资源简介

第一模块
心理
专题一
珍惜青春
认识自己
课程标准（2011年版）
考点
教材链接
考情分析
◎悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展
◎了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
珍惜青春
七下第一课
近7年考查5次,2020年.2019年.2018
年.2015年.2014年考单选题，且都在第
1题进行考查。主要考查如何克服青春
期的烦恼，怎样珍惜青春等。
◎正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。
◎能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作岀正确选择。
独立思考、
批判性思维
近7年考查3次,2018年、2015年.2014
年考单选题。主要考查学会独立思考，
作岀正确选择等。
◎了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我,积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
认识自己
七上第三课
近7年考查4次,2017年、2015年、2014
年考单选题,2016年考主观题。主要考
查认识自我的方法和途径，学会全面、发
展地看待自己。
中考
风向
本节考点在近7年广东中考都有所涉及，且多以选择题形式考查;尤其是“珍惜青春”这一考点往往在第］题
进行考查,符合初中生处于青春期的成长特点，也能引起初中生的共鸣,是中考的高频考点。2021年中考备
考,需要多加注意，重点关注怎样珍惜青春、学会正确认识自己。
【知识梳理】
?考点1
珍惜青春
1.怎样认识和对待青春期的身体(生理)变化?
(1)表现:
①
的变化。
②
的完善。
③
的成熟。
(2)影响:带给我们旺盛的　　　,也可能带来烦恼。
(3)态度:
①我们要正视身体的变化,　　　　。
②在追求　　　的同时,提高品德和文化修养,体现青春的　　　。
2.怎样正确认识和处理青春期的矛盾心理?
(1)表现:
①反抗与　　。
②闭锁与　　。
③勇敢与　　。
(2)影响:让我们烦恼,但也为我们的成长提供了　　。
(3)解决方法:
①参加　　　　,在集体的温暖中放松自己。
②通过　　　　,学习化解烦恼的方法。
③培养　　　　转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习　　　　,成为自己的“心理保健医生”。
?考点2
独立思考、批判性思维
1.如何正确认识独立思考?
(1)不等同于一味追求独特。　
(2)表现为不人云亦云,有自己　　　　　。
(3)要　　他人合理、正确的意见。
2.批判精神的表现和作用是什么?怎样培养批判精神?
(1)表现:表现在对事情有自己的看法,并且敢于　　　　　,敢于对不合理的事情说“不”,敢于　　　　　。
(2)作用:①有助于我们发现问题、　　　　,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②能调动我们的经验,激发我们新的　　　　,促使我们解决问题,改进现状。
(3)要求:
①要有　　　　　,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑　　　　　,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
3.青春的我们开发创造潜力的原因和做法是什么?
(1)原因:
①青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)做法:
①敢于　　　　,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。
②关注他人与社会,看重创造的　　　　　,做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开　　,社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去　　、　　、,通过劳动改变自己,影响世界。
?考点3
认识自己
1.正确认识自己有什么重要的意义?
(1)促进　　　　。　(2)促进　　　　　　。
2.怎样正确认识自己?
(1)内容:　　、心理、社会等方面。　(2)途径:自我评价和　　　　。
3.怎样正确对待他人评价?
(1)我们要　　他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能　　,也不能忽视。
(2)用　　的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4.怎样接纳自己和欣赏自己?
内容
要求
接纳自己
(1)需要接纳自己的　　
(2)需要　　的心态,更需要勇气和智慧
欣赏自己
(1)欣赏自己的　　、优点、努力,欣赏自己为他人的奉献
(2)善于向他人学习,与他人　　
5.怎样做更好的自己?
(1)学会接纳与　　自己。　(2)需要　　　　。　(3)需要主动　　　　。
(4)需要不断激发自己的　　。　(5)为他人、为社会带来　　。
6.怎样激发我们的潜能?
(1)珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)积极合作,与他人共同完成任务。
【考点精讲】
?考点1
珍惜青春
(2020·泰安质检)最近一段时间以来,14岁的初中学生小强,与父母之间的矛盾不断升级,甚至到了父母一说话他就发火的程度。最让父母不能理解的是只要他们说“我们都是为你好”,就一定会引发家庭战争。下列看法正确的是(　　)
①青春期的心理矛盾是伴随认知能力发展,自我意识不断增强而出现的
②青春期的心理矛盾导致家庭矛盾,必然会成为我们成长的障碍和阻力
③小强要学会与父母沟通,更要学会欣赏自己,保持个性就会让父母服软
④小强有自己的想法和规划,渴望得到父母的尊重、信任
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
【名师讲题】
答案:B
?考点2
独立思考、批判性思维
2.（2019·南京）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（
）
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【名师讲题】
答案：D。
?考点3
认识自己
3.（2019·粤西模拟）中学生李某有一点龅牙，被个别同学调侃后，每次出门都戴个口罩。其实，班里不少女生都特别羡慕她：眼大，笑起来像月牙一样可爱；腿长，穿裙子特别好看。对此，下列观点你认同的有（
）
①李某应正确认识自我，增强自信
②李某要树立良好形象，必须整容
③对他人的态度与评价，不能盲从
④善于接纳和欣赏自己，完善自我
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
【名师讲题】
答案：B。
【真题在线】
1.(2020·福建中考)下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有
(　B　)
序号
微行为
微点评
①
小光看到自己长出了喉结,心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
②
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事
能够换位思考,善于关爱同学
③
小美认为男女有别,从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
④
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起,积善成德
①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.(2020·广东中考)青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。鲁迅先生说,青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地;遇见旷野,可以栽种树木;遇见沙漠,可以开掘井泉。这告诉我们
(　　)
A.青春的时光是美好的,我们应该珍惜青春
B.青春的力量是无穷的,任何困难都能克服
C.青春有无限的可能,只要肯努力就能成功
D.青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放
3.(2020·福建中考)如图的寓意告诉我们
(　　)
A.要追求自我满足
B.要敢于征服自然
C.要正确认识自己
D.要提高生存技能
4.(2020·邵阳中考)古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这句话告诉我们,做更好的自己需要
(　　)
A.善于利用自己优点和长处
B.树立理想,放飞自我
C.时刻保持积极向上的情绪
D.珍惜青春,及时享乐
5.(2020·自贡中考)下列对漫画中人物疑问回答恰当的是
(　　)
①把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么
②结合自己的经验和能力,思考自己能够做什么
③根据父母和老师建议,照着他们人生道路前行
④只需要考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.(2020·北京中考)下列选项中与漫画寓意最一致的是
(　　)
A.自信的人能够正确对待失败
B.对他人的建议应该平静地接受
C.梦想能不断激发生活的热情和勇气
D.如果成功有秘诀,那一定离不开坚持
7.(2020·辽阳中考)习近平总书记曾寄语新时代中国青年,要担当时代责任,争做时代先锋。因此,作为中学生,我们应该
(　　)
①抓住机遇,迎接挑战
②练就本领,锤炼品德
③好高骛远,脚踏实地
④拈轻怕重,历练成长
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【实战模拟】
1.(2020·东营河口区质检)有些人认为青少年不听话,比较固执,好自以为是,不好教育。实际上,随着抽象逻辑思维的发展,青少年出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。培养思维的批判性
(　　)
①表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点　
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战
　
③有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案　　
④能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.(2020·泰安质检)2019年12月18日,西安市为评选的100位“西安好青年”、20个“西安好青年集体”及“十大杰出好青年”颁发奖章。此次受到表彰的好青年个人和集体,是西安市各行各业青年的优秀代表。他们用实际行动践行社会主义核心价值观,传递青春正能量,集中展现了西安市广大青年积极向上、向善、向美和为梦想奋斗的时代特征、意志品格和时代精神,是全市青年学习的榜样。这给我们的启示是
(　　)
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力
②当代青年思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,拥有改变自己,改变世界的创造潜力
③我们应根据自身实际规划自己的青春路径,思考自己的青春之路
④青春的我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
3.(2020·烟台质检)中学生小明是追星族,他追的星不少,有大孝子、体育明星等。小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度,受他们的激励,小明每次考试成绩都名列前茅。这启示我们
(　　)
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习
③我们要对照榜样,检视自身的不足,端正自己的行为
④追星可以使我们提高成绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2020·珠海模拟)筱筱在进入青春期后,身高和体重增长迅速,脸上还长了很多痘痘。面对这些生理上的变化,筱筱应该
(　　)
A.减少社交活动,避免与同学交往
B.尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
C.悦纳自己的身体变化,坦然接受
D.避开父母和老师,只和同龄人探讨
5.某班计划组织全班同学去敬老院开展关怀老人活动。赵亮同学很不愿意参加,说:“又不是自己家的老人,参加这个活动对我没好处。”对于赵亮同学的言行,认识错误的是
(　　)
A.团队建设需要每个个体的智慧和力量
B.有批判精神,敢对不合理的事说“不”
C.参加公益活动有助于促进我们全面发展
D.勿以善小而不为,我们应追求“止于至善”
6.(2020·泰安质检)最近一段时间以来,14岁的初中学生小强,与父母之间的矛盾不断升级,甚至到了父母一说话他就发火的程度。最让父母不能理解的是只要他们说“我们都是为你好”,就一定会引发家庭战争。下列看法正确的是(　　)
①青春期的心理矛盾是伴随认知能力发展,自我意识不断增强而出现的
②青春期的心理矛盾导致家庭矛盾,必然会成为我们成长的障碍和阻力
③小强要学会与父母沟通,更要学会欣赏自己,保持个性就会让父母服软
④小强有自己的想法和规划,渴望得到父母的尊重、信任
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
7.（2019·泰安模拟）青春期，是我们生命旅途中一道独特的风景，面对青春期的生理变化，下面同学的做法不正确的是（
）
A.脸上长出青春痘，平时注意清洁面部，不用手挤压，从家中找点消炎药服用。
B.顺其自然，以乐观的心态来迎接青春期的变化。
C.多交好友，和朋友共同分享生活的快乐，共同面对成长中的烦恼和困惑。
D.有规律的生活，合理膳食，多运动锻炼，帮助自己长高。
8.（2018·石景山模拟）超市里，一个小男孩不小心碰掉了一盒牛奶，牛奶洒得满地都是，他的妈妈生气地说：“你是个笨孩子！”；另一个男孩不小心碰掉了一瓶蜂蜜，蜂蜜洒得满地都是，这位妈妈说：“你做了一件笨事情！”。从两个妈妈对自己孩子的评价中得到的启示是（
）
①别人的态度和评价非常重要，需要全部认同
②客观分析别人的评价需要全面认识自己的优劣
③对他人做出评价时需要就事论事，避免夸大
④别人评价中不好听的可以不听，忽略不计
A.①②???
B.②③????
C.②④???
D.③④
9.（2019·南海模拟）生活中的许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。所有这一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少这些，你就无法得到它们。有时候一个人的缺陷就是他的成功原因。这说明（
）
A.青春期身体缺陷是正常的，要接纳正常的生理现象
B.金无足赤、人无完人，不完美才能成就伟大的人生
C.我们既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足
D.一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素
10.（2019·江都模拟）小青认为，自己书法不如小林，长跑不如小华，唱歌不如小强……简直一无是处。你应该建议他（
）
A.要看到自己的发展
B.全面看待自己的优缺点
C.从单方面了解自己
D.要正确对待他人的评价
11.(2020·辽阳质检)
材料一　青春最大的魅力和感染力,不仅在其锐气和勇气,也不仅在其梦想与希望,而在其生命中萌动着的创造力和创新精神。
材料二　青年梁启超也曾用热情似火的文字歌颂过维新之魅力:老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。
两则材料共同告诉我们一个什么道理?(2分)
(2)材料二启示我们应如何开发自身的创造潜力?(3分)
1第一模块
心理
专题一
珍惜青春
认识自己
课程标准（2011年版）
考点
教材链接
考情分析
◎悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展
◎了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
珍惜青春
七下第一课
近7年考查5次,2020年.2019年.2018
年.2015年.2014年考单选题，且都在第
1题进行考查。主要考查如何克服青春
期的烦恼，怎样珍惜青春等。
◎正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。
◎能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作岀正确选择。
独立思考、
批判性思维
近7年考查3次,2018年、2015年.2014
年考单选题。主要考查学会独立思考，
作岀正确选择等。
◎了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我,积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
认识自己
七上第三课
近7年考查4次,2017年、2015年、2014
年考单选题,2016年考主观题。主要考
查认识自我的方法和途径，学会全面、发
展地看待自己。
中考
风向
本节考点在近7年广东中考都有所涉及，且多以选择题形式考查;尤其是“珍惜青春”这一考点往往在第］题
进行考查,符合初中生处于青春期的成长特点，也能引起初中生的共鸣,是中考的高频考点。2021年中考备
考,需要多加注意，重点关注怎样珍惜青春、学会正确认识自己。
【知识梳理】
?考点1
珍惜青春
1.怎样认识和对待青春期的身体(生理)变化?
(1)表现:
①身体外形的变化。
②内部器官的完善。
③性机能的成熟。
(2)影响:带给我们旺盛的生命力,也可能带来烦恼。
(3)态度:
①我们要正视身体的变化,欣然接受。
②在追求外在美的同时,提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
2.怎样正确认识和处理青春期的矛盾心理?
(1)表现:
①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
(2)影响:让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(3)解决方法:
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
?考点2
独立思考、批判性思维
1.如何正确认识独立思考?
(1)不等同于一味追求独特。　
(2)表现为不人云亦云,有自己独到的见解。
(3)要接纳他人合理、正确的意见。
2.批判精神的表现和作用是什么?怎样培养批判精神?
(1)表现:表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
(2)作用:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
(3)要求:
①要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
②要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
3.青春的我们开发创造潜力的原因和做法是什么?
(1)原因:
①青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)做法:
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。
②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
?考点3
认识自己
1.正确认识自己有什么重要的意义?
(1)促进自我发展。　(2)促进与他人的交往。
2.怎样正确认识自己?
(1)内容:生理、心理、社会等方面。　(2)途径:自我评价和他人评价。
3.怎样正确对待他人评价?
(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4.怎样接纳自己和欣赏自己?
内容
要求
接纳自己
(1)需要接纳自己的全部
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧
欣赏自己
(1)欣赏自己的独特、优点、努力,欣赏自己为他人的奉献
(2)善于向他人学习,与他人合作
5.怎样做更好的自己?
(1)学会接纳与欣赏自己。　(2)需要扬长避短。　(3)需要主动改正缺点。
(4)需要不断激发自己的潜能。　(5)为他人、为社会带来福祉。
6.怎样激发我们的潜能?
(1)珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。
(3)积极合作,与他人共同完成任务。
【考点精讲】
?考点1
珍惜青春
(2020·泰安质检)最近一段时间以来,14岁的初中学生小强,与父母之间的矛盾不断升级,甚至到了父母一说话他就发火的程度。最让父母不能理解的是只要他们说“我们都是为你好”,就一定会引发家庭战争。下列看法正确的是(　　)
①青春期的心理矛盾是伴随认知能力发展,自我意识不断增强而出现的
②青春期的心理矛盾导致家庭矛盾,必然会成为我们成长的障碍和阻力
③小强要学会与父母沟通,更要学会欣赏自己,保持个性就会让父母服软
④小强有自己的想法和规划,渴望得到父母的尊重、信任
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
【名师讲题】
答案:B
?考点2
独立思考、批判性思维
2.（2019·南京）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（
）
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【名师讲题】
答案：D。
?考点3
认识自己
3.（2019·粤西模拟）中学生李某有一点龅牙，被个别同学调侃后，每次出门都戴个口罩。其实，班里不少女生都特别羡慕她：眼大，笑起来像月牙一样可爱；腿长，穿裙子特别好看。对此，下列观点你认同的有（
）
①李某应正确认识自我，增强自信
②李某要树立良好形象，必须整容
③对他人的态度与评价，不能盲从
④善于接纳和欣赏自己，完善自我
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
【名师讲题】
答案：B。
【真题在线】
1.(2020·福建中考)下列对青春时光中“微行为”的点评,正确的有
(　B　)
序号
微行为
微点评
①
小光看到自己长出了喉结,心里很害怕
没有正确认识青春期生理变化
②
小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事
能够换位思考,善于关爱同学
③
小美认为男女有别,从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
④
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起,积善成德
①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.(2020·广东中考)青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。鲁迅先生说,青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地;遇见旷野,可以栽种树木;遇见沙漠,可以开掘井泉。这告诉我们
(　D　)
A.青春的时光是美好的,我们应该珍惜青春
B.青春的力量是无穷的,任何困难都能克服
C.青春有无限的可能,只要肯努力就能成功
D.青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放
3.(2020·福建中考)如图的寓意告诉我们
(　　)
A.要追求自我满足
B.要敢于征服自然
C.要正确认识自己
D.要提高生存技能
4.(2020·邵阳中考)古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这句话告诉我们,做更好的自己需要
(　A　)
A.善于利用自己优点和长处
B.树立理想,放飞自我
C.时刻保持积极向上的情绪
D.珍惜青春,及时享乐
5.(2020·自贡中考)下列对漫画中人物疑问回答恰当的是
(　A　)
①把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么
②结合自己的经验和能力,思考自己能够做什么
③根据父母和老师建议,照着他们人生道路前行
④只需要考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.(2020·北京中考)下列选项中与漫画寓意最一致的是
(　D　)
A.自信的人能够正确对待失败
B.对他人的建议应该平静地接受
C.梦想能不断激发生活的热情和勇气
D.如果成功有秘诀,那一定离不开坚持
7.(2020·辽阳中考)习近平总书记曾寄语新时代中国青年,要担当时代责任,争做时代先锋。因此,作为中学生,我们应该
(　A　)
①抓住机遇,迎接挑战
②练就本领,锤炼品德
③好高骛远,脚踏实地
④拈轻怕重,历练成长
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【实战模拟】
1.(2020·东营河口区质检)有些人认为青少年不听话,比较固执,好自以为是,不好教育。实际上,随着抽象逻辑思维的发展,青少年出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。培养思维的批判性
(　D　)
①表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点　
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战
　
③有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案　　
④能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.(2020·泰安质检)2019年12月18日,西安市为评选的100位“西安好青年”、20个“西安好青年集体”及“十大杰出好青年”颁发奖章。此次受到表彰的好青年个人和集体,是西安市各行各业青年的优秀代表。他们用实际行动践行社会主义核心价值观,传递青春正能量,集中展现了西安市广大青年积极向上、向善、向美和为梦想奋斗的时代特征、意志品格和时代精神,是全市青年学习的榜样。这给我们的启示是
(　D　)
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力
②当代青年思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,拥有改变自己,改变世界的创造潜力
③我们应根据自身实际规划自己的青春路径,思考自己的青春之路
④青春的我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
3.(2020·烟台质检)中学生小明是追星族,他追的星不少,有大孝子、体育明星等。小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度,受他们的激励,小明每次考试成绩都名列前茅。这启示我们
(　A　)
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习
③我们要对照榜样,检视自身的不足,端正自己的行为
④追星可以使我们提高成绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.(2020·珠海模拟)筱筱在进入青春期后,身高和体重增长迅速,脸上还长了很多痘痘。面对这些生理上的变化,筱筱应该
(　C　)
A.减少社交活动,避免与同学交往
B.尽量少跟他人接触,以免暴露缺点
C.悦纳自己的身体变化,坦然接受
D.避开父母和老师,只和同龄人探讨
5.某班计划组织全班同学去敬老院开展关怀老人活动。赵亮同学很不愿意参加,说:“又不是自己家的老人,参加这个活动对我没好处。”对于赵亮同学的言行,认识错误的是
(　B　)
A.团队建设需要每个个体的智慧和力量
B.有批判精神,敢对不合理的事说“不”
C.参加公益活动有助于促进我们全面发展
D.勿以善小而不为,我们应追求“止于至善”
6.(2020·泰安质检)最近一段时间以来,14岁的初中学生小强,与父母之间的矛盾不断升级,甚至到了父母一说话他就发火的程度。最让父母不能理解的是只要他们说“我们都是为你好”,就一定会引发家庭战争。下列看法正确的是(　B　)
①青春期的心理矛盾是伴随认知能力发展,自我意识不断增强而出现的
②青春期的心理矛盾导致家庭矛盾,必然会成为我们成长的障碍和阻力
③小强要学会与父母沟通,更要学会欣赏自己,保持个性就会让父母服软
④小强有自己的想法和规划,渴望得到父母的尊重、信任
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
7.（2019·泰安模拟）青春期，是我们生命旅途中一道独特的风景，面对青春期的生理变化，下面同学的做法不正确的是（
A
）
A.脸上长出青春痘，平时注意清洁面部，不用手挤压，从家中找点消炎药服用。
B.顺其自然，以乐观的心态来迎接青春期的变化。
C.多交好友，和朋友共同分享生活的快乐，共同面对成长中的烦恼和困惑。
D.有规律的生活，合理膳食，多运动锻炼，帮助自己长高。
【答案】
A
【考点】青春期及青春期生理变化
【解析】根据所学，青春期的生理变化是正常的现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
脸上长出青春痘是一种正常的现象，找点消炎药服用做法错误，A符合题意，入选。BCD做法正确，但不符合题意，应排除。故答案为：A。
8.（2018·石景山模拟）超市里，一个小男孩不小心碰掉了一盒牛奶，牛奶洒得满地都是，他的妈妈生气地说：“你是个笨孩子！”；另一个男孩不小心碰掉了一瓶蜂蜜，蜂蜜洒得满地都是，这位妈妈说：“你做了一件笨事情！”。从两个妈妈对自己孩子的评价中得到的启示是（
B
）
①别人的态度和评价非常重要，需要全部认同
②客观分析别人的评价需要全面认识自己的优劣
③对他人做出评价时需要就事论事，避免夸大
④别人评价中不好听的可以不听，忽略不计
A.①②???
B.②③????
C.②④???
D.③④
【答案】B
【考点】正确对待批评与议论
【解析】本题背景材料中的两位妈妈面对孩子在生活中出现的过错，不同的评价会产生不同的效果。由此我们可以看出，我们应该客观地看待他人的错误，也应该冷静地分析他人对自己的评价，所以②③符合题意；①“全部认同”的说法错误，故应排除；④的说法错误，我们应冷静地对待他人的评价，有则改之，无则加勉。故答案为：B。
9.（2019·南海模拟）生活中的许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。所有这一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少这些，你就无法得到它们。有时候一个人的缺陷就是他的成功原因。这说明（
D
）
A.青春期身体缺陷是正常的，要接纳正常的生理现象
B.金无足赤、人无完人，不完美才能成就伟大的人生
C.我们既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足
D.一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素
【答案】D
【考点】如何做更好的自己
【解析】“一个人的缺陷就是他的成功原因”告诉我们要正确对待自己的优缺点，一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素，故D符合题意；
AC与题意不符，题干材料未涉及身体缺陷、“既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足”等内容，B太绝对，是错误的。故答案为：D。
10.（2019·江都模拟）小青认为，自己书法不如小林，长跑不如小华，唱歌不如小强……简直一无是处。你应该建议他（
B
）
A.要看到自己的发展
B.全面看待自己的优缺点
C.从单方面了解自己
D.要正确对待他人的评价
【答案】B
【考点】认识自己的途径及其意义
【解析】对于题干中的小青，要学会全面客观的看待自己，全面看待自己的优缺点，要扬长避短，B符合题意；AD与题干不符；C错误，要多全面了解自己。故答案为：B。
11.(2020·辽阳质检)
材料一　青春最大的魅力和感染力,不仅在其锐气和勇气,也不仅在其梦想与希望,而在其生命中萌动着的创造力和创新精神。
材料二　青年梁启超也曾用热情似火的文字歌颂过维新之魅力:老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。
(1)两则材料共同告诉我们一个什么道理?(2分)
答:青春的我们思维活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(2)材料二启示我们应如何开发自身的创造潜力?(3分)
答:我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的劳动者。
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