资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下册第三课
青春的证明
第1课时
青春飞扬
教学目标：
情感态度和价值观目标：体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。
　　能力目标：具备感知美好青春的能力，提高交流合作、表达感受的能力，提升自主探究分析问题的能力。
知识目标：了解青春的特质，懂得激发自己的自信、自强的态度。
教学重难点：
1.教学重点：飞翔的力量
2.教学难点：飞翔的力量
教学过程：
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）
1、青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24）
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望
、渴望
，“指点江山，激扬文字”。
2、青春的遐想有什么重要意义？（为什么青春的探索不会停止？）（P24）
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们
，让我们跃跃欲试。
②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的
，规划
，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
3、★为什么要自信？（自信的作用）（P25）
①自信让我们充满
。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气
，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发
，获得更多的实践机会与创造可能。
4、如何做到自信？（P26）
①
可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验
带来的自信。
5、★为什么要自强？（自强的作用）（P26-P27）
①自强可以让我们更
。
②自强，让青春
永不停息。
6、★如何做到自强？（P27）
①不断克服自己的弱点，战胜自己、
，是自强的重要内容。
②自强，要靠
、进取的精神和不懈的坚持。
小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
这是他参加的最后一届“百队杯”，却是特洛伊的第一届“百队杯”。2013年，他大学一年级的时候，开始以教练领队的身份带领球队参加“百队杯”，那一年，特洛伊打进北京市十强，被最终的冠军淘汰出局；2014年，他们从188支参赛球队中杀出重围，终获冠军。可惜的是，2015年“百队杯”上，因为一场大雨，“特洛伊”0比1败下阵来，止步32强。不过，从前两年的队长已经变身领队、五年来一直伴随“特洛伊”出现在“百队杯”赛场上的他说：“没有什么遗憾的，输了就是输了，我们明年会再来！”说这话时，他神情坚定而刚强。他告诉记者：“很多人不相信的事情，我都要一一去做一遍，亲自体验一下不可理喻的成功，或早已注定的失败。但我不会后悔，我和我的特洛伊，我和我的足球，才刚刚开始。“
交流讨论：1.你认为是什么让他坚持下去？
　　2.你从他身上看到了什么特质？
3.这种特质对他有什么帮助？
四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
五、课堂检测
1.有人说:“我的梦想在悄悄开花,到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想,需要我们（
）
①规划好青春路径，积极进行青春探索
②迸发激荡的青春活力
③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③④
2.“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到（
）
A.
青春是美好的，要珍惜青春
B.
青春是珍贵的，不可与他人分享
C.
青春是快乐的，没有烦恼
D.
青春是短暂的，要及时行乐
3.知名媒体人、社会评论家陈文茜最近出版了新书《我相信失败》，书中写道：在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守与青春、茫然愤怒的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春滋味，并不知道只要抱有幻想，贫穷的滋味也是甜的，而永远离别青春后，对青春的渴望、遗憾、追念……那个滋味，即使坐拥财富还是苦的。这启示我们要
（
）
①规划青春路径，探索青春之路
②展现青春才华，激发生命潜能
③克服自身弱点，力求十全十美
④激荡青春活力，助力青春成长
A.
①②
B.
①②④
C.
①②③④
D.
①③④
4.在此次抗击疫情的防控战斗中，众多“00”后的大学生挺身而出。他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00”后已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们（　　）
①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
②向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人，努力成为中华民族的栋梁
A.
②③④
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③
5.有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为（
）
①自信让我们充满激情
②自信有利于激发潜能与活力
③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望
④自信是成功的唯一条件
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
6.清朝诗人袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗歌表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首诗给你的启示有（　　）
①要认识到生命的独特性
②学会懂得欣赏、接纳他人
③要养成自信的生活态度
④学会展现自已独特的风采
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
7.歌曲《我相信》中唱到：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（　　）
①要对自己充满信心
②展现自己的风采，接纳自己的一切
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值
④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A.
①②③
B.
①②③④
C.
①③④
D.
①②④
8.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（
）
①青春的探索需要自信
②自强可以让我们更自信
③战胜自己、超越自己，是自强的重要内容
④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.
①③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①②④
9.疫情无情，青春有爱。面对突如其来的新冠肺炎疫情，许许多多的“90后”们全力奋战在疫情防控的一线，他们有的奔赴武汉，有的正在我们身边用实际行动为百姓筑起控疫最牢固的“防护墙”……方舱医院里，有大学生在学考研英语，还有高三学生在备战高考！上述材料启示我们（
）
①面对挫折和逆境要保持乐观的心态
②用自立、坚韧、进取书写自强人生
③心怀梦想就能获取成功，心想事成
④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来
A.
①②④
B.
②③
C.
①③④
D.
①③
10.8月17日，2020年淄博市“新时代好少年”先进事迹发布活动在淄博柳泉中学举行，现场公布了20名淄博市“新时代好少年”名单及先进事迹，并颁发了证书。周村区卢俊睿、范修睿、蔡雯婷等获此殊荣。为梦想而拼、为责任而战是他们的共同目标，这些好少年用
实际行动告诉我们（　　）
①梦想越远大，成功的可能性就越大
②青春蕴含着造福人类的伟大创造力
③要勇于追梦、圆梦，绽放青春光芒
④自强，让青春奋进的步伐永不停息
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
11.青春，一个多么美好的字眼！自古以来，多少人讴歌她、赞美她.然而，青春期的我们不仅有晴空丽日，也会遇到乌云密布.在追寻梦想的路上，我们勇于尝试，不断探索，会体验到成功的喜悦和满足，有时也难免会陷入失败的痛苦和迷茫。如何书写青春答卷，考验着我们每个人的智慧。
阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：
（1）为什么说青春是美好的?
（2）有同学认为，“青春不设限，我们要勇于尝试，敢于突破。”对此你怎么看?
12.观察漫画，回答下列问题。
（1）为助力青春成长，你会选择漫画中哪位同学的表现？为什么？
（2）向你选择的那位同学学习，你准备如何做？
【参考答案】
1、自由、飞翔2、兴奋、理想、青春路径3、激情、交往与表达、潜能与活力4、自强、成功5、自信、奋进的步伐6、超越自己、坚强的意志
检测题：
1——10
DABCA
CACAB
11.（1）青春是我们成长的重要时期；青春是富有激情，充满梦想；青春意味着朝气蓬勃、精力充沛、充满活力；青春的我们思维活跃、勇于创新；青春的我们富有理想，对未来充满憧憬；青春的我们每天都能感受到自己的成长和进步；等等。
（2）①青春蕴含着无限的可能，勇于尝试、敢于挑战有利于激发青春的活力、创造力；
②勇于尝试并不意味着肆意放纵，基本界限不能逾越，否则缺乏自我约束，难以战胜不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路。③青春的我们既要自信自强，扬长避短，勇于尝试、敢于突破，在实践中战胜和超越自我。也要树立底线意识，行己有耻，止于至善。
12.（1）①中间同学的自信的表现。②原因：青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）培养自信的青春态度；看到自己的每一点进步；相信自己，勇敢尝试；等等。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑