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1.2 课题：运动的描述 主备人：
教学目标： 知识与能力：
1.知道机械运动和参照物的概念?
2.知道物体的运动和静止是相对的?
3.能根据所选参照物判断物体运动情况
过程与方法：
体验物体运动和静止的相对性
情感态度价值与价值观：
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观
二、教学重、难点： 重点:能根据所选参照物判断物体运动情况
难点: 运动和静止的相对性的理解。
三、教学过程： 一、图片激趣，引入课题
画家用色彩和形态描绘运动，音乐家可以用旋律、节奏来表达运动，摄影师用光和影创造运动的动感画面，物理学家是怎样描述物体的运动呢?
二、探究运动，学习新课
1、讨论:为什么学生和司机对乘客的描述不同？
2、结论：研究一个物体是否运动，必须选择另一个物体作为标准，否者就不能说明一个物体是在“运动”还是“没运动”。
3、机械运动：位置的变化（距离和方位）
4、参照物：
①选择怎样的物体做参照物呢？选取原则
②参照物的性质：假定为不动，物体位置变了，不是参照物的原因。
例1、位于市中心的商业大楼建_???è§?????????????_乘客在随电梯竖直上升的过程中，可以欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法正确的是（ ）
A、以地面为参照物，乘客是静止的 B、以电梯为参照物，乘客是静止的
C、以地面为参照物，电梯是静止的 D、以乘客为参照物，地面是静止的
三、运动和静止的相对性
1、物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物；就是说运动和静止具有相对性。
2、同一物体，选不同的参照物，运动情况可能不同。
3、解释现象：第一次世界大战期_é?????????????????_飞行员，在两千米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动，他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹?。
四、相对静止
1、联合收割机和载货_???è??????????????_速度运动，如果以地面为参照物，它们的状态是 ，如果以卡车为参照物，收割机的运动状态是 。
2、相对静止的定义
3、相对静止的条件：运动快慢一样，运动方向一样
4、生活中的相对静止
五、运动的分类
1、匀速直线运动 2、变速运动
四、当堂检测： 1．关于运动和静止，下列说法正确的是(????)?
A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的?
B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的?
C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的?
D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的
2．2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的?(?????)?
A．地球???????B．“火卫一”探测器????C．太阳??????D．火星
3．红_??????è???????????_，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（??????）?
A.汽车、地面????B.地面、汽车????C.汽车、汽车???D.地面、地面
4．放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，司机说“你没动”是选定了????????为参照物；小红说“车真快”是选定了?????????为参照物。
五、课堂小结： 1、机械运动
参照物
2、运动和静止的相对性
3、相对静止的条件：速度和运动方向一样
4、机械运动分类：匀速直线运动和变速运动
六、作业布置（设计） 长江作业本
七、教后反思：
教学过程板块 例1：B 运动；静止
当堂检测答案：1-4 ABB 司机； 地面
深圳市二一教育股份有限公司 _21?????????è?????_

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