资源简介

5.5
热机
教学目标
知识与技能
知道热机工作过程中能量转化情况
知道四冲程内燃机的工作过程
知道几种常见热机简单的工作原理。
过程与方法
通过自主阅读柴油机工作原理，认识汽油机和柴油机的区别，养成自主阅读学习的好习惯
情感、态度和价值观
通过了解热机工作时排放的二氧化碳和其他有害气体是导致全球气候变暖和环境污染的重要原因，认识到事物的两面性，感悟经济发展与环境保护相协调的重要性，建立可持续发展的观念。
教学重点和难点
重点：四冲程内燃机的工作过程
难点：内燃机的工作过程相互关系和动态分析
教学资源
汽油机模型、细玻璃管、试管夹、酒精灯、火柴若干、内燃机工作原理flash、相关实验视频
教学流程图
(
情景Ⅰ
演示实验
活动Ⅰ
图片&Flash
热机
活动Ⅱ
阅读课本
活动Ⅳ
汽油机vs柴油机
汽油机结构
原理
活动Ⅵ
结构图梳理
活动Ⅲ
阅读课本
Flash演示
、
活动Ⅴ
巩固练习
)
教学流程
一、新课引入
1、实验：活动卡p38（蒸汽做功（视频）+燃气做功（演示））
2、什么是热机？把蒸汽或燃气的内能转化为机械能的发动机
二、新知学习
（一）热机的种类
1、图片&Flash：世界上最早的热机——蒸汽机，并指出其缺点，从而引出内燃机
2、自主阅读课本p49第一、二段内容，找出蒸汽机与内燃机的区别
（二）热机的工作原理
内燃机
阅读课内燃机部分，完成学习活动卡P38
阅读和理解
⑴
汽油机
①
结构：
②
一个冲程：
活塞在汽缸内做一次单向运动。
③
汽油机的一个工作循环有四个冲程：
冲程
冲程
冲程
冲程
④讨论交流：汽油机中曲轴连杆有什么的作用？一个工作循环中活塞上下几次？曲轴转动几周？
⑤汽油机中飞轮的作用是什么呢？
⑥分析四冲程中压缩冲程与做功冲程的能量转化情况:
压缩冲程是：
。
做功冲程是：
。
设问：热机是通过什么方式改变物体内能的？
⑵
柴油机和汽油机柴油机对比
结构的对比
②
主要区别
汽油机
柴油机
不同点
构造
燃料
吸气
点火方式
效率
优缺点
优点
缺点
应用
三、练习及小结
1、热机的各工作冲程相关知识
2、结构图知识梳理（学生填入关键词）
四、作业布置
1、内燃机压缩冲程中
能转化为
；在做功冲程中
能转化为
能。
2．摩托车上的热机工作时提供动力的是
(
　)
A．吸气冲程
B．压缩冲程
C．做功冲程
　D．排气冲程
3．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气
四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是
（
）
A．将废气排出缸外
B．完成对外做功
C．吸进汽油和空气的混合物
D．压缩燃料和空气的混合物
4.一台四冲程内燃机的飞轮转速为1800r／min，它１s完成（
）
A.30个冲程，做了30次功　　　　　
B.60个冲程，做了60次功
C.120个冲程，做了30次功　　　　　D.60个冲程，做了15次功
5
．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，
其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过
方式增加内能的。为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因
为水的
。
6．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（
）
　　A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气
　　B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的
　　C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高
D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高
教学反思：
1、本节课内容增加了许多学生能亲自探究的实验让学生动手去体验、讨论、分析、猜想和实验，从而体现了物理课程的构建，注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。也突出了物理课堂的主旋律“活动教学”。
2、本节课的另一个特点是讲练结合，学习新的知识以后及时练习、巩固学习的效果很好。
整节课学生情绪高涨，参与积极，讨论热烈，提高了学生的科学研究能力和增强了学生创新意识，为学生的终身学习打下了基础

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