资源简介

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北师大版《心理健康》八年级
第十九课
搭建成功的阶梯教学设计
课题
第十九课
搭建成功的阶梯
单元
十
学科
心理教育
年级
八
学习目标
情感态度价值观目标：树立长远意识，明白成功不是一蹴而就的，需有目标有行动能力目标：能制定目标，会写计划知识目标：能懂得如何搭建成功的阶梯
重点
如何搭建成功的阶梯
难点
制定计划并实施
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
“可是，你知道吗？为了这一天，我足足准备了60年。”你有何感悟？
观看视频《最帅大爷王德顺》
用热点人物激发学生的学习兴趣
讲授新课
活动一：艰难航行（1）先写下初中三年的5个目标（2）这么多目标实在太重，不得不先放弃一个，请把它划掉。（3）这时刮起暴风雨，必须再划掉2个。（4）眼看要到达目的地，但燃料不够了，必须再扔掉一个。最后陪你到达彼岸的目标是：活动二：目标台阶每个台阶代表初中三年成长中的一个阶段，在每个阶段上标出相应的目标。讨论与分享：通过这个活动，你有什么感受？活动三：我的计划根据自己最重要的目标，完成P211的计划表。（1）小组讨论分享（2）可改进的地方归纳总结：我们该如何搭建成功的阶梯？
补充视频：《衡水中学学霸演讲》
拿出纸，认真思考，并按要求完成按要求写下各阶段的目标写计划回顾课堂观看视频
让学生知道自己的目标能将目标分解自主规划，小组合作的能力归纳能力从同龄人身上汲取能量
课堂小结
成功不是一蹴而就，需要搭建成功的阶梯，最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
板书
搭建成功的阶梯设定目标2、分解目标3、制定计划并实施
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共13张PPT)
“可是，你知道吗？为了这一天，我足足准备了60年。”你有何感悟？
第十九课
搭建成功的阶梯
活动一：艰难航行
（1）先写下初中三年的5个目标
（2）这么多目标实在太重，不得不先放弃一个，请把它划掉。
（3）这时刮起暴风雨，必须再划掉2个。
（4）眼看要到达目的地，但燃料不够了，必须再扔掉一个。
最后陪你到达彼岸的目标是：
×
不偏科
考个好高中
每次考试考好
人际关系和谐
长高
这个目标对你来说这么重要，是因为什么？
01
你具备实现这个目标的哪些条件？T
管理原则
02
你打算怎样利用这些条件？
03
还差哪些条件？
04
活动二：目标台阶
每个台阶代表初中三年成长中的一个阶段，在每个阶段上标出相应的目标。
讨论与分享：
通过这个活动，你有什么感受？
１９８４年，在东京国际马拉松邀请赛上，名不见经传的日本运动员山田本一出人意料地获得了冠军。当记者采访他成功的秘密是什么时，山田先生只说了“凭智慧战胜对手”一句话。人们对此就是不理解，马拉松比赛凭的就是体力耐力，个子不占优势的山田本一岂不是故弄玄虚？
过了两年，山田本一又参加了在意大利米兰举行的国际马拉松邀请赛，他还是一路领先轻松摘取桂冠。同一个记者采访他时问了同样的问题，性情冷谈、木讷寡言的山田先生还是只回答了同样一句话：“凭智慧战胜对手。”
十年后，山田本一退役当了教练，在其自传中首次披露了其成功的秘密。原来山田本一每次比赛前自己先驾着车沿着比赛的线路走一圈，并把沿途醒目的标志记下来。比如第一处是银行，第二处是红房子，第三处是一棵大树……一直记录到终点。比赛时，他就以百米冲刺的速度跑完第一段，然后信心百倍地向下一个目标冲去。这样，全程四十几公里被他分成若干个小目标轻松地跑完。以前比赛，他总把目标锁定在彩旗飘扬的终点，只跑到十几公里他就全身疲惫，被后面遥远的路程吓倒。
目标分解：学会将目标进行分解，把大目标分解成小目标，将长远目标分解成短期目标，将模糊目标分解成具体清晰的目标。
活动三：我的计划
根据自己最重要的目标，完成P211的计划表。
（1）小组讨论分享
（2）可改进的地方
（1）计划要具体
（2）计划具有可操作性
（3）有相应的评价标准
1、设定目标
2、分解目标
3、制定计划并实施
确定最重要的目标，并分析条件；
将目标进行拆解成小目标，阶段性完成。
有了达到学习目标的决心，关键在行动！并能采取行动付出努力。
归纳总结：我们该如何搭建成功的阶梯？
最重要的就是不要去看远方模糊的、
而要做手边清楚的事。

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