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(共19张PPT)
考向3　生态系统及其稳定性(5年6考)
研磨真题·解高考密码
(2020·全国Ⅲ卷)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是
(　　)
A.消费者没有参与碳循环的过程
B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
【命题背景】
情境素材
生态系统的各组分、碳循环
核心素养
生命观念、科学思维
命题视角
(1)物质循环的范围:生物圈
(2)碳在不同成分之间传递的主要形式
(3)生态系统各组成成分的功能
【审答思维】
1.审题干:物质循环的范围。
2.解题流程:
【命题陷阱】
陷阱1:忽略分解者在物质循环中的作用。生态系统中不可或缺的生物成分:生产者和分解者。
陷阱2:碳在生态系统各组分之间传递形式不同:
(1)在无机环境和生物群落之间:主要以CO2形式循环。
(2)在生物群落内部:主要以含碳有机物的形式单向传递。
　A　本题主要考查生态系统的功能——物质循环。消费者可以加快生态系统的物质循环,消费者通过呼吸作用可以将碳从生物群落释放到无机环境,A项错误;生产者的光合作用可以将无机环境中的碳固定到生物群落中,B项正确;土壤中微生物作为分解者可以通过呼吸作用将动植物遗体残骸和枯枝败叶中的有机物分解为二氧化碳释放到无机环境中,C项正确;碳在无机环境与生物群落之间可以通过光合作用和呼吸作用以CO2形式循环,D项正确。
1.(生态系统的结构)某生态系统的食物网如图所示,下列叙述错误的是
(　　)
A.该食物网中最长的食物链存在五级消费者
B.蛇在该食物网中分别占据了第三、四、五营养级
C.就食物而言,蛇与食虫鸟存在捕食和竞争关系
D.若该生态系统受到镉污染,则鹰受毒害最深
新题预测·技法演练场
1.C　该食物网中最长的食物链(植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟/蛙→蛇→鹰)存在五级消费者,A正确;蛇在该食物网中分别占据了第三(植物→鼠→蛇→鹰)、四(植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰)、五(植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟/蛙→蛇→鹰)营养级,B正确;就食物而言,蛇与食虫鸟只存在捕食关系,C错误;鹰是该生态系统中的最高级消费者,毒素沿着食物链逐级积累,若该生态系统受到镉污染,则鹰受毒害最深,D正确。
2.(生态系统的能量流动)茭白作为一种中药成分在我国各地广泛种植。在茭白田养鸭、养鳖,过去茭农用农药灭福寿螺,容易导致茭白农药超标,现在福寿螺也成为了鸭和鳖的食物。下列有关该生态系统的说法正确的是(　　)
A.该生态系统的主要成分是鸭、鳖和福寿螺
B.输入该生态系统的能量是养殖场污水中的化学能
C.鸭、鳖的排泄物可为茭白提供能量,提高了该生态系统的能量利用率
D.该生态系统主要体现了物质循环再生原理
2.D　完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误;输入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量,B错误;鸭、鳖的排泄物被分解者分解后可以为植物提供矿质元素,但不能为茭白提供能量,C错误;该生态系统主要体现了物质循环再生原理,D正确。
3.(生态系统的稳定性)生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。如图为某生态浮床示意图,下列叙述错误的是
(　　)
A.浮床植物和水中的藻类之间构成了种间竞争关系
B.该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能以及流入该生态系统的污水中的有机物储存的能量
C.生态浮床可以使群落丰富度增加,增强了生态系统的自我调节能力
D.污水流入后该水域仍能保持动态平衡,体现了生态系统的恢复力稳定性
3.D　浮床植物和水中的藻类之间竞争光照和无机盐,构成了种间竞争关系,A正确;该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能以及流入该生态系统的污水中的有机物储存的能量,B正确;生态浮床可以为鸟类提供食物和栖息空间,使群落丰富度增加,增强了生态系统的自我调节能力,C正确;污水流入后该水域仍能保持动态平衡,体现了生态系统的抵抗力稳定性,同时也说明生态系统具有自我调节能力,D错误。
【高分必备点】
1.生态系统的结构和功能的联系:
2.能量流动:
(1)途径:食物链和食物网。
(2)特点:单向流动、逐级递减。
3.物质循环:
(1)途径
①生物群落内部:食物链和食物网。
②群落和无机环境之间:光合作用、化能合成作用和呼吸作用。
(2)特点:循环往复,具有全球性。
【规避失分点】
1.生态系统结构易错提醒:
(1)生态系统生物成分中的四个“不一定”。
①植物不一定是生产者:如菟丝子营寄生生活,属于消费者。
②生产者不一定是绿色植物:如硝化细菌等自养微生物也是生产者。
③动物不一定是消费者:以动植物残体为食的腐食性动物属于分解者,如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等。
④细菌不一定是分解者:如硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于消费者。
(2)生态系统营养结构的两个方面。
①某一营养级的生物不代表个体,也不一定是种群,是该营养级的所有生物。
②在食物网中,种间关系可出现多种,如既可有捕食也可能存在竞争。
2.能量流动易错点提醒:
(1)同化量≠摄入量。
同化量=摄入量-粪便中有机物的能量。
(2)能量传递效率≠能量利用率。
①能量传递效率:指能量在相邻两个营养级之间的传递效率,一般为10%～20%。
②能量利用率:被利用的能量占生产者能量的比值。
(3)流入一个营养级的能量:指被这个营养级的生物所同化的全部能量。
3.误认为能量伴随着物质循环而循环:
物质循环流动,而能量是单向流动。
【深挖增分点】
生命系统中“信息传递”
1.细胞内(大分子间):
2.细胞间:
(1)通过信息分子(如激素、淋巴因子)传递信息。
(2)通过两细胞直接接触(如精卵识别)传递信息。
(3)通过细胞间通道(胞间连丝)传递信息。
3.生态系统中信息类型:物理信息、化学信息、行为信息。考向3　生态系统及其稳定性(5年6考)
(2020·全国Ⅲ卷)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是
(　　)A.消费者没有参与碳循环的过程B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
情境素材生态系统的各组分、碳循环核心素养生命观念、科学思维命题视角(1)物质循环的范围:生物圈(2)碳在不同成分之间传递的主要形式(3)生态系统各组成成分的功能
1.审题干:物质循环的范围。2.解题流程:
陷阱1:忽略分解者在物质循环中的作用。生态系统中不可或缺的生物成分:生产者和分解者。陷阱2:碳在生态系统各组分之间传递形式不同:(1)在无机环境和生物群落之间:主要以CO2形式循环。(2)在生物群落内部:主要以含碳有机物的形式单向传递。
1.(生态系统的结构)某生态系统的食物网如图所示,下列叙述错误的是
(　　)A.该食物网中最长的食物链存在五级消费者B.蛇在该食物网中分别占据了第三、四、五营养级C.就食物而言,蛇与食虫鸟存在捕食和竞争关系D.若该生态系统受到镉污染,则鹰受毒害最深2.(生态系统的能量流动)茭白作为一种中药成分在我国各地广泛种植。在茭白田养鸭、养鳖,过去茭农用农药灭福寿螺,容易导致茭白农药超标,现在福寿螺也成为了鸭和鳖的食物。下列有关该生态系统的说法正确的是(　　)A.该生态系统的主要成分是鸭、鳖和福寿螺
　B.输入该生态系统的能量是养殖场污水中的化学能C.鸭、鳖的排泄物可为茭白提供能量,提高了该生态系统的能量利用率D.该生态系统主要体现了物质循环再生原理3.(生态系统的稳定性)生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床上,充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。如图为某生态浮床示意图,下列叙述错误的是
(　　)A.浮床植物和水中的藻类之间构成了种间竞争关系B.该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能以及流入该生态系统的污水中的有机物储存的能量C.生态浮床可以使群落丰富度增加,增强了生态系统的自我调节能力D.污水流入后该水域仍能保持动态平衡,体现了生态系统的恢复力稳定性
1.生态系统的结构和功能的联系:
2.能量流动:
(1)途径:食物链和食物网。
(2)特点:单向流动、逐级递减。
3.物质循环:
(1)途径
①生物群落内部:食物链和食物网。
②群落和无机环境之间:光合作用、化能合成作用和呼吸作用。
(2)特点:循环往复,具有全球性。
1.生态系统结构易错提醒:
(1)生态系统生物成分中的四个“不一定”。
①植物不一定是生产者:如菟丝子营寄生生活,属于消费者。
②生产者不一定是绿色植物:如硝化细菌等自养微生物也是生产者。
③动物不一定是消费者:以动植物残体为食的腐食性动物属于分解者,如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等。
④细菌不一定是分解者:如硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌属于消费者。
(2)生态系统营养结构的两个方面。
①某一营养级的生物不代表个体,也不一定是种群,是该营养级的所有生物。
②在食物网中,种间关系可出现多种,如既可有捕食也可能存在竞争。
2.能量流动易错点提醒:
(1)同化量≠摄入量。
同化量=摄入量-粪便中有机物的能量。
(2)能量传递效率≠能量利用率。
①能量传递效率:指能量在相邻两个营养级之间的传递效率,一般为10%～20%。
②能量利用率:被利用的能量占生产者能量的比值。
(3)流入一个营养级的能量:指被这个营养级的生物所同化的全部能量。
3.误认为能量伴随着物质循环而循环:
物质循环流动,而能量是单向流动。
生命系统中“信息传递”
1.细胞内(大分子间):
2.细胞间:
(1)通过信息分子(如激素、淋巴因子)传递信息。
(2)通过两细胞直接接触(如精卵识别)传递信息。
(3)通过细胞间通道(胞间连丝)传递信息。
3.生态系统中信息类型:物理信息、化学信息、行为信息。
考向3:
///研磨真题·解高考密码///
　A　本题主要考查生态系统的功能——物质循环。消费者可以加快生态系统的物质循环,消费者通过呼吸作用可以将碳从生物群落释放到无机环境,A项错误;生产者的光合作用可以将无机环境中的碳固定到生物群落中,B项正确;土壤中微生物作为分解者可以通过呼吸作用将动植物遗体残骸和枯枝败叶中的有机物分解为二氧化碳释放到无机环境中,C项正确;碳在无机环境与生物群落之间可以通过光合作用和呼吸作用以CO2形式循环,D项正确。
///新题预测·技法演练场///
1.C　该食物网中最长的食物链(植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟/蛙→蛇→鹰)存在五级消费者,A正确;蛇在该食物网中分别占据了第三(植物→鼠→蛇→鹰)、四(植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰)、五(植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟/蛙→蛇→鹰)营养级,B正确;就食物而言,蛇与食虫鸟只存在捕食关系,C错误;鹰是该生态系统中的最高级消费者,毒素沿着食物链逐级积累,若该生态系统受到镉污染,则鹰受毒害最深,D正确。
2.D　完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误;输入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物的能量,B错误;鸭、鳖的排泄物被分解者分解后可以为植物提供矿质元素,但不能为茭白提供能量,C错误;该生态系统主要体现了物质循环再生原理,D正确。
3.D　浮床植物和水中的藻类之间竞争光照和无机盐,构成了种间竞争关系,A正确;该生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能以及流入该生态系统的污水中的有机物储存的能量,B正确;生态浮床可以为鸟类提供食物和栖息空间,使群落丰富度增加,增强了生态系统的自我调节能力,C正确;污水流入后该水域仍能保持动态平衡,体现了生态系统的抵抗力稳定性,同时也说明生态系统具有自我调节能力,D错误。
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