资源简介

第一节 血液（第一课时）
学习目标：
说出血液的组成成分及其各自的主要功能。
学习重点：
血液的成分及其各自的主要功能。
学习难点:
运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力。
教学过程：
一、新课导入：
填字游戏：热__沸腾 心__来潮 一针见 __
浴__奋战 呕心沥__
二、自主导学：
1.红细胞两面凹的__ ，成熟的红细胞___细胞核
2.血红蛋白是一种含___蛋白质，呈___色。
3.特性：在氧含量___的地方易与氧_____,
在氧含量____的地方易与氧____
4.红细胞的功能：______________。
5. 贫血是指___ ___或_ ____，贫血患者应多吃___和_______含量丰富的食物。
6.白细胞___细胞核，个体比红细胞____。 白细胞的功能：__________。
7.血小板的形态_______， ___细胞核，个体比红细胞_____。
血小板的功能_________。
合作研讨：
医生通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病。你知道这其中的道理吗？血液中含有哪些组成成分？它们各自有什么功能？
四、教师精讲：
（一）、血液的组成
（二）、血液中各种成分的功能
1、血浆
（1）、成分：水（91-92%）蛋白质（7%）葡萄糖（0.1%）
脂类、无机盐 、代谢废物
（2）、功能：运载血细胞、运输营养物质和废物
2、红细胞
（1）、形态特点：
a 成熟红细胞没有细胞核,呈两面中间凹的圆饼状
b 红细胞中有含铁的血红蛋白。
男:120—160g/L; 女:110—150g/L
（2）、功能:红细胞中的血红蛋白能运输氧气和部分二氧化碳 动脉血：含氧气丰富的鲜红色的血
静脉血：含氧气少的暗红色的血
(3)、贫血
概念：血液中红细胞数量过少，或血红蛋
白数量过少。
原因：缺铁、营养不良等。
症状：面色苍白、头晕、疲乏、食欲不
振、心慌。
治疗：多吃含铁量和蛋白质丰富的食物。
3、白细胞
（1）．数量：（4～10）×109 个/ L
（2）．形态结构特点：
多种，有细胞核（常分叶），圆球状，有些白细胞能伸 出伪足，像变形虫那样做变形运动。
（3）．寿命及再生：长短不一，由红骨髓产生。
（4）．功能：防御保护（如：吞噬病菌）等
4、血小板
（1）．数量：（1～3）×1011个 / L
（2）．形态结构特点：
形状不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核。
（3）．寿命及更新：5到14天，由骨髓产生。
（4）．功能
①止血：血小板在伤口处聚集成团，堵住血管。
②凝血：血小板释放促凝血物质，将血液凝固。
课堂总结：
血液循环系统由心脏和血管组成，血液在心脏和血管中循环流动。物质运输的载体是血液。 血液由血浆和血细胞组成，血细胞有红细胞白细胞、血小板三种。
六、板书设计：
第一节 血液


成分
血浆
功能：运载血细胞，运输养料和废物
血液的组成 红细胞：运输氧气和部分二氧化碳
血细胞 白细胞：吞噬病菌
血小板：促进止血，加速凝血

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