资源简介

(共21张PPT)
专题4　遗传的分子基础
考向1　基因的本质和复制(5年6考)
研磨真题·解高考密码
(2020·浙江7月选考)下列关于“肺炎双球菌转化实验”
的叙述,正确的是
(　　)
A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传
B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌
C.离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传
D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌
D　本题主要考查肺炎双球菌转化实验。在肺炎双球菌活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌能稳定遗传,A项错误;活体转化实验无法说明是哪种物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌,B项错误;在离体转化实验中,只有S型菌的DNA才能使部分R型菌转化成S型菌,且可实现稳定遗传,C项错误;离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物,其DNA被水解,不能使R型菌转化成
S型菌,D项正确。
【命题背景】
情境素材
肺炎双球菌转化实验
核心素养
科学思维、科学探究
命题视角
(1)肺炎双球菌转化实验的结果分析
(2)可遗传变异的特点
【审答思维】
1.审关键点:肺炎双球菌转化实验的理解。
2.解题流程:
【命题陷阱】
陷阱1:不理解肺炎双球菌转化的原理:
R型细菌转化为S型细菌是两种细菌的DNA发生了基因重组的结果,属于可遗传的变异。
陷阱2:不明确发生转化作用的物质:
能让R型细菌转化的物质是S型细菌的DNA,其他物质或被分解的S型细菌的DNA不能让其转化。
1.(基因的本质)新型冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒,
下列有关叙述错误的是
(　　)
A.注射抗生素不能明显地抑制该病毒的增殖过程
B.该病毒在感染人体呼吸道时需要与受体相结合
C.感染的患者治疗康复后血清中含有对应的抗体
D.感染者处于潜伏期时,该病毒RNA难以进行复制
新题预测·技法演练场
D　抗生素可以抑制细菌的增殖,对病毒没有预防和治疗的效果,故A正确;新型冠状病毒在感染人体呼吸道时,需要与呼吸道黏膜上的特异性受体相结合,故B正确;感染的患者会激发自身的特异性免疫反应,所以治疗康复后血清中含有对应的抗体,故C正确;感染者处于潜伏期时,该病毒RNA在人体细胞内也在不断增殖,进行病毒的RNA复制,故D错误。
2.(DNA的结构)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位,仍然是两条单链(如图)。下列叙述错误的是
(　　)
A.杂合双链区存在A和T、G和C配对的现象
B.DNA分子杂交游离区的形成是因为该区域碱基的种类不同
C.形成杂合双链区的部位越多,说明两种生物的亲缘关系越近
D.若把甲中a2和b1两条单链结合在一起,也会出现乙中游离单链和杂合双链的现象
B　当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区,碱基A与碱基T配对,碱基G与碱基C配对,A正确;DNA杂交游离区的形成,是因为对应的碱基不互补,而不是因为碱基的种类不同,该区域的碱基种类一般相同,B错误;形成杂合双链区的部位越多,DNA碱基序列的一致性越高,说明在生物进化过程中,DNA碱基序列发生的变化越小,因此亲缘关系越近,C正确;a1与a2互补,b1与b2互补,据图乙可知,在杂合双链区,a1与b2对应的碱基互补,在游离单链区a1与b2对应的碱基不互补,则a2和b1同样会出现图乙所示的现象,D正确。
3.(DNA复制)有人将大肠杆菌的
DNA
聚合酶、4
种脱氧核苷三磷酸
dNTP(即
dN-Pα～Pβ～Pγ,其中
Pγ用32P
标记)、微量的
T2
噬菌体
DNA
混合液在有
Mg2+存在的条件下于37
℃静置
30
min,检测是否能合成
DNA
分子以及有无放射性。下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.无DNA合成,原
DNA中无放射性,因为实验装置中未提供能量
B.有DNA合成,新DNA中无放射性,新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同
C.有DNA合成,新DNA中有放射性,新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA
相同
D.有DNA合成,新DNA中有放射性,新DNA碱基序列与大肠杆菌的DNA相同
B　dNTP要作为DNA复制的原料则需要脱去Pβ和Pγ两个磷酸基团,该过程中可为DNA复制提供能量,故A错误;由于T2噬菌体的DNA可作为模板,有原料、酶和能量,所以有DNA合成,且新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同,又因Pγ用32P
标记,用作原料时已被脱去,故合成的DNA无放射性,B正确,C、D错误。
4.(DNA复制综合)将果蝇一个普通的精原细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,让其进行减数分裂并产生四个精子。取一个精子与正常的无放射性的卵细胞结合形成受精卵,转入无放射性的发育培养液中继续培养。分析此过程,以下说法错误的是
(　　)
A.减数第一次分裂前期形成的四分体中都含有四个被3H标记的DNA分子
B.这四个精子都含3H,每个精子中被标记的染色体数为4条
C.受精卵第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为4条
D.受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数都为4条
D　四分体是一对同源染色体配对形成的结构,减数第一次分裂前期形成的四分体中都含有四个被3H标记的DNA分子,A正确;果蝇体细胞含8条染色体,精子中的染色体数目减半,这四个精子都含3H,每个精子中被标记的染色体数为4条,B正确;受精卵含8条染色体,4条被标记,4条未标记,转入无放射性的发育培养液中继续培养,4条被标记的染色体复制后有4条染色单体被标记、4条染色单体未标记,4条未标记的染色体复制后仍为未标记,故第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为4条,C正确;有丝分裂后期染色单体分开,分别移向两极,受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数为0～4条,D错误。
【高分必备点】
1.二看法分析子代噬菌体的元素标记:
2.巧记DNA分子的结构:
3.DNA复制:
(1)所需酶的种类及作用。
①解旋酶:破坏碱基之间的氢键。
②DNA聚合酶:在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键。
(2)子链延伸的方向:5′→3′。
(3)复制特点:半保留复制、边解旋边复制。
4.同位素标记法与病毒遗传物质的探究:
【规避失分点】
1.噬菌体不能单独培养:
噬菌体必须寄生在宿主细胞内,利用宿主细胞的原料和场所合成蛋白质与核酸。
2.DNA复制起点和方向不唯一:
DNA复制可以是多起点双向复制。
【深挖增分点】
不同细胞中的DNA复制场所
(1)真核细胞:
①主要场所:细胞核。
②其他场所:线粒体、叶绿体等半自主性细胞器也含DNA,也进行DNA的复制。
(2)原核细胞:无细胞核,DNA复制发生在拟核中。专题4　遗传的分子基础
考向1　基因的本质和复制(5年6考)
(2020·浙江7月选考)下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述,正确的是
(　　)A.活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B.活体转化实验中,S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C.离体转化实验中,蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D.离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌
情境素材肺炎双球菌转化实验核心素养科学思维、科学探究命题视角(1)肺炎双球菌转化实验的结果分析(2)可遗传变异的特点
1.审关键点:肺炎双球菌转化实验的理解。2.解题流程:
陷阱1:不理解肺炎双球菌转化的原理:R型细菌转化为S型细菌是两种细菌的DNA发生了基因重组的结果,属于可遗传的变异。
陷阱2:不明确发生转化作用的物质:能让R型细菌转化的物质是S型细菌的DNA,其他物质或被分解的S型细菌的DNA不能让其转化。
1.(基因的本质)新型冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒,下列有关叙述错误的是
(　　)A.注射抗生素不能明显地抑制该病毒的增殖过程B.该病毒在感染人体呼吸道时需要与受体相结合C.感染的患者治疗康复后血清中含有对应的抗体D.感染者处于潜伏期时,该病毒RNA难以进行复制2.(DNA的结构)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位,仍然是两条单链(如图)。下列叙述错误的是
(　　)A.杂合双链区存在A和T、G和C配对的现象B.DNA分子杂交游离区的形成是因为该区域碱基的种类不同C.形成杂合双链区的部位越多,说明两种生物的亲缘关系越近D.若把甲中a2和b1两条单链结合在一起,也会出现乙中游离单链和杂合双链的现象
3.(DNA复制)有人将大肠杆菌的
DNA
聚合酶、4
种脱氧核苷三磷酸
dNTP(即
dN-Pα～Pβ～Pγ,其中
Pγ用32P
标记)、微量的
T2
噬菌体
DNA
混合液在有
Mg2+存在的条件下于37
℃静置
30
min,检测是否能合成
DNA
分子以及有无放射性。下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)A.无DNA合成,原
DNA中无放射性,因为实验装置中未提供能量B.有DNA合成,新DNA中无放射性,新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同C.有DNA合成,新DNA中有放射性,新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA
相同D.有DNA合成,新DNA中有放射性,新DNA碱基序列与大肠杆菌的DNA相同4.(DNA复制综合)将果蝇一个普通的精原细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,让其进行减数分裂并产生四个精子。取一个精子与正常的无放射性的卵细胞结合形成受精卵,转入无放射性的发育培养液中继续培养。分析此过程,以下说法错误的是
(　　)A.减数第一次分裂前期形成的四分体中都含有四个被3H标记的DNA分子B.这四个精子都含3H,每个精子中被标记的染色体数为4条C.受精卵第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为4条D.受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数都为4条
1.二看法分析子代噬菌体的元素标记:
2.巧记DNA分子的结构:
3.DNA复制:
(1)所需酶的种类及作用。
①解旋酶:破坏碱基之间的氢键。
②DNA聚合酶:在脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键。
(2)子链延伸的方向:5′→3′。
(3)复制特点:半保留复制、边解旋边复制。
4.同位素标记法与病毒遗传物质的探究:
1.噬菌体不能单独培养:
噬菌体必须寄生在宿主细胞内,利用宿主细胞的原料和场所合成蛋白质与核酸。
2.DNA复制起点和方向不唯一:
DNA复制可以是多起点双向复制。
不同细胞中的DNA复制场所
(1)真核细胞:
①主要场所:细胞核。
②其他场所:线粒体、叶绿体等半自主性细胞器也含DNA,也进行DNA的复制。
(2)原核细胞:无细胞核,DNA复制发生在拟核中。
专题4　遗传的分子基础
考向1:
///研磨真题·解高考密码///
　D　本题主要考查肺炎双球菌转化实验。在肺炎双球菌活体转化实验中,R型菌转化成的S型菌能稳定遗传,A项错误;活体转化实验无法说明是哪种物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌,B项错误;在离体转化实验中,只有S型菌的DNA才能使部分R型菌转化成S型菌,且可实现稳定遗传,C项错误;离体转化实验中,经DNA酶处理的S型菌提取物,其DNA被水解,不能使R型菌转化成
S型菌,D项正确。
///新题预测·技法演练场///
1.D　抗生素可以抑制细菌的增殖,对病毒没有预防和治疗的效果,故A正确;新型冠状病毒在感染人体呼吸道时,需要与呼吸道黏膜上的特异性受体相结合,故B正确;感染的患者会激发自身的特异性免疫反应,所以治疗康复后血清中含有对应的抗体,故C正确;感染者处于潜伏期时,该病毒RNA在人体细胞内也在不断增殖,进行病毒的RNA复制,故D错误。
2.B　当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区,碱基A与碱基T配对,碱基G与碱基C配对,A正确;DNA杂交游离区的形成,是因为对应的碱基不互补,而不是因为碱基的种类不同,该区域的碱基种类一般相同,B错误;形成杂合双链区的部位越多,DNA碱基序列的一致性越高,说明在生物进化过程中,DNA碱基序列发生的变化越小,因此亲缘关系越近,C正确;a1与a2互补,b1与b2互补,据图乙可知,在杂合双链区,a1与b2对应的碱基互补,在游离单链区a1与b2对应的碱基不互补,则a2和b1同样会出现图乙所示的现象,D正确。
3.B　dNTP要作为DNA复制的原料则需要脱去Pβ和Pγ两个磷酸基团,该过程中可为DNA复制提供能量,故A错误;由于T2噬菌体的DNA可作为模板,有原料、酶和能量,所以有DNA合成,且新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同,又因Pγ用32P
标记,用作原料时已被脱去,故合成的DNA无放射性,B正确,C、D错误。
4.D　四分体是一对同源染色体配对形成的结构,减数第一次分裂前期形成的四分体中都含有四个被3H标记的DNA分子,A正确;果蝇体细胞含8条染色体,精子中的染色体数目减半,这四个精子都含3H,每个精子中被标记的染色体数为4条,B正确;受精卵含8条染色体,4条被标记,4条未标记,转入无放射性的发育培养液中继续培养,4条被标记的染色体复制后有4条染色单体被标记、4条染色单体未标记,4条未标记的染色体复制后仍为未标记,故第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为4条,C正确;有丝分裂后期染色单体分开,分别移向两极,受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数为0～4条,D错误。
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