资源简介

大桥镇中学历史与社会·思想品德教案设计
西方文化之根
主备人：鲍华浩 审核：汪明新 课型：新课 授课时间：
教学目标：
知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在人文科学和自然科学等方面的成就。
能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
教学重难点：
重点：古希腊、古罗马文化成就。
难点：通过图片信息，加深理解古希腊、古罗马文化对后世的影响。
课程标准：
2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
教学用具：多媒体课件
教学方法：情景法、展示法、讲授法、学生合作探究等。
预习导入：
师：（呈现课题）了解学生学习状况，并指导学生预习。
师：请同学们仔细阅读书本54-56页《西方文化之根》，填写表格。 老师巡视指导。
主要内容 影响
古希腊、罗马文化 哲学 柏拉图 、 亚里士多德 西方哲学的故乡
科学 阿基米德 西方近代科学的源头
戏剧 悲剧（埃斯库罗斯）喜剧（阿里斯托芬） 欧洲的戏剧的故乡
历史 希罗多德走访战争幸存者《希腊波斯战争史》 西方历史之父
法律 《十二表法》 罗马法和欧洲法学的渊源，成为西方近代各国法律体系的基础
建筑 凯旋门、罗马竞技场、帕特农神庙 现代建筑的典范
生：回答校对。
新课教学：
一、西方文化之根是什么
师：刚才我们通过预习了解到古希腊罗马文化主要包括哲学、科学、戏剧、历史、法律、建筑雕塑等方面，如果他们都是树上丰硕的果实，那么树的根是什么？
生：古希腊古罗马文化
师：我们学习过四大文明古国的知识，我们能不能简单从地域上理解，古希腊和古罗马文明就是西方文化源头呢？为什么？
生：略
师：西方文明的发源地应该有三个地方：古埃及，两河流域和古希腊。古埃及的文化产生于公元前3500年左右，可以堪称人类历史上最早的文明，但由于其对死亡的崇拜而衍生出来的宗教法老体制，使其过早的失去了生气，以致后来在外来势力的侵略下彻底失去了踪迹。而两河流域，东亚一块肥沃之地，古来就是兵家必争之地，战事频繁，国家更替无数，一个民族将另一个民族彻底击垮，所以，其文化的传承性极差。一般认为真正对近现代西方文化产生根源性影响的是古希腊和古罗马文化，这是为什么呢？
师：也许我们能从《雅典学院》领悟到西方文化之根的真谛。PPT呈现《雅典学院》并简单介绍。
名称：《雅典学院》。作者：拉斐尔 桑蒂（意大利）。画幅：2.794米×6.172米。画作类型：天顶画。所在地点：罗马圣彼得教堂梵蒂冈教皇宫，意大利拉斐尔26岁时名画《雅典学院》，以柏拉图所建的雅典学院为主题，大厅上汇集着不同时代，不同地域和不同学派的著名学者，有以往的思想家，也有当世的名人。他们在自由地讨论，洋溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类智慧的精华。图中的两个中心人物，就是柏拉图和亚里士多德。
师：仔细观察，画面中的人物都在干什么？
　　生：（分别答出）有的人在激烈争论，有的人在暗自沉思，有的在分析问题，还有的在教导学生。
师： 亚里士多德 ( http: / / www. / wiki / %E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7" \o "亚里士多德 )伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。提示亚里士多德名言：吾爱吾师，吾更爱真理。古希腊人探寻世界究竟由什么组成的，泰勒斯-水，赫拉克-火，阿纳克西米-气，虽然都是朴素的，但是都没有简单归结为神。正是古希腊人这种勤于思考、自由辩论、追求真理的理念一直影响着欧洲后来的学者们，使希腊成为西方哲学的故乡。
台阶下面的左侧，以坐在地上专注地书写着的数学家毕达哥拉斯为中心，一少年在旁给他扶着木牌，牌上写的是“和谐”的数目比例图。
台阶下右侧一组，中心人物是躬着身子、手执圆规在一块黑板上给学生演算的几何学家欧几里德 ( http: / / www. / wiki / %E6%AC%A7%E5%87%A0%E9%87%8C%E5%BE%B7" \o "欧几里德 )（一说是阿基米德 ( http: / / www. / wiki / %E9%98%BF%E5%9F%BA%E7%B1%B3%E5%BE%B7" \o "阿基米德 )），周围是他的四个学生。这四个人似乎对老师的讲解领悟得不一样。
画中央的台阶上，躺着一个孤寂的犬儒学派哲学家第欧根尼 ( http: / / www. / wiki / %E7%AC%AC%E6%AC%A7%E6%A0%B9%E5%B0%BC" \o "第欧根尼 )。这位学者主张除了自然需要之外，其他任何东西，包括社会生活和文化生活都是无足轻重的，所以他平时只穿一身破烂衣服，住在一只木箱里。
生：发言讨论。
师：从老师刚才介绍的内容同学们有没有什么体会？
生：讨论回答。
师：出示孔子授课图（或学生上课图），对比。
生：讨论回答。
师：自由、民主、平等、博爱等思想浸透在西方人的骨髓里才是西方文化真正的根源。
二、探寻古典文化历史足迹
师：请同学再仔细看图3-12 3-13 3-14 让我们透过历史，去思考发现这些文明成果背后真正影响我们的东西是什么？
　　生：在科学上，古希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器。他还发现杠杆定律和浮力定律。
　　师：下面看螺旋提水器的工作原理是什么？
　　生：螺旋原理、斜面原理。
师：（呈现课件）有没有同学可以演示一下杠杆定律的原理，由此想到阿基米德的名言是什么？
　　生：学生用手演示杠杆原理，给我一个支点，我将撬动地球。
　　师：阿基米德不仅是一个出色的科学家，也是一个坚定的爱国者。当罗马人进攻叙拉古时，据说他设计了巨型回旋起重机和投石器，击退了敌人的进攻。后来罗马人再次进攻时，阿基米德正在沙地上专心画数学图形，不幸被杀害。
　　生：阿基米德为科学献身的精神、爱国主义精神。
生：在戏剧上，古希腊是欧洲戏剧的故乡。
师：观众席可以容纳几万人，呈扇形展开，剧场坐落在山谷中，笼音，美声唱法。古希腊每年都有固定的戏剧节，可见古希腊戏剧的繁荣，这反映古希腊当时的什么特点呢？
生：反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。人们享受自由和快乐，富有想象力。
　　生：在历史方面，古希腊诞生了著名历史学家希罗多德。
师：指导学生仔细观察图3-14这就是希罗多德，他在干什么？说明什么？
生：走访战争幸存者，说明他尊重事实，以史为重。
师：对，他为了探明历史真相，足迹遍布古希腊、北非以及西亚地区。在他的书中，为我们展示了古代近20年国家和地区的民族生活图景，他是西方第一个系统叙述历史的人，他这种以史为中心的记事体系，一直为西方历史学家所沿用，所以他被称为西方历史之父。
师：在法律上，罗马法是古罗马留给后人最重要的成就之一。例如《十二表法》，是古罗马第一部成文法典。
　　师：为什么叫《十二表法》？
　　生：因其刻在十二块铜板上，所以叫《十二表法》。
师：教师介绍，《十二表法》约公元前450年颁布，它的颁布是平民与贵族斗争的结果，对贵族的专横和滥用权力起到限制作用。大家看，它和我们学过的《汉谟拉比法典》有何不同？
　　生：《汉谟拉比法典》完全维护贵族的利益，奴隶没有法律地位，而《十二表法》相对公平公正一些，具有了西方乃至其他国家现代法律的雏形。
师：在建筑上，古罗马帝国元首屋大维说他接受的是一座砖城，但他留下的罗马却是一座大理石的城市。确实古代罗马城有许多建筑，大家说说看古罗马建筑有哪些？
　　师：让我们欣赏古罗马建筑，PPT展示古罗马建筑图片。
师：纪念性建筑，提到巴黎都市凯旋门；公共建筑（剧场，浴场，广场，斗兽场）；宗教建筑：神庙，祭坛，道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统。为了战争的需要而多修路。所以有句名言叫“条条大路通罗马”。 建筑庄严、厚重、多使用柱子和拱形结构。
师：展示四幅图，有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。古罗马竞技场历经地震、雷击，虽有残损，但至今仍屹立不倒。千余年前的血腥场面一去不复返了，但这种建筑结构和建筑风格却保留了下来。
生：老师指导下分析建筑特点。
师：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。说明了古典建筑艺术旺盛、活跃的生命力。
师：在雕塑上，简单介绍。并穿插男生心理健康教育。
师：同学们西方文化真正的精髓绝不是这些本身。今天的西方文明正蓬勃发展，影响着整个世界。
生：举例
师：诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。在遗嘱中他提出，将部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平（后添加了经济奖）５个奖项，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者 ( file: / / / C:\\Documents%20and%20Settings\\Administrator\\桌面\\西方文化之根\\诺贝尔奖_百度百科.htm" \t "_parent )。
《阿凡达》(Avatar)是一部科幻电影，由著名导演詹姆斯·卡梅隆执导，全球电影票房历史排名第一,全球第一部票房突破19亿并一路到达27亿美元的影片。
世博西班牙和芬兰例子。
生：交流讨论，自由民主的思想，善于思考，丰富的想象力等。
课堂小结：
师：同学们，通过这节课的学习，我们领略了古希腊智者的风范，也看到了古罗马建筑的宏伟高大。古希腊和古罗马人以令人难以置信的创新能力和大胆的开拓精神，创造了辉煌的文化，为世界留下了一份宝贵的文化遗产，所以人们把古希腊、古罗马文化视为西方文化的源头。
师：同学们，通过这节课的学习，我们陶醉在古典文化的艺术魅力之中，我知道大家没有看够，没听够。下面给大家留一个机会，假设你是一名幸运游客，可以乘坐时光机回到古希腊、古罗马去游览。那么你最想去哪里？最想看什么？说出原因，让大家分享你的想法。
生：踊跃发言。
三、假如时光倒流
我们陶醉在古典文化的艺术魅力之中，我知道大家没有看够，没听够。下面给大家留一个机会，假设你是一名幸运游客，可以乘坐时光机回到古希腊、古罗马去游览。那么你最想去哪里？最想看什么？说出原因，让大家分享你的想法。
作业布置：配套作业本相应练习
板书设计：
西方文化之根
古罗马文化
法学
科学
阿基米德 螺旋提水器
戏剧
戏剧故乡
历史
希罗多德《历史》
建筑
雅典卫城、帕特农神庙
雕塑
掷铁饼者
建筑
凯旋门、古罗马竞技场
《十二铜表法》
苏格拉底、柏拉图
古希腊文化
哲学
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4大桥镇中学八年级历史与社会（上）第三单元讲学稿
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明（2）
西方文化之根
班级 姓名
主备人：鲍华浩 审核：汪明新 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求：
教学目标：
知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的。
课程标准：
2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
（二）格物致知
I、选择题
1．现代我们所说的“哲学”一词源出自（　　）。
A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国
2．发明螺旋提水器的古希腊科学家是（　　）。
A．希罗多德B．阿基米德C．修昔底德D．亚里士多德
3．与现代体育场最为相似的古建筑是（　　）。
A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场
4．“尤里卡计划”的由来与下列科学家有关的是（　　）。
A．阿基米德B．毕达哥拉斯C．亚里士多德D．柏拉图
II．填空题
1．罗马法和欧洲法学的渊源是 ，欧洲戏剧之乡是 。
2．有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有 、 等。
（二）疑难问题
二、课堂助学：
（一）师生共同探讨
1.哲学方面：图3-11《雅典学院》画面情景反映出什么？
2.自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就。
自然科学成就：
人文科学成就：
3.法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
建筑方面：古罗马、希腊建筑成就
①古罗马建筑的主要类型分类（连线题）
宗教建筑 广场、剧场、斗兽场、浴场
公共建筑 神庙、祭坛
纪念性建筑 记功柱、凯旋门
道路工程建筑 桥梁、道路、排水和供水系统
（另外还有：宫殿、别墅、私宅）
②古罗马建筑的主要特点是什么？
③书本图3-16和3-17、图3-18和3-19对比你看出了什么？说明什么问题？
三、课后巩固：
1、下面这幅油画的名称是 《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
（1）请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
（2）这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
2、在世界文化方面，我们说古希腊和古罗马文明是西方文化之根，请你举例说明理由。
古罗马建筑的主要类型分类
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2(共17张PPT)
——古希腊、罗马文化寻根之旅
第三单元第一课第三框
请同学们仔细阅读书本54-56页《西方文化之根》和图册23页，填写表格。
哲学
科学
戏剧
历史
法律
建筑
雕塑
古希腊文化
古罗马文化
一、西方文化之根是什么
自由、民主、平等、博爱等思想浸透在西方人的骨髓里才是西方文化真正的根源。
二、探寻古典文化历史足迹
请同学们再仔细看图3-12 3-13 3-14 让我们透过历史，去思考这些文化成果背后真正影响我们的东西是什么？
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
—— 摘编自《十二铜表法》
图拉真纪功柱 凯旋门
纪念性建筑
罗马竞技场
公共建筑
公共建筑
罗马万神殿
雅典卫城帕特农神庙
宗教建筑
高架水道桥
道路工程建筑
古罗马的建筑类型：
宗教建筑：神庙，祭坛
公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场；
纪念性建筑：记功柱，凯旋门；
道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统
罗马万神殿 比利时议会大厦
罗马竞技场 嘉兴体育馆
古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。
说明了古典建筑艺术旺盛、活跃的生命力。
诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。在遗嘱中他提出，将部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平（后添加了经济奖）５个奖项，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。
诺贝尔
《阿凡达》(Avatar)是一部科幻电影，由著名导演詹姆斯·卡梅隆执导，全球电影票房历史排名第一,全球第一部票房突破19亿并一路到达27亿美元的影片
假如时光倒流
我们陶醉在古典文化的艺术魅力之中，我知道大家没有看够，没听够。下面给大家留一个机会，假设你是一名幸运游客，可以乘坐时光机回到古希腊、古罗马去游览。那么你最想去哪里？最想看什么？说出原因，让大家分享你的想法。(共9张PPT)
《雅典学院》拉斐尔（意大利）
西方文化之根
哲学：
古希腊（柏拉图、亚里士多德）
自然科学：
古希腊（阿基米德--------螺旋提水器、杠杆定律
浮力定律）
热爱智慧
戏剧：
古希腊——欧洲戏剧的故乡
史学：
古希腊（希罗多德《历史》）
法律：
罗马法
（《十二表法》——罗马法和欧洲法学的渊源）
图拉真纪功柱 凯旋门
纪念性建筑
罗马竞技场
公共建筑
罗马万神殿
宗教建筑
古罗马的建筑类型：
宗教建筑：神庙，祭坛
公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场；
纪念性建筑：记功柱，凯旋门；
道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统
罗马万神殿 比利时议会大厦
罗马竞技场 杭州黄龙体育馆
罗马万神殿 罗马竞技场
古罗马建筑的特点
圆形穹顶
石制柱廊
拱券式结构——宽阔的
内部空间
西方文化之根
哲学：
自然科学：
人文科学：
建筑
古希腊三大哲学家——
苏格拉底、柏拉图 、 亚里士多德
阿基米德
戏剧——
史学——
法律——
古希腊-欧洲的戏剧之乡
古希腊的希罗多德——
西方历史之父
古罗马《十二表法》———罗马法和欧洲法学的渊源，成为西方近代各国法律体系的基础
小 结
凯旋门
竞技场
万神殿请同学们仔细阅读书本54-56页《西方文化之根》，完成下表。
班级 姓名
主要内容 影响
古希腊、罗马文化 哲学 柏拉图 、 亚里士多德 西方哲学的故乡
科学 阿基米德 西方近代科学的源头
戏剧 悲剧（埃斯库罗斯）喜剧（阿里斯托芬） 欧洲的戏剧的故乡
历史 希罗多德走访战争幸存者《希腊波斯战争史》 西方历史之父
法律 《十二表法》 罗马法和欧洲法学的渊源，成为西方近代各国法律体系的基础
建筑 凯旋门、罗马竞技场、帕特农神庙 现代建筑的典范
—————————————————————————————————————————————大桥镇中学八年级历史与社会（上）第三单元讲学稿
第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明（2）
西方文化之根
班级 姓名 学号
主备人：鲍华浩 审核：汪明新 授课时间：
一、课前导学：
（一）认清目标，明确要求：
教学目标：
知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。
能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的。
课程标准：
2-4了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。
4-2列举古代历史上的重要人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
（二）格物致知
I、选择题
1．现代我们所说的“哲学”一词源出自（ B ）。
A．古代罗马B．古代希腊C．古代埃及D．古代中国
2．发明螺旋提水器的古希腊科学家是（ B ）。
A．希罗多德B．阿基米德C．修昔底德D．亚里士多德
3．与现代体育场最为相似的古建筑是（ D ）。
A．空中花园B．万神殿C．金字塔D．古罗马竞技场
4．“尤里卡计划”的由来与下列科学家有关的是（ A ）。
A．阿基米德B．毕达哥拉斯C．亚里士多德D．柏拉图
II．填空题
1．罗马法和欧洲法学的渊源是 《十二表法》 ，欧洲戏剧之乡是 古希腊 。
2．有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有 柏拉图 、 亚里士多德 等。
（二）疑难问题
二、课堂助学：
（一）师生共同探讨
1.哲学方面：图3-11《雅典学院》画面情景反映出什么？
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，及古希腊哲学的繁荣。
2.自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就
自然科学成就：古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器，发现杠杆定律和浮力定律
人文科学成就：古希腊是欧洲戏剧的故乡，古希腊历史学家希罗多德《希腊波斯战争史》
3.法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
《十二表法》是罗马法和欧洲法学的渊源，罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。
建筑方面：古罗马、希腊建筑成就
①古罗马建筑的主要类型分类（连线题）
宗教建筑 广场、剧场、斗兽场、浴场
公共建筑 神庙、祭坛
纪念性建筑 记功柱、凯旋门
道路工程建筑 桥梁、道路、排水和供水系统
（另外还有：宫殿、别墅、私宅）
②古罗马建筑的主要特点是什么？
罗马建筑庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构，建筑规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合、公路四通八达
③书本图3-16和3-17、图3-18和3-19对比你看出了什么？说明什么问题？
现代许多建筑继承与发扬了古代希腊罗马建筑风格，说明古典建筑艺术具有旺盛的生命力。
三、课后巩固：
1、下面这幅油画的名称是 《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
（1）请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
略（教参上有描写）
（2）这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
勤于思考、自由辩论
2、在世界文化方面，我们说古希腊和古罗马文明是西方文化之根，请你举例说明理由。
a哲学方面《雅典学院》反映出古希腊哲学繁荣
b自然科学成就：古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器，发现杠杆定律和浮力定律
c人文科学成就：古希腊是欧洲戏剧的故乡，古希腊历史学家希罗多德《希腊波斯战争史》
d法律方面：《十二铜表法》是罗马法和欧洲法学的渊源
e建筑方面：古罗马的万神殿、凯旋门、罗马竞技场；古希腊的帕特农神庙
古罗马建筑的主要类型分类
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2请同学们仔细阅读书本54-56页《西方文化之根》和图册23页，完成下表。
班级 姓名
主要内容 影响
古希腊、罗马文化 哲学 西方哲学的故乡
自然科学
戏剧 悲剧之父（埃斯库罗斯）喜剧之父（阿里斯托芬）
历史 西方历史之父
法律
建筑 现代建筑的典范
请同学们仔细阅读书本54-56页《西方文化之根》和图册23页，完成下表。
班级 姓名
主要内容 影响
古希腊、罗马文化 哲学 西方哲学的故乡
自然科学
戏剧 悲剧之父（埃斯库罗斯）喜剧之父（阿里斯托芬）
历史 西方历史之父
法律
建筑 现代建筑的典范

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