资源简介

(共37张PPT)
导入新课
第二课
第一框
男生女生
学习目标
通过认识自我的优势和特点，学会悦纳自我；通过优势互补，增强和同学之间的友情；
通过对性别角色的认识，提高正确认识自我的能力；通过男女生之间的优势互补，提高自身的与人交往的能力；通过阅读理解掌握男女生优势互补的要求；认识青春期男生女生各自的差异；了解性别刻板印象的危害及后果。
1、男生与女生的差异表现在哪些方面？（P14）
2、什么是性别刻板印象？（P15相关链接）
3、性别刻板印象的影响？（P16）
4、如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）
NO.1
第一站
感知差异
认识并悦纳自我
了解自我
哪一张照片更容易区分性别？
①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
一、青春期男生和女生的差异有哪些？
P15-相关链接
性格特征
兴趣爱好
思维方式
②心理方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
性格特征
男生
女生
兴趣爱好
吃零食，看小说，看电视剧，诳街，旅游，上网聊天，听歌
体育运动，球类活动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、看小说、玩游戏
男生
女生
男生
女生
思维方式
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？
性格特征
课堂巩固
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。
乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。
兴趣爱好
一、青春期男生和女生的差异有哪些？
①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
③男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在数学测验中丢掉了20分，还在体育课上跑步时碰掉了同学的眼镜。妈妈又开始念叨：“女孩子家怎么能这样大大咧咧？！女孩子就应该有女孩子的样儿！当初给你取名的时候，就希望你文文静静的！”
文文很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改变自己吗？
为什么文文妈妈会出现这种想法？
受性别刻板印象影响
讨论
二、什么是性别刻板印象？P15-相关链接
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
对女性的刻板印象
（1）女生就是要文静温柔。
（2）护士是女生。
（3）美容师是女生的职业。
（4）做家务是女生的事。
2.性别角色差异
?
对男性的刻板印象
（1）男生要勇敢不能哭泣。
（2）军人只能男生当。
（3）男主外，女主内。
（4）重物只能男生才能搬。
2.性别角色差异
?
生活中男女性特征兼而有之的人物：
我国第一批歼击机女性飞行员
体力好反应快男性护士成为抢手货
2.对性别角色认识的作用？
可以帮助我们了解自己与异性
的
不同特点，学会如何塑造
自我形象，如何与异性相处。
积极
消极
对性别角色的认识有什么作用？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
女排的魅力在哪里？
拒绝刻板、激发潜力、成就自我
如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？（P15-P16）
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
说说：我们班的男生、女生所拥有的风采。
PK
优势
优势
分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？
二
优势互补
NO.2
第二站
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
取长补短
优势互补
我们的优势
怎样正确认识男生女生的性别优势？
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（2）
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？
男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生
女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生和女生如何做到优势互补？p17
男生和女生如何做到优势互补？p17
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生
他和她
优势互补
如何正确对待男生女生的性别差异？
怎样对待不同性别的差异？
课堂小结
对性别角色认识的作用？
男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？
课堂检测
1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（
）A.垂头丧气，怨天尤人
B.一脸茫然，顺其自然
C.平静而欣然地接受
D.可以改变自己，让自己变得更完美
C
2.下列关于男生女生性别的说法正确的是（??
）
A.受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学、正确
B.性别刻板印象在某种程度上有助于我们自身潜能的发挥
C.我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准
D.到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点
D
.3.张亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都让班里的好朋友出面。作为张亮的好朋友，你想对他说（
）①男女有别，支持张亮的做法
②男生女生拥有各自的性别优势，因此我们应学会欣赏对方
③在男女交往中，我们既不能自傲，也不应自卑
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
二、材料分析：
当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？(8分)?
(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。(4分)
(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？(8分)

展开更多......

收起↑