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ZJ版八下§3.5
生物的呼吸和呼吸作用（2）课后练习
姓名
1、下列不能进行呼吸作用的是（
）
A．萌发的种子
B．未萌发的种子
C．煮熟的种子
D．新鲜的叶片
2、下列叙述错误的是（　　）
A．公园里，清晨的氧气比傍晚的要多
B．植物在光下既进行光合作用又进行呼吸作用
C．森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用
D．潮湿的种子堆里会发热的原因是种子进行了呼吸作用
3、下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（
　　）
A．呼吸作用是生物的共同特征
B．呼吸作用主要是在细胞质中进行
C．呼吸作用为生物的生命活动提供能量
D．呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物
4、栽花或种庄稼，经常松土的目的是为了保证根正常进行的生理活动是（　
）
A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．生长繁殖
5、下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（
　　）
A．只要有活细胞，就能进行呼吸作用
B．呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C．呼吸作用为植物的光合作用提供了原料
D．呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
6、下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（　
　）
A．呼吸作用主要是在线粒体内进行的
B．呼吸作用是生物的共同特征
C．呼吸作用的实质是分解有机物，为各种生命活动提供必要的物质
D．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，满足各种生命活动需要
7、下列关于呼吸作用的叙述中，错误的是（　
　）
A．呼吸作用需要吸收氧气，放出二氧化碳，而且放出热量
B．植物进行生命活动的动力来自呼吸作用释放的能量
C．刚收获的种子，为抑制呼吸作用，防止霉烂，必须尽快晒干
D．农田内栽种植物后要及时松土，目的是利于根的生长的拓展，与呼吸作用无关
8、下列关于呼吸作用原理的应用正确的是（　　）
A.
在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量
B.
水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间
C.
包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
D.
提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
9、下列关于呼吸作用的叙述中正确的是（　　）
A．呼吸作用的意义是使人体细胞排出更多的二氧化碳
B．呼吸作用通过人体的肺泡进行
C．人体的每个细胞都能进行呼吸作用
D．呼吸作用可以储存能量
10、国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限(一般是4—5年)后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（
）
A．种子的胚死亡而影响种子的萌发
B．呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏
C．种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用
D．种子发霉易引起中毒
参考答案
1、C
2、A
3、B
4、A
5、D
6、C
7、D
8、A
9、C
10、B
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月(共29张PPT)
浙教版
八下
§3.
5
生物的呼吸和呼吸作用（2）
－－－动、植物的呼吸
复
习：
1、人体的呼吸系统由哪些器官组成？
2、肺泡有利于气体交换的特点是什么？
3、呼吸运动时呼吸肌的运动状态是怎样的？
4、肺泡与血液间气体交换时，氧气和二氧化碳向什么方向扩散？
进入血液中的氧气有什么作用？
血液中的二氧化碳又是哪里来的？
我们都知道汽车需要汽油才能行驶。那是因为汽油会和氧气发生氧化反应，生成二氧化碳和水，同时为汽车行驶提供能量。
与此类似，人进行各种
各样的生命活动也需要消耗
能量。
这些能量是哪里来的呢？
写在前面的话：
一、呼吸作用
人体生命活动需要的能量是由人体细胞内的有机物与氧气发生氧化反应所提供的。
葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内，在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。
1、呼吸作用：
人体细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程称为呼吸作用
。
呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的氧化反应。
当有机物为葡萄糖时，人体细胞内氧化反应的过程可以表示为：
思考与讨论：
食物燃烧时也会生成二氧化碳和水，同时放出热量，这与呼吸作用相类似，你能比较两者的差异吗？
读图
人体内的氧气是怎样获得和利用的？二氧化碳是怎样产生和排出体外的？
2、呼吸作用中气体的运输
进入血液中的氧气通过血液循环系统运送到全身各处组织细胞，在细胞内进行呼吸作用，
没有氧气，这一氧化反应就无法
进行。同时，呼吸作用所产生的
二氧化碳由血液运送到肺部，进
入肺泡内，最后排出体外。
3、呼吸作用和意义：
呼吸作用的实质：分解有机物，放出能量；
呼吸作用的意义：呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用为生物的生命活动提供能量，呼吸作用停止时生命也停止。
思考与讨论：
呼吸和呼吸作用有什么联系和区别？
“呼吸”指的是人和动物体与外界进行的气体交换过程。而“呼吸作用”是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量，因此也叫做“细胞呼吸”。正是因为所有生物的细胞都具备这一功能，才能保证所有生物正常的生命活动。“呼吸”与“呼吸作用”的现象和本质是有所区别的。
读图：
动物体内也在进行呼吸作用吗？动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢？
1、试管B的设置有
_______________
的作用。
对照
二、动物的呼吸作用
2、实验开始时，A、B试管中红色水滴指标与橡皮塞的距离分别为
__________
和
__________，10分钟后测量其距离分别为
__________
和__________。
2、分析：10分钟后试管
A
中，指标位置的改变是因为
。
3、实验证明：
。
A试管中小动物吸收了氧气，呼出的二氧化碳被碱石灰吸收，试管内气压减小，指标向左移动。
动物也在不停地进行呼吸作用，吸收了氧气，呼出二氧化碳。
动物和和人一样，动物也在不停地进行呼吸作用，分解有机物，获取生命活动所需要的能量。
视频：动物的呼吸
三、植物的呼吸作用
萌发的种子虽然没有呼吸器官，但是也和动物一样在进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳。
活动：
如图所示的装置进行对比试验。几天后
观察到的实验现象是：_______________________________。
A试管中石灰水变浑浊，而B试管中石灰水没变化。
从实验中你得到的结论是：
______________________________。
思考与讨论：
“已浸水”和“已煮熟”意味着什么？种子为什么要消毒？
“已煮熟”意味着种子没
有生命力，不能进行呼吸。种子消毒
为了排除细菌等微生物的呼吸作用对实验造成干扰。
“已浸水”说明种子种子正在萌发，能进行呼吸作用。
活动：
1、按图示，把吸干外表水的豆芽装入
塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界
空气进入，在暗处放置一个晚上。
观察塑料袋内壁发生的现象：
。
塑料袋内壁上出现水珠。
2、把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。
实验现象：__________________________________________________。
实验说明：
。
石灰水变浑浊；温度计示数明显升高。
豆芽进行呼吸作用消耗氧气放出二氧化碳，并放出能量。
3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。
实验现象：__________________________________________________。
实验说明：
。
蜡烛熄灭。
豆芽在夜晚只进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳，使袋内氧气减少，二氧化碳增加。
视频：种子的呼吸
大量实验证明：
植物都能呼吸作用，且呼吸作用只发生在活细胞中。
植物与大部分动物不一样，没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换
(
得到氧气，排出二氧化碳
)。
植物的各个部分——根、茎、叶、花、果实、种子的每一个细胞每时每刻都在进行呼吸作用。
微生物等其他生物也有呼吸作用。呼吸作用对于生命活动来说十分重要。
课堂小结
1、人体、动物、植物和微生物等都能进行呼吸作用，而时刻进行着。
2、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。呼吸作用在活细胞中进行，呼吸作用一旦停止，生物体就会死亡。
3、植物没有明显的呼吸器官，没有明显的呼气和吸气过程，但和空气
之间也会通过扩散作用进行气体交换。每个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用。
晚上，某同学把阳台上的风盆花移到室内，他认为这样楞以使睡觉时卧室内的氧气含量增加，这样做是否科学？为什么
？
不科学。因为，在晚上，植物不光合作用只进行呼吸作用，如果晚上把植物移到室内，植物的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，使室内氧气减少，二氧化碳增加，不利于人的呼吸。
课堂小练
1、下列不能进行呼吸作用的是（
）
A.
萌发的种子
B.
晒干的种子
C.
煮熟的种子
D.
刚收获的种子
C
课堂小练
2、水涝地对植物的生活造成严重的影响，这是因为植物生活需要足够的（　　
）
A．氧气
B．二氧化碳
C．阳光
D．水
A
课堂小练
3、植物体呼吸作用的场所是（
??）
A．只在根、茎
B．只在叶、种子
C．任何生活的部分
D．只在花、果实
C
课堂小练
4、呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（
）
A．生命活动每时每刻都需要氧
B．生命活动都需要能量作为动力
C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
B
课堂小练
5、下列能正确表示呼吸作用的公式是（
）
A．有机物
+
氧→二氧化碳
+
水
+
能量
B．水
+
二氧化碳→有机物
+
氧
+
能量
C．水
+
氧→有机物
+
能量
+
二氧化碳
D．有机物
+
二氧化碳→水
+
氧
+
能量
A
课堂小练
6、生物进行呼吸作用的重要意义在于（
）
A．消耗掉多余的葡萄糖
B．为生命活动提供水
C．释放能量作为动力
D．为生命活动提供二氧化碳
C
课堂小练
7、下列叙述错误的是（　
　）
A．公园里，清晨的氧气比傍晚的要多
B．植物在光下既进行光合作用又进行呼吸作用
C．森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用D．潮湿的种子堆里会发热的原因是种子进行了呼吸作用
A
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