须“一板一眼”，别让倍速成为人生常态。
【片段导写】
“二倍速”这种观影方式消解了影视作品原本让人们“慢下来”、舒缓压力、放松心情的文化功能。这种一味求快、一心求爽的观剧实则是大众在快节奏生活中严重积压的焦虑情绪的表现。《论语》中说过：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”“达”并不是急于求成，脚踏实地才是通向它的真正道路。用坚实的脚印搭建成功的台阶，一步一个脚印。著名哲学家维特根斯坦曾说：“我不愿在云端跳舞，只愿贴着黄土慢慢行走。”不愿做天际迅疾的风，只愿贴着土地踏踏实实走好每一步路。欣赏着沿途的花开花落，木荣木枯，云卷云舒。拓宽了自己的视野，收获了满足，岂不妙哉？人生应该懂得“欲速则不达”的道理。只有这样，我们才有机会歇一歇，喘口气，寻回原本人生的乐趣。?
立意2
?反思“二倍速”生活焦虑，静享慢生活
谈起倍速播放追剧的原因，很多人表示快速的生活节奏，趋向移动化和碎片化的信息接受方式，让人没有耐心去慢慢追一部剧。短时间内获得更多的信息，变成了人们的追剧需求。由此不难发现，当人们似乎忘却了追剧的初衷——无非是要在工作劳累了一天以后的一种身心放松方式，那应该是悠闲、快乐的，而不仅仅是盲目去追求数量。正像有些网友所言，“二倍速”会形成“坏习惯”，在长时间使用二倍速后，生活就像是慢动作。这就很值得我们警觉。现代社会，无论是做什么事情，总想把速度提到最快，为了赶超别人，追求“二倍速”，既节省了时间，又可达到所谓“最大效率”。可是这种一味追求“效率”的行为，从某种程度上体现了一种生活的焦虑。从这个角度入手，我们可以分析“二倍速”虽体现的焦虑生活本质，人生该按部就班的时候就要按部就班，该停下来的时候就得停下来。
【片段导写1】
出行乘坐飞机高铁，到饭点取出冰箱中的速冻食品，就连看剧也要开二倍速，人们对这样的生活似是乐此不疲。然而与此同时，只有在慢生活里才能体会到的细致感受却一去不复返。其实，我们大可不必如此“匆匆”，若是能慢下脚步，静享品味生活，也是一种别样的体会。“静夜独对一朵墨花，一座青山，恍惚自己便是一朵墨花，一远山，泊在无古无今的空白中，泊在杳然无极的时间里。”身处现代的70后画家韦羲，从繁冗的事务中解脱出来，找到了属于自己的生活节奏，正是因为保持着内心的缓慢安宁，他的思想得以进入高远的时空，对自己和世界有了更深的了悟。韦羲放缓脚步，去除杂念，拥有了面对世界的安然与淡定。（郑斯予）?
备用素材
朗玛信息造梦师：王伟
王伟作为贵阳朗玛信息技术股份有限公司的董事长，同时也是一名地地道道的“贵漂”。1996年从中国工程物理研究院获得硕士学位后进入了央企工作，仅仅三年的时间就成为了网管副主任。但却在这时他辞去了原有的职务，毅然来到贵阳开启了创业之路，团队也从最初的二十人发展为现在拥有1700多人的大型企业。在这20多年的“贵漂”生涯中，王伟始终坚持不懈，突破一个又一个的难题，勇攀互联网医疗高峰。
“每天只休息两到三个小时，其余时间都在工作。”这是公司员工对他的评价。从1998年开始在贵州互联网这片土地上拓荒，直至成为贵州第一家在创业板上市的高科技企业的掌门人，从最初的“朗玛UC”再到如今的网联网医疗产业，他始终脚踏实地，不忘初心。王伟以科学求真的态度和对技术研发的执着追求，带领朗玛公司在以互联网医院为核心载体的互联网医疗业务方面夯实基础、纵向发展，成功实现业务转型。带领朗玛公司核心技术团队深耕互联网+医疗领域，不断改善和提升用户的就医体验，意图帮助人民群众更便利的得到适当的医疗与健康管理服务。为互联网医疗行业的发展、技术的进步、商业模式的形成探索了新的途径并做出了重要的贡献。
慢城市，慢学校，慢生活
?反对快节奏生活的运动最早诞生于1986年的罗马，是为了抗议在著名的西班牙广场纪念碑的台阶旁建立快餐店。相对于“快餐”，反对者们以“慢餐”命名自己的组织，提倡放慢脚步，享受生活。但是，这一运动的目标还不仅于此。他们从“慢餐”出发创造了一个全新概念，即“慢城市”，提出建立一种新的城市模式。在这里，有更多的空间供人们散步，有更多的绿地供人们休闲娱乐。此外，他们还提倡拆除不美观的广告牌和霓红灯，并且号召人们以时速20公里的速度驾驶汽车。人口只有1.5万的意大利小城布拉成了这一运动的先锋。目前，意大利的32个小城成功推行了这一模式。随着“慢城市”的兴起，应运而生的是“慢学校”。这些学校提倡没有竞争的教学方式，给学生更多的自由时间，反对填鸭式教学。这一运动的倡导者乔治·里策指出，这种教学方式是为了反对所谓的“快餐化”的教育体系。“慢学校”运动提倡建立一个新的教学体系，授课时间灵活，并根据学生的需要设置课程。
佳作呈现
????我的“二倍速”人生
金姝含
我是这个时代的孩子。当我来到这个世上，我的人生便被开了二倍速。
当我初次面对这个世界时，我就觉得周遭的一切都慢得让我无奈。当其他孩子人在酣睡的时候，我已经醒来，等待着漫长的时间流走。我以其他孩子两倍的速度长大：五个月时就学会了简单的对话，六个月大时就学会走路。吃饭、睡觉、说话，无论做什么都快得让人咋舌。
起初，父母为为有我这样一个天赋异禀的孩子而欣喜，说我的人生就像是开了二倍速一样，在培养我方面省了很多心力。两岁时，我就被送入幼儿园。当其他孩子睁着好奇求知的大眼睛望着老师的时候，早已理解一切的我因无聊而烦躁不安。只有老师以成年人的语速和我交流才能让我觉得舒服一点。上了两年幼儿园，父母就在老师的建议下讲我送入小学，我的学习效率很高，八年以后便大学毕业，步入社会。但进入社会后，我说话、做事的节奏还是明显快于周围的人。这世界在我眼里，慢得让人发狂发疯。这也让我在单位里，在人群中显得格格不入。于是，我逐渐减少与人交流，只是为了尽量让自己与常人无异。
“三十岁”时我结了婚生了孩子，但其实，我来世上十五年。丈夫知晓并包容了我与常人的不同，但我却不能够无视两人的差异。我以两倍的速度衰老，甚至赶上了自己的父母，万般无奈之下，我挣脱着一段感情，孤独地等待终老。
我体验了一个人活在这个世上应该拥有的情感与经历，只是太匆匆，快乐很短，悲伤很短。我甚至不能够让一个美好的想法停留，没有认真品味过一首歌曲，没有享受过一场情感丰富的电影。我与父母一同老去，甚至先于他们，一路走来，没有交过一个真正的朋友。
?我在二倍速的人生里饱尝寂寞与无奈，渴求慢慢生活。当我想到可能后来的人们都将和我一样，匆匆走过完整的一生，我想，那是怎样的遗憾和悲凉。
慢，让人疲于等待；而快，却让人惶恐发狂。
????又是五年，我望着窗外每一片几乎静止的秋叶，发间飘落一缕雪白，倍速人生落幕。我泛起微笑，希冀着来世的慢速人生。
?我是这个时代的孩子。
点评
本文用“编故事”的方法再现了“我”的“二倍速”人生的悲剧。作者以“我”告诉我们“生活张驰需有道，人生欲速则不达”，融哲理于“我”的“成长”生活轨迹中，构思机智，语言熟练。另外，本文对“我”的细节刻画比较成功，“我”的人生经历、重要情节，虽然是虚拟的，但已经像真实的事件一样定格在“我的二倍速人生”里，这是本文最大的亮点。

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