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大桥镇中学八年级历史与社会（上）第三单元讲学稿
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明（2）
西方文化之根
班级 姓名 学号
主备人：鲍华浩 审核：汪明新 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求：
教学目标：
知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的。
课程标准：
2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
（二）格物致知
I、选择题
1．现代我们所说的“哲学”一词源出自（ B ）。
A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国
2．发明螺旋提水器的古希腊科学家是（ B ）。
A．希罗多德B．阿基米德C．修昔底德D．亚里士多德
3．与现代体育场最为相似的古建筑是（ D ）。
A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场
4．“尤里卡计划”的由来与下列科学家有关的是（ A ）。
A．阿基米德B．毕达哥拉斯C．亚里士多德D．柏拉图
II．填空题
1．罗马法和欧洲法学的渊源是 《十二表法》 ，欧洲戏剧之乡是 古希腊 。
2．有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有 柏拉图 、 亚里士多德 等。
（二）疑难问题
二、课堂助学：
（一）师生共同探讨
1.哲学方面：图3-11《雅典学院》画面情景反映出什么？
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，及古希腊哲学的繁荣。
2.自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就
自然科学成就：古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器，发现杠杆定律和浮力定律
人文科学成就：古希腊是欧洲戏剧的故乡，古希腊历史学家希罗多德《希腊波斯战争史》
3.法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
《十二表法》是罗马法和欧洲法学的渊源，罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
建筑方面：古罗马、希腊建筑成就
①古罗马建筑的主要类型分类（连线题）
宗教建筑 广场、剧场、斗兽场、浴场
公共建筑 神庙、祭坛
纪念性建筑 记功柱、凯旋门
道路工程建筑 桥梁、道路、排水和供水系统
（另外还有：宫殿、别墅、私宅）
②古罗马建筑的主要特点是什么？
罗马建筑庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构，建筑规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达
③书本图3-16和3-17、图3-18和3-19对比你看出了什么？说明什么问题？
现代许多建筑继承与发扬了古代希腊罗马建筑风格，说明古典建筑艺术具有旺盛的生命力。
三、课后巩固：
1、下面这幅油画的名称是 《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
（1）请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
略（教参上有描写）
（2）这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
勤于思考、自由辩论
2、在世界文化方面，我们说古希腊和古罗马文明是西方文化之根，请你举例说明理由。
a哲学方面《雅典学院》反映出古希腊哲学繁荣，哲学一词就来自古希腊语。
b自然科学成就：古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器，发现杠杆定律和浮力定律。
c人文科学成就：古希腊是欧洲戏剧的故乡，古希腊历史学家希罗多德《希腊波斯战争史》。
d法律方面：《十二铜表法》是罗马法和欧洲法学的渊源。
e建筑方面：古罗马的万神殿、凯旋门、罗马竞技场；古希腊的帕特农神庙。
古罗马建筑的主要类型分类
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1大桥镇中学八年级历史与社会（上）第三单元讲学稿
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明（2）
西方文化之根
班级 姓名
主备人：鲍华浩 审核：汪明新 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求：
教学目标：
知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的。
课程标准：
2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
（二）格物致知
I、选择题
1．现代我们所说的“哲学”一词源出自（　　）。
A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国
2．发明螺旋提水器的古希腊科学家是（　　）。
A．希罗多德B．阿基米德C．修昔底德D．亚里士多德
3．与现代体育场最为相似的古建筑是（　　）。
A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场
4．“尤里卡计划”的由来与下列科学家有关的是（　　）。
A．阿基米德B．毕达哥拉斯C．亚里士多德D．柏拉图
II．填空题
1．罗马法和欧洲法学的渊源是 ，欧洲戏剧之乡是 。
2．有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有 、 等。
（二）疑难问题
二、课堂助学：
（一）师生共同探讨
1.哲学方面：图3-11《雅典学院》画面情景反映出什么？
2.自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就。
自然科学成就：
人文科学成就：
3.法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
建筑方面：古罗马、希腊建筑成就
①古罗马建筑的主要类型分类（连线题）
宗教建筑 广场、剧场、斗兽场、浴场
公共建筑 神庙、祭坛
纪念性建筑 记功柱、凯旋门
道路工程建筑 桥梁、道路、排水和供水系统
（另外还有：宫殿、别墅、私宅）
②古罗马建筑的主要特点是什么？
③书本图3-16和3-17、图3-18和3-19对比你看出了什么？说明什么问题？
三、课后巩固：
1、下面这幅油画的名称是 《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
（1）请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
（2）这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
2、在世界文化方面，我们说古希腊和古罗马文明是西方文化之根，请你举例说明理由。
古罗马建筑的主要类型分类
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2(共13张PPT)
古希腊包括希腊本土、爱琴海地区和小亚细亚西海岸。它濒临爱琴海，处于海洋的包围之中，岛屿密布，海上交通方便
一、揭开希腊文明历史
雅典
斯巴达
实地考察
考证分析
300勇士
古斯巴达的男性公民7岁开始过集体生活，斯巴达少年，从小就要锻炼忍受肉体痛苦、饥饿、寒冷、黑暗和孤独的能力。他们无需学习过多的字，会写简单的书信就足够了。他们虽不学习雄辩术，但从小就注意尽可能使语言简短、精练。 斯巴达军队的战斗力在当时希腊的各个城邦中可谓无与伦比。斯巴达战士在酷烈的战斗中从容英勇，视死如归。他们在冲锋时，队列齐整，伴随着优美的笛声，投入殊死的搏斗。 斯巴达人朴素的道德、刚毅果敢的战斗作风、视死如归的从容态度，给后人留下了深刻的印象。
自主学习
1)雅典的国家大事是怎样决定的？
2)雅典的日常事务由谁负责处理？
3)雅典的最高司法机构是
4)在雅典哪些人有参政议政的权利？
雅典民主政治特色
“公民大会”国家最高的权力机构
“五百人议事会”处理日常事务
“陪审法庭”最高司法机构
全体自由人
公元前508年，雅典第一次实行“陶片放逐”制度,为了防止独裁，公民可以通过陶片投票，将一个人放逐出雅典。
陶片放逐法
为什么要制定陶片放逐法
讨论：雅典民主是真正的民主吗
“母狼育婴”罗马城徽
二、探寻罗马文明足迹
　　雅努斯既是门神又是战争和和平之神。战时它庙门大开，表示它在帮助罗马人作战。和平时，大门关闭，表示它在庙里保护罗马的人民的平安。整个罗马时期这个大门只有短暂的关闭。
名族特性：尚武
教育上：勇敢、善战
军事上：武器先进、军团组织严密、兵种齐全
公元前509年 罗马共和国建立
公元前27年屋大维自称“元首”，
罗马帝国建立。
罗 马 的 历 史 轨 迹
通过扩张战争
2世纪地跨欧亚非的大帝国
公元前8世纪罗马建立
王政时代（约经历200年）
3世纪，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
希波战争 发生于公元前492-前449年希腊诸城邦与波斯帝国之间的战争。雅典与波斯签订了“卡里阿斯和约”,波斯放弃对爱琴海和黑海一带的统治，承认小亚西亚希腊诸城邦的政治独立。雅典从此成为爱琴海上的霸主
伯罗奔尼撒战争 爆发于公元前431年～公元前404年。雅典和斯巴达都想打败对方，称霸希腊。雅典成为海上强国以后，企图控制从东方到西方所有的贸易通路，还想把盛产粮食的西西里岛夺到手。战争持续了27年，后以雅典的失败而告终。从此，希腊就走向了衰落。
西罗马帝国灭亡 476年，罗马雇佣兵领袖口耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡。
研究性学习
这对于我们国家有什么启示吗？大桥镇中学八年级历史与社会（上）第三单元讲学稿
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明 （1）
早期爱琴文明与城邦国家 从共和国到大帝国
班级 姓名
主备人：鲍华浩 审核： 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求
教学目标：
1、知识目标：了解爱琴文明概况、雅典的民主制度和斯巴达城邦特点。
2、能力目标：学会用历史的眼光看待希腊城邦雅典和斯巴达的政治制度。
3、情感态度价值观：通过希腊文明和大河文明的比较，感受人类文明发展的多元性和独特性。
课程标准：
2-3　选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点。
4-2　列举古代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在不同区域和特定时期的突出作用。
4-5　综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
教学重点：古希腊著名城邦雅典和斯巴达特点，罗马发展线索。
教学难点：正确认识雅典的民主制。
（二）格物致知
1、选择题
1．爱琴文明最早发祥于（　　）。
A．迈锡尼 B．斯巴达 C．克里特岛 D．雅典
2．公元前5世纪前后，希腊逐渐衰落的主要原因是（　　）。
A．奴隶反抗奴隶主的斗争 B．希腊同波斯之间的战争
C．希腊城邦之间的内战 D．平民反抗贵族的斗争
3．公元2世纪，成为罗马帝国内海的是（　　）。
A．红海B．里海C．地中海 D．渤海
4．公元前5世纪，民主制极盛于（　　）。
A．古代印度 B．斯巴达 C．雅典 D．罗马帝国
2、概括希腊雅典和斯巴达两个城邦社会特点分别是什么？
雅典： 斯巴达：
（三）疑难问题记录
二、课堂助学：
（一）师生共同探讨
1、希腊文明起源线索梳理
古希腊文明
2、探寻雅典与斯巴达
古代希腊的城邦制度是希腊这块土地上的特有产物，希腊是全欧洲地区分割最破碎的地区，大小山陵纵横交错，把希腊分割成一块块界限分明、彼此隔离的区域。在那时，山脉是天然的屏障，这种地形更利于小城邦的保存。
『雅典与斯巴达的比较』　
①、地理环境与经济活动
「雅典」
地理环境 ， ，这种开放性的地理环境为航海技术和商业贸易的发展提供了极为便利的条件，所以雅典经济上， 与 发达。
「斯巴达」
地理环境位于希腊半岛的东南部，境内三面环山，中间为肥沃的平原地带，所以经济上 。
②、政治制度与社会生活
「雅典」
是雅典政治的突出特色，这也为众多史学家们所津津乐道的。雅典出现了专门的学校进行文学艺术教育，说明当时社会 。
「斯巴达」
斯巴达城邦民族特征 ， 。政治上实行 ，整个斯巴达社会就像 。
3.雅典民主制
①、雅典的国家大事是怎样决定的？
②、雅典的日常事务由谁负责处理？
③、雅典的最高司法机构是
④、在雅典哪些人有参政议政的权利？
⑤、如何正确评价雅典的民主制度？
雅典民主制实际上具有两重性：从积极的方面看， ；从消极的方面看，
。因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好。
4、古代罗马历史发展线索（王政时代 ——罗马共和国——罗马帝国（东罗马帝国，西罗马帝国）
时间 古代罗马历史发展线索 主要原因
5、比较大河文明与希腊罗马文明、雅典文明与斯巴达文明，你能体会到
三、课后巩固：
（一）选择题
1．灭亡西罗马帝国的是（　　）。
A．波斯人B．希腊人C．斯巴达人D．日耳曼人
2．公元前27年，完成罗马由共和制向帝制转变的是（　　）。
A．恺撒B．屋大维C．安东尼D．雷必达
3．斯巴达与雅典的共同点是（　　）。
A．手工业发达B．广泛使用奴隶 C．公民有机会参与政治D．尚武善战
4．按照雅典的民主制度，负责处理城邦日常事务的机构是（　　）。
A．公民大会 B．五百人议事会 C．陪审法庭 D．元老院
（二）简答题
1．民主制度是希腊政治的重要特色，请你简述构成希腊民主政治的基础？
2．罗马成为一个地垮欧亚非三大洲大帝国的最重要原因是什么？
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2剧情介绍
　　公元前四百八十年，波斯国国王王薛西斯一世(罗德里格·桑托罗)统率五十万大军(号称500万之众)、战舰千余艘，大举进攻希腊。并一路南下逼近德摩比利隘口。
　　不可一世的薛西斯一世还向希腊各城邦发出劝降书，希望小邦们不战自降。这其中自然也包括斯巴达城。
　　结果，薛西斯的使者在众多希腊人的反抗热潮中吃尽了苦头。此时，为了抵御强敌，勇猛的斯巴达国王列奥尼达斯(杰拉德·巴特勒)亲率由各处集结而来的希腊联军约七千人，率先赶到温泉关，扼守住地势险要的关隘之地。
　　另一方面，已经在激烈的海战中消耗甚大的波斯军队，显然已经无法在两天内在陆战中组织起什么强烈的攻势，因此，两军的短兵相接并未一触即发。
　　但两天后，狡猾的薛西斯派遣一支精锐部队偷袭关后，措不及防的希腊守军很快就被击溃。
　　为保存实力，列奥尼达斯在腹背受敌的情况下，命令希腊联军的主力迅速撤退，以保存实力。自己亲率三百名斯巴达勇士垫后。与汹涌而至的数万波斯军展开了血腥的殊死搏斗。
　　最终，这三百位勇士全部战死，也让波斯军队在攻破温泉关一战中付出了两万人死伤的惨痛代价。

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