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第一课
我们的好朋友
【知能目标导引】：
1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊；
2、理解真正的友谊，区分益友和损友；
3、学会结交朋友并维护友情。
【知能要点解析】：
（一）知识结构图
说说我的好朋友：怎样才能成为好朋友
我们的好朋友
好朋友
真友谊:学会相处，友谊才能长久
（二）重难点解析
1.什么是真正是友谊？真正的友谊是建立在互相帮助的基础之上的，不讲任何条件的。
2.益友与损友：
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直
的人交朋友，与守信的人交朋友，与见多识广的人交朋友，是有
益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言
巧语的人交朋友，是有害的。
【知能巩固训练】：
一、填空：
友谊总是给我们（
），让我们感受到（
）的存在。
友谊来之不易，需要（
）。学会与（
）相处，友谊产能深厚长久。
我们都渴望获得（
），但我们应该明白什么是真正的友谊，
（
）会伤害朋友之间的友谊。
二、判断：
聪聪的朋友被别人欺负了，聪聪帮朋友打了对方。（
）
考试时我发现小明有道题目不会做，我就把答案告诉了他。（
）
好朋友做得不对时要及时指出来。
（
）
小猛经常欺负班上弱小的同学。
（
）
当朋友帮助你时，认为这是理所应当。
（
）
我们的生活离不开朋友。（
）
最要好的朋友是看法一致、观点一致的。（
）
把快乐留给自己，把痛苦跟好朋友分担。（
）
三、单项选择题：
当同学获奖时，你应该（
）
不服气
B.向他学习
C.到处说他坏话
你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（
）
A.分析好朋友是否合适
B.帮他拉票
C.只投他的票
3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（
）
A.帮好朋友一起和同学吵架
B.及时劝阻，分析对错
C.课后教学与好朋友吵架的同学
4、考试时好朋友让你告诉他答案(
)
A.举手告诉老师
B.考试后教他如何解题
C.把答案告诉他
5、朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交朋友的观点中，不正确的是（
）
A.朋友带给我们温暖和力量
B.交朋友让我们学会了更好与人相处，享受交往的快乐
C.交朋友是件麻烦事，很耽误时间
四、简答题：
1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？
2、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？
五、生活实践，写一写：
友谊“问诊室”
假设你是一个治疗“友谊”病症的医生，试着朋友开一张“处方”。
症
状
处
方
嫉妒心强
看到朋友取得荣毅应该为他高兴，并祝贺他
霸
道
小心眼
附：第一课参考答案：
填空
温暖
真情
友谊
不合理的要求
4、珍惜
二、判断
×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.
×
8.×
三、选择题
B
2.A
3.B
4.B
5.A
简答：
原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。
先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。
五、生活实践：
症
状
处
方
嫉妒心强
看到朋友取得荣毅应该为他高兴，并祝贺他
霸
道
有好玩具学会与朋友一起玩，有好吃的与朋友一起分享
小心眼
要把自己的心放宽一点，与朋友一起和谐相处
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精品试卷·第
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（共
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