资源简介

七年级月考生物试题
（时间:45分钟
满分：100分）
一、选择题（每小题2分、共60分）、
1、下列动物中，体内有脊柱的是（
）
①家鸽
②藏羚羊
③鲨鱼
④蚯蚓
⑤大鲵
⑥蝗虫
A、①②④⑤
B、①②⑤⑥
C、①②③⑤
D、①②④⑥
2、腔肠动物和扁形动物共有的特征是（
）
A、背腹扁平
B、有刺细胞
C、有口无肛门
D、身体呈辐射对称
3、蝗虫、蜘蛛、螃蟹等动物属于节肢动物，它们的共同特征主要表现在以下哪些方面？（
）
①身体由许多体节构成
②体表有外骨骼
③足和触角均分节
④身体分为头、胸、腹三部分
⑤有三对足和两对翅
A、①②③④⑤
B、①②③
C、②③④⑤
D、①③④⑤
4、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海蜇、对虾、乌贼、鲅鱼等，这些生物分别属于（
）
A、环节动物
节肢动物
软体动物
鱼类
B、线性动物
软体动物
节肢动物
鱼类
C、腔肠动物
软体动物
节肢动物
鱼类
D、腔肠动物
节肢动物
软体动物
鱼类
5、为了能够回到故乡的河流中产卵繁衍后代，大麻哈鱼必须经历千难万险的长途跋涉。在长途跋涉过程中，之所以能够躲过激流险滩，主要原因是（
）
A.身体两侧具有侧线
B.用鳍游泳
C.用鳃呼吸
D.体表覆盖鳞片
6、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（
）
A.排出体内废物
B.完成呼吸和摄食
C.散发体内的热量
D.交换体内的水分
7、下列能正确表示动物与其气体交换部位的是
（
）
①蚯蚓——体壁
②鲫鱼——鳃
③家鸽——肺和气囊
④青蛙——鳃和皮肤
⑤家兔——肺
A、①③⑤
B、①②④
C、①②⑤
D、②③⑤
8、消灭蝗虫时、把它的头部置于水中却不能使它窒息，原因是（
）。
A、蝗虫可以吸收水中的空气
B、
蝗虫可以几小时不呼吸
C
、蝗虫可以通过体表进行呼吸
D、
蝗虫通过气门进出气体
9、
一些无脊椎动物靠寄生生活。下列儿种动物中，不是营寄生生活的是（
）
A.
血吸虫
B,
水螅
C.
绦虫
D.
人蛔虫
10.鲍鱼称“鱼”而非鱼，而有些动物不称“鱼”却属于鱼类，如下列动物中的（
）
A
海豚
B
海狮
C
海豹
D
海马
11、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（
）
A.
身体呈流线型
减小飞行阻力
B.体内有许多气囊
减轻体重
C.
胸肌发达
提供充足的动力
D.
骨中空或愈合
骨骼既轻便又牢固
12、双重呼吸是指（
）
A．肺和气囊都能进行呼吸
B．肺和气囊都完成氧气和二氧化碳的交换
C．吸气时，肺吸收氧气;呼气时，气囊吸收氧气
D．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
13、哺乳动物子代的成活率大大提高，其主要原因是（
）
A．体温恒定
B．大脑发达
C．胎生、哺乳
D．活动范围大
14、
以下叙述不是哺乳动物所特有的是（
）
A、
胎生
B、
哺乳
C、身体内有膈
D、体温恒定
15、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（
）
A.恒温动物耗氧少
B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物需要的能量少
D.恒温动物更适应环境的变化
16、动物的运动都是通过一定结构来完成的。人体的运动系统不包括（
）。
A.
骨
B.
关节
C.
神经
D.
骨骼肌
17、举重运动员在握住杠铃上提的瞬间，肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？（
）
A、舒张、舒张
B、收缩、收缩
C、舒张、收缩
D、收缩、舒张
18、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（
）
A、关节的变化
B、关节的牵拉
C、骨骼肌的牵拉
D、身体位置的变化
19、
将骨骼肌连接在骨上的结构是（
）
A.
关节囊
B.
韧带
C.
肌腱
D.
肌腹
20、下列关于人体运动器官和功能的叙述，正确的是（
）
A.
由骨骼肌、骨、骨连结三者的协调配合，就能完成一个动作。
B.骨骼肌有受到刺激而收缩的特性
。
C.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D.人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
21、
在12月上旬我校各年级举行了接力比赛
,各班运动员在运动场上团结协作，你追我赶，奋力奔跑，其沸腾的场面给全校师生留下了深刻的印象。运动员进行奔跑动作的动力来自于（
）
A、骨
B、关节
C、骨骼肌
D、神经
22、
动物的先天性行为最根本上是由（
）决定的。
A.
遗传因素
B.
环境因素
C.
体内激素
D.
同种个体间相互传递的信息
23、
下列动物行为中、均属于先天性行为的一组是（
）。
A.
猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B.
狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.
大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D.
小羊吮奶、蜘蛛织网、孔雀开屏
24、以下动物中不具有社会行为的是
（
）
A、虎
B、白蚁
C、蜜蜂
D、狒狒
25、下列属于社会行为的是（
）
A、一只母鸡带着一群小鸡在觅食
B、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C、鱼群洄游到产卵区产卵
D、一只猴正站在高处为取食的同伴站岗放哨
26、下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是(
)
A．①
B．②
C．③
D．④
27、下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点，下列哪一项可以写在阴影部分？
（
）
A、生来就有
B、由生活经验和学习获得
C、有利于生存与繁殖
D、能伴随一生
28.、下列实例中，不属于动物群体中的信息交流的是（
）
A、母鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声
B、雌萤火虫尾部发出闪闪荧光
C、蛇寻着热量的方向向一只老鼠逼近
D、狗通过嗅气味来辨别其他狗的雌雄
29、老鼠对人类有害并列为“四害”之一，我们对它应（
）
A、想尽办法赶尽杀绝
B、顺其自然，不加控制
C、大力保护并减少其天敌的数量
D、设法控制其数量，减少危害
30、动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有（
）
A、维持生态平衡的作用
B、促进物质循环的作用
C、帮助植物传粉的作用
D、帮助植物传播种子的作用
31、（13分）下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
(1)A是一种农业害虫，它的身体分部，足和触觉均分节，体表有______
，可以起_____
_和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是______
，运动器官是
，控制前进方向的是______，前进的动力来自
。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是______
，（填字母）属于恒温动物的有
。填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈______
型，飞行器官发达：前肢变成了______，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的______
，可牵动两翼完成飞行．除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的______
。
（5）E与D相比，E的生殖发育特点是
。
32、（7分）
下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答下列问题
(1)、
是兔的牙齿，
是狼的牙齿。
(2)、填出图中数字的名称：[1]
[2]
[3]
。
(3)、牙齿分化不同主要原因是生活习性不同，兔和狼分别是
动物和
动物。
33、（10分）浙江卫视《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示着我们，团队合作、互助友爱是成功的重要因素.瞧！“撕名牌”环节正在火热进行中．
“撕名牌”现场，跑男靓女们群情激昂，你追我赶．时而跳跃、时而翻滚、时而追逐、时而躲闪，所有这些运动都是在神经系统的支配下，由人体的____________、_________?、_________三者协调配合，共同完成的．
（2）运动中，图甲所示结构起到了使运动灵活的作用．该结构中决定其牢固性的主要结构是[
???]_____________及其内外坚韧的韧带,与其灵活性有关的主要包括[??
]_____________中的滑液，同时[
???]_____________还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构．
（3）运动时若不小心用力过猛，常会造成[
??]________从[
??]________中脱落出来发生脱臼现象．
（4）奔跑追逐过程中，跑男靓女们的手指不小心触碰到尖锐的物体，图乙中的[
??]_________收缩,[
??]_________舒张,完成屈肘动作,以避免更严重的伤害．
34、（10分）如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：
1
2
3
4
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀（小鸟）喂鱼的行为属于_______行为，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是________行为。前者是由是其体内的_________决定的。从维持自身生存的意义上来说，
_________行为更能适应不断变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数______
，这说明，动物越高等，学习能力越____
_
，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越___
_。
（3）以上动物的行为中属于学习行为的是________（填序号）。这种行为是在________因素的基础上，通过环境因素的作用，由
获得的。2020年七年级月考
生物·答题卡
选择题(60分)
非选择题(请在各试题的答题区内作答)
条
码
粘
贴
处
姓名：
班级：
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5
mm黑色字迹的签字笔填写，字体工整。
3．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题区域范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
5．正确填涂
1.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]2.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]3.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
4.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]5.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
6.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]7.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]8.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]9.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]10.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
11.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]12.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
13.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]14.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]15.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
16.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]17.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]18.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]19.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]20.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
21.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]22.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]23.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]24.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]25.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
26.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]27.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]28.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]29.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]30.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
31．（13分）（1）
，
。
（2）
，
，
（3）
；
（4）
；
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
________________
。
（3）____________________
；
；
(4)
；
；
；
（5）_________________
。
32（7分）
（1）
；
。
（2）
；
，
_______________________
。
（3）
，
______________________
_
。
33.(10分)
（1）_________________
，
___________________
；
（2）
[
]
[
]
[
]
（3）
[
]
[
]
（4）
[
]
[
]
34.（10分）
（1）_________________
（2）
。
（3）
。
。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
生物
第2页（共2页）
生物
第1页（共2页）

展开更多......

收起↑