资源简介

(共26张PPT)
我是独特的
第二课时
道德与法治部编版
三年级下
01
我能变得更好
02
视频导入
课堂环节：
视频《每天进步一点点》
想一想：
（1）这个母亲真的是世界上最差劲的母亲么？
（2）这个孩子最后取得成功的秘诀是什么？
我们每个人都有自己的特点，
也有自己不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，
使自己变得更好。
最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。
我的烦心事~
我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定，而应积极改进自己的缺点，做更好的自己。
小
贴
示
不倒翁先生，我最近总觉得事情做不好。
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。
请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话分享给大家吧！
分享~
（张明同学：
我认为自己学习不好，没什么优点。）
不倒翁先生对我说：
你太厉害啦！你知道的词语真多，给你点赞！希望有一天你成为“成语大王”。加油哦！
（陈航同学：
父母说我太贪玩了，老师说我做事粗心。）
不倒翁先生对我说：
你的脾气好，懂得分享。设计能力较强，有一天你会变得更好，有自己的特点。
（李阳同学：
父母说我有点儿淘气，还会惹他们生气。老师说我不经常举手回答问题。）
不倒翁先生对我说：
你很会关心别人，照顾别人。诚实，懂事，值得交往。
你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》
小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”……
“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。
“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”
不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”
“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”
“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”
“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”
阅读角
讨论
想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？
亲爱的同学们：
当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己，改进缺点，完善自我。
小
贴
示
如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？
思考：
不倒翁先生~温馨提示
我们总有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！
赞
赞
自
己
我每次打扫教室卫生时，做得最干净。
我会将一些废品制作成有用的东西。
我会每节课把黑板擦得干干净净的，讲桌上没有一丝灰尘。
无论是大人还是小孩子，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们应该不断地改进自己的缺点，发扬自己的优点，使自己变得更好。
做更好的自己
板书设计
你也很棒
赞赞自己
我是独特的
第二课时
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