资源简介

(共26张PPT)
3.2
青春有格
部编版道德与法治
七年级下
教学目标
情感态度价值观目标：认同中华优秀传统文化，增强规则和责任意识。
能力目标：养成修身，养成自我省察的习惯，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
新知讲解
板块一、行己有耻
1.行己有耻的内涵
最美校训学校：西南大学附属中学
校训内容：行己有耻
君子不器
校训诠释：“行已有耻”语出《论语》。做人要有良知，有廉耻之心，此乃道德之底线。人而无耻，则悖礼犯义，无所不为。一国之精英，尤须知耻，“士大夫之无耻，是谓国耻。”
“君子不器”语出《论语》。器冰冷，人有情，教人要永葆温润之心；器用单一，教人避免被现代社会异化，而应致力于全面发展；形而上者谓之道，形而下者谓之器，教人志存高远，叩问大道，兼善天下，民胞物与。
行己有耻的内涵：
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
孔子曰：行己有耻
朱熹说：人有耻，则能有所不为。
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2.行己有耻的要求
生活剧场一：
洋洋的日记
3月16日，今天我们班进行了英语单词默写，大家都在认真默写，老师在讲台批改作业。不一会儿，我遇到几个词怎么也想不起来，而同桌写得很轻松。我的英语成绩一直不好，班里同学老是笑话我笨，我感到很羞耻。
为了得到表扬，为了避免妈妈唠叨，我抄了同桌的答案。默写本发下来了，我得了满分。但同学们都在背后议论纷纷，说我肯定是作弊得到的高分，我心里一点儿也高兴不起来，我觉得自己很可耻。
洋洋的经历给我们什么启示？
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
行动之前，审查愿望
行动之后，反思效果与影响
行动之中，监督调节
生活剧场二：
后来洋洋找到老师勇敢地承认了自己的错误，老师夸奖洋洋是个诚实的孩子。在老师的帮助下，洋洋的英语成绩不断提高。
思考：做错了事的洋洋为什么还得到了表扬？
③能真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇。
〇你认为生活中还有哪些规则需要遵守？
④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
板块二、止于至善
1.止于至善的内涵
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
发现发扬
人性中光明的一面
最，极
《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
内涵：
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
2.止于至善的要求
中国好人：桂小敏，江西工程学院教师。十五年来，他认真践行党的扶贫政策，大力传承“江工有爱、爱在江工”校园文化，用善举诠释师德真谛，以拳拳爱心点燃贫困学子希望，助力他们成长成才。
桂小敏不仅关爱身边贫困学子，还把爱心洒向西藏、贵州等地，捐赠文具、乐器和书籍等用品，价值15万余元。2019年5月，桂小敏倡导爱心人士向贵州省金沙县禹膜镇大龙村捐资捐物，在村里设立“爱心农家儿童书屋”，其中，桂小敏个人捐赠《传承》120套，价值6000余元。另外，他和学校退休教师陈平璋带领新余社会各界人士捐款10万余元，为西部地区边远山村孩子送上爱心。
桂小敏的善举得到党和政府的充分肯定，赢得社会各界的广泛赞誉。他获得了“江西省优秀教育工作者”、“新余市优秀教师”、“新余市十大杰出青年”、“新余好人”、“新余市优秀党务工作者”等荣誉称号。
桂小敏的行为给我们什么启示？
①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
思考：国家大力表彰劳动模范和先进工作者有什么重要意义？
新知讲解
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
②在生活中寻找
“贤”，将他们作为榜样。
热点聚焦：2020年底，中共中央政治局召开民主生活会，习近平总书记在会上发表重要讲话，强调“讲政治必须严以律己”，要求“做到慎独慎初慎微慎友”。领导干部须带头做到慎独慎初慎微慎友，时刻自重自省自警自励，经常审视和校准偏差，强化自律意识，常怀律己之心、常修为政之德、常思贪欲之害，不断自我完善、自我提高，以优良作风为全党全社会作出表率。
习近平总书记的话告诉我们什么道理？
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
践行青春
我在努力
成果交流
绽放青春
通过本节课的学习，你有哪些收获？
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