资源简介

第一单元 我和我的同伴
1. 我是独特的
学习目标
1.认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。
2.知道我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。
3.认识到自己身上的优点和不足之处，明白只要我们改正不足之处，就可以做更好的自己。
学习重难点
重点
引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。
难点
引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。
课堂授课
一、我有自己的特点
每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。
镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。
我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。
我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。
你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？
学习上：
玩耍时：
运动中：
除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。
父母说我________________________________。
我认同________的看法，因为______________________________________。
老师们说我________________________________。
同学们说我________________________________。
假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
在生活中，我们常常对自己有特别的期望。
假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？
假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成_______，我愿意成为_____拥有___________的特点。
假如我能变成一种动物，我愿意成为_____，拥有这种动物___________的特点。
假如我能变成动画片中的人物，我愿意成为_____，拥有这个人物___________的特点。
你是否能从这些自我期望中找到自己呢？
每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。
请四位同学，有感情地朗读这篇小故事。
阅读角 我独特的内心世界
你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。
二、我能变得更好
我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
请同学们自己读一下P6小健的故事。
你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。
你想知道小健的后续故事吗？
请三位同学继续读一下P8小健的故事。
想一想， “不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小
健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的
优点，你会对他说什么呢？
如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？
我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？
让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧!
课堂小结
我是独特的
我能变得更好
了解自己的特点
了解他人对自己的看法
我有自己的特点
自己的优缺点
赞赞自己
小健的故事
了解理想中的自己
感受自己的内心
课堂训练
一、填空题
1. 每个人都有自己的______。
4. 我们总有这样或那样的______，学会______自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
3. 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。
我们可以不断地_______自己，使自己变得更好。
2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从________中了解自己的特点。
课堂训练
二、判断题
1. 我们只能在镜子中、活动中找到自己的特点。 （ ）
2. 每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。（ ）
3. 琪琪说：“学习成绩差的同学一定没有优点，我们不
能跟他们玩。”（ ）
4.我的特长比同学多，所以我比他们优秀。（ ）

三、选择题
1. 我们正确对待自己的态度应该是（ ）。
A.我是独一无二的 B.自己不如别人棒
C.特别讨厌自己的性格 D.不允许自己有缺点
课堂训练
2. 小健数学考试成绩不理想， “不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.很差劲哟 B.找原因，提成绩
C.很失败呀
一、填空题
1. 特点 2. 他人的看法 3. 改进 4. 缺点 改进
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. ×

三、选择题
1. A 2. B

参考答案
课外拓展
小组查资料，找一些描述自己特点的
温文尔雅，落落大方，脚踏实地，一丝不苟，表里如一，任劳任怨，废寝忘食，始终如一，锄强扶弱，智勇双全，遵纪守法，体贴入微，拾金不昧，聪明伶俐。
参考答案：
课后作业
1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。
2. 把教材习题答案整理在作业本上。

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