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第3节　地球的绕日运动
第一课时　地球的公转及正午太阳高度的变化
教学目标
【知识与技能】
(1)知道地球的公转。
(2)理解太阳高度角的概念。
(3)知道太阳高度角的变化规律。
【过程与方法】
通过模拟实验，简要解释在观测杆影和读图观察过程中发现的地理现象。
【情感态度与价值观】
(1)通过模拟实验培养学生认真观察、实事求是的实验态度。
(2)通过学习地球公转规律及其应用，培养学生的空间想象力及分析思考能力。
教学重难点
【重点】
(1)地球公转的方向和周期。
(2)太阳高度角。
【难点】
太阳高度角的变化。
教学过程
知识点一　地球的公转
【自主学习】
阅读教材第136～137页的有关内容，完成下列填空：
1．地球在不断地绕着
太阳
运行，这种运动叫
公转
运动。
2．地球公转示意图：
3．地球的公转方向是
由西向东
的。地球公转过程中，地轴呈
倾斜
状态，地轴的北端始终指向
北极星
附近。地轴与公转轨道面的夹角为
66.5°
。
4．地球公转一周所需的时间约为
365.2422
天，即通常所说的
一年
。
【跟进训练】
1．地球自转和公转运动的特征相同的是
(　B　)
A．周期　　
B．方向
C．绕转中心
D．产生的地理现象
2．下列不属于地球绕太阳公转运动特点的是
(　D　)
A．地球公转轨道近似圆形
B．公转一周约需要365.2422天，地轴与公转轨道面成66.5°夹角
C．公转过程中，地球北极总是指向北极星附近
D．地球自东向西绕太阳公转
知识点二　正午太阳高度变化
【自主学习】
阅读教材第137～138页的有关内容，完成下列填空：
1．太阳光与地面的交角叫做
太阳高度角
，简称
太阳高度
。一天中的正午，当太阳位于正南或正北方向，太阳高度最
大
。
2．有的地方正午会受到太阳光垂直照射，简称
直射
。地表接受太阳垂直照射的点叫做
太阳直射点
。太阳直射点上是太阳高度最大的地方。
3．地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点是有变化的。夏至日，太阳直射
北回归线(北纬23.5°)
；春分日和秋分日，太阳直射
赤道
；冬至日，太阳直射
南回归线(南纬23.5°)
。一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。
4．地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较
大
，冬季较
小
。北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，
夏至日
最高，
冬至日
最低。
【合作探究】
观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台，通常朝哪个方向。为什么？
答：我们所在的地区居民楼的主卧室和阳台通常朝向南方，因为我们所在的地区在北回归线以北，无论任何时候正午的太阳一定在正南方(其实一天中的任何时候，太阳都是偏南方的)，这样可以保证晴朗的日子中主卧室和阳台都能晒到太阳。
【教师点拨】
造成某地正午太阳高度在一年中的变化的原因是“地球倾斜着身子在绕日公转”，对应的杆影长度也发生着有规律的变化。浙江省的所有地方，从夏至日到冬至日期间，正午太阳高度一直变小，杆影长度一直变长；从冬至日到次年的夏至日，正午太阳高度一直变大，杆影长度一直变小。
【跟进训练】
1．在其他条件相同的前提下，下列四个时间中，杭州六和塔的影子最短的是
(　D　)
A．建军节
B．国庆节
C．劳动节
D．儿童节
2．北半球中纬度某地冬天中午比夏天中午太阳高度角要
(　A　)
A．小　B．大　C．一样大　D．无法确定
3．下列有关太阳高度角的叙述不正确的是
(　C　)
A．同一地点，一天中有无数个太阳高度角
B．一天中最大的太阳高度角出现在正午
C．太阳直射赤道时，各地太阳高度角相同
D．处于南、北半球的两地正午太阳高度角可能相同
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。第二课时　昼夜长短变化
教学目标
【知识与技能】
(1)知道昼夜长短变化的原因及昼夜长短的判断方法。
(2)知道昼夜长短变化的规律。
【过程与方法】
通过观察和分析图表来学习昼夜长短变化的现象及规律。
【情感态度与价值观】
通过学习地球公转和自转知道昼夜长短变化的规律，进一步理解身边的地理现象，激发学生探究地理现象的兴趣。
教学重难点
【重点】
昼夜长短变化的规律。
教学过程
知识点　昼夜长短变化
【自主学习】
阅读教材第139～140页的有关内容，完成下列填空：
1．春分日至秋分日：太阳直射在北半球，北半球各地昼
长
夜
短
，其中夏至日白昼最
长
，北极圈及其以北地区出现
极昼
现象。
2．秋分日至次年春分日：太阳直射在南半球，北半球各地昼
短
夜
长
，其中冬至日白昼最
短
，北极圈及其以北地区出现
极夜
现象。
3．在春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地
昼夜等长
，赤道上全年
昼夜等长。
【合作探究】
我国科学家去南极考察一般选在什么季节比较好？
答：一般选在冬季比较好。我国属于北半球，南极属于南半球，我国在冬季的时候，南极正处于夏季，温度较高，昼长夜短，适合开展科学活动。
【教师点拨】
浙江省的所有地方，在夏半年的所有日子中(除春分日和秋分日)，一定是昼长于夜，且纬度越高，白昼时间越长；在冬半年的所有日子中(除春分日和秋分日)，一定是昼短于夜，且纬度越高，白昼时间越短。
【跟进训练】
1．从7月5日左右中学生放暑假到第二年2月1日左右放寒假这段时间里，白昼的长短变化是
(　D　)
A．变长
B．变短
C．先变长再变短
D．先变短再变长
2．下列说法正确的是
(　D　)
A．北极圈内有半年时间太阳终日不落
B．昼夜长短的变化是由于地球自转产生的
C．从秋分日到冬至日，南半球各地昼短夜长
D．一年中太阳直射点在南、北回归线间往返移动
3．一年四季昼夜等长发生在
(　C　)
A．两极地区
B．南、北回归线
C．赤道
D．极圈附近
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。

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