资源简介

三学一论坛大单元教学导学案
编号
zz
编制人
审核人
班级
学生姓名
单元主题
我们共同的世界
课
题
第一课
同住地球村
学习目标
【知识目标】
初步了解当今世界发展的现状与趋势；认识到经济全球化改变了我们的生活；理解国际竞争的实质。
【能力目标】
能够用国际视野了解世界经济现状；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
【思维目标】
懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；初步培养学生树立全球观念的意识。
学习重点
树立全球观，认识经济全球化；世界多极化及其对世界和平与发展的影响。
学习难点
正确认识文化差异；竞争与合作的国际关系。
学
习
过
程
备注
◆正面思考
主动学习
【自学过程】（4号负责组织）1．共同的家园①这是一___________个的世界。②这是一个____________的世界。③这是一个______________的世界。放眼全球经济①________在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。在全球化时代商品_________、________生产组装、销售、售后服务,可以分散在不同的国家。各国利用自己的________选择性参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高________,降低________②__________在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。一方面,生产者可以借助各种________和___________把商品销售到世界各地,在更广的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到_______
、________的商品。③经济全球化促进商品、_________和________在全球流动,有利于在世界范围内_________
,促进资源利用更加_________。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度___________。④面对经济全球化，
我们既要顺应__________，
保持积极、开放的心态，
参与竞争；也要________，增强_________，
注重国家___________，为应对各种困难和挑战做好充分准备。共享多样文化①文化多样性是人类社会的________，是世界文化_________的表现，也是人类文明进步的________。多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。②文化多样性是实现文化创新与发展的___________。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力③每个民族的文化都是________的，都有其存在的________，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，____________,通过___________、对话，达成
彼此的理解和包容。共享发展成果变化中的世界格局①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入_________时代。②世界正处于___________________时期。世界多极化、____________
、社会信息化、_________深入发展。全球治理体系和
___________变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡，
大势不可逆转。③世界多极化使多种国际力量既__________又___________。在这种情况下，任何国家都难以_________世界事务。这有利于各国通过________解决各种问题，促进国际关系_________，推动世界和平与发展。调整中的国家关系①国家间既有__________,又有_________。当今世界，国际竞争的实质是以
____________________的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。②我国高举________、_______、________、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、__________
、___________的新型国际关系作着不懈的努力。四号评价人：
评价等级：
（A
等：书写特别工整，无错误、★题能背诵。
B：书写工整，有较少错误、★题能背诵。
C等：不合格、书写丑陋、错误多、★题背诵困难。）
反面质疑
交流辩论
判断并改错：(3号负责组织)1.封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在，仍是世界的主流。（
）2．不同民族文化最终会走向完全融合之路。
（
）合作的国家之间不存在竞争，加强合作必然成功。（
）4．建设和谐世界有利于推动建设新型国际关系。
（
）
3号评价人：
评价等级：
（A等：全对；B等错一个：C等不合格：错两个以上）
◆合学共商
论坛展示
合学共商：（2号负责组织，可以每个人在书上寻找一个题的答案，★题要背诵）当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征。）?(P3-4,ABCD)开放的世界
B、发展的世界
C、紧密联系的世界
D、国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关经济全球化主要表现在哪些方面?(P5-6,AB)商品生产在全球范围内完成
B、商品贸易在全球范围内完成经济全球化带来了哪些积极影响?（P5-7，
ABC）改变我们的生活
B、资源利用更加合理有效C、各国经济相互联系、相互依赖加深为什么要尊重文化的多样性？（尊重文化多样性的原因）
（P7-8，
ABC）基本特征、重要动力
B、前提和基础
C、每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值
2号评价人：
评价等级：
◆检测过关
拓展应用
单项选择题（1号负责组织）1．2018年5月8日,美国总统特朗普宣布退出伊核协议，并重启对伊朗的制裁。此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明
(　　)①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨②和平与战争是当今时代的主题
③国与国之间的合作不断增强
④霸权主义和强权政治仍然存在A.①②
B.③④
C.①④
D.②③2．经济全球化的今天，世界经济越来越成为不可分割的有机整体。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。下列对于经济全球化认识不正确的是(　
)A．经济全球化改变了我们的生活B．只对世界上的发达国家有帮助C．使各国相互依赖程度日益加深D．使风险与危机出现跨国界传递3．“中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发祥地。”正如中国人喜爱茶，而比利时人喜爱啤酒一样，它们代表了品味生命、解读世界的两种不同方式，既可以品茶品味品人生，又可以酒逢知己千杯少。这段话说明(　
　)A．文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础B．文化有差异，不同民族文化之间需要交流与对话C．我们要传承我们的民族文化排斥其他民族的文化D．不同的文化容易在交流和碰撞中产生误解与冲突4．在2018年深圳“一带一路”国际音乐季上，各国艺术家表演了丰富多彩的节目，古典与流行、东方与西方、传统与新锐等不同类型的优秀音乐作品各焕异彩、亮点纷呈，让中外观众大享视听盛宴。可见(　
　)A．中华文化源远流长博大精深B．中华文化深刻地改变着世界C．不同文化交融激发新的活力D．文化交流必须弘扬外来文化5．在世界经济全球化的同时，我们生活的世界正变成一个平等交往的世界，由一个国家主宰他国命运和左右世界形势的局面已经不符合社会发展的潮流。这表明当今世界发展的趋势是(　
　)A．世界多极化
B．单极世界
C．两极格局
D．单边主义6．2017年9月，金砖五国领导人第九次会晤在厦门召开。习近平主席同俄罗斯、南非、巴西、印度四国领导人进行了亲切会谈。在当前复杂的国际形势下，金砖国家合作机制正在成为地区间合作的典范。以下对这次会谈认识正确的是(　　)A．是推进全球治理体系国际秩序变革的关键B．必然会促进新兴经济体的发展，称霸世界C．为更多国家之间的互利、合作提供了借鉴D．是促进世界各国经济持续发展的唯一动力7．2017年11月，特朗普首次访华，并与习近平主席进行了亲切会谈，两国签署的商业合同和双向投资协议涉及总金额超过2500亿美元，刷新了世界经贸合作史上的新纪录。但2018年4月4日，注定记入中美关系史，一天内，中美双方围绕贸易问题展开针锋相对的斗争。美国此次发动贸易战，深层次原因是美国已将中国视为战略竞争对手，中美竞争注定将全方位展开。这表明(　
　)A．国家间一定存在着竞争，且无时不在B．竞争的结果必是有你无我、有我无你C．当前国际竞争实质是经济实力的较量D．国家与国家之间既有竞争，也有合作8．当今世界进入高科技时代，各国均在制定实施自己发展高科技的计划，如德国的“工业4.0”，美国的“再工业化”，中国的“中国制造2025”等。这表明当代国际竞争的实质是(　
　)A．世界各国在竞争中进行合作，在合作中竞争B．以教育质量和发展水平为基础的教育的竞争C．以强大的军事实力为基础的综合国力的较量D．以经济和科技实力为基础的综合国力的较量一号评价人：
评价等级：
（A等：全对；B等：错一个；C等：不合格，错两个以上。）
◆思维日记
智慧前行
这节课我学会了该导学案总体评价人：
评价等级：

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