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2012届九年级上学期期末复习提纲思想品德提纲（第8课—第10课）
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。1921年中国共产党的诞生，才使中国革命进入了崭新的历史阶段。
中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。
完成祖国统一的基本方针是“和平统一，一国两制”，成功解决了香港问题和澳门问题。
中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明：没有共产党，就没有新中国。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
科学的行动指南：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和深入贯彻落实科学发展观。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
“三个代表”重要思想是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
党要始终把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。
科学发展观的内容（以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观），第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
2004年党提出了建设社会主义和谐社会的战略思想，要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。（和谐社会的特征）
11、党的基本路线的制定依据是我国的基本国情（即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段）。领导核心是中国共产党。提出的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。
党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。坚持党的基本路线，是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
12、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。
13、我国经济体制改革的目标是建立和完善社会主义市场经济体制。
14、改革开放是强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。
四项基本原则是立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证，为现代化建设指引正确的政治方向。
15、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。
16、我国的国家性质是人民民主专政，其本质上是人民当家作主。
17、中华人民共和国的一切权力属于人民 。人民通过直接或间接的方式选出人民代表，由他们组成人民代表大会，组成国家权力机关。
18、人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，其他中央国家机关（行政、审判、检察机关）由它产生，对它负责，并接受它监督。其职权主要有立法权、任免权、决定权、监督权。
19、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
20、我国各级人民代表大会的代表，由人民民主选举（直接或间接地方式）产生来自各行各业，具有广泛的代表性。他们为人民服务，对人民负责，受人民监督。
21、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
22、发展社会主义民主政治，必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
23、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。
24、我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由，有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利，有对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利，对任何国家机关及其工作人员的违法、失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
25、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。”公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
26、权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。
27、经济发展是整个社会发展的基础。
28、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。确立这一制度，是由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
29、我国的公有制经济，主要包括国有经济和集体经济，同时还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
30、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。21世纪教育网
31、我国现阶段的非公有制，主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
32、在现阶段，我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
33、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
我国的分配制度是 按劳分配为主体，多种分配方式并存。
34、现阶段，我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合。在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则，按生产要素（按人们投入的劳动、资本、技术、管理等）分配是市场经济条件下分配的重要原则。
在我国，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。
35、我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向共同富裕。
36、坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，关注贫困，关心群众生活，认真解决好关系群众切身利益的问题，这是社会主义的本质要求。
37、我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。
38、实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。
39、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富
（第11课—第12课）
中国加入WTO（WTO也叫世界贸易组织），是20世纪90年代以来出现的世界经济全球 化趋势继续发展的重要标志。
加入WTO的作用：加入WTO为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。又可以提高我国的经济竞争力和实现经济的可持续发展。同时也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。
改革开放使中国真正走向世界。
我国成功举办上海世博会，这一事实说明了什么？试举例说明。（说明我国国际地位提高，在国际事务中发挥重要作用。例子：成功举办奥运会、亚运会；承办亚太经合组织会议；设立博鳌亚洲论坛；主持朝核六方会谈。）
当前国际经济全球化趋势表明：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。
当前国际竞争的实质：是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
一个民族能否由弱变强，后来居上，一个关键的因素就是：能否抓住历史发展的机遇。21世纪教育网
我国目前面临的机遇：国内——⑴市场巨大，劳动力丰富；⑵制造业规模齐全并有一定的技术水平。国际——⑴有相对稳定的国际和平环境；⑵第三次科技革命正在进行，这我国的快速发展提供了条件；⑶经济全球化正在发展；⑷加入WTO为我国参与国际竞争与合作带来了机遇。
我国目前面临的挑战：⑴那些成本高技术水平低，管理落后的行业和企业，将面临巨大的竞争压力；⑵我们的思维方式，管理模式，将受到一定的冲击；⑶我国国民的综合素质需要不断提高；⑷我国的社会政治体制需要不断地改革。但最大的挑战是激烈的国际竞争。
面对机遇和挑战我们国家如何做：⑴增强忧患意识和民族责任感、民族危机感；⑵抓住机遇融入经济全球化；⑶加快改革开放，发展生产力；⑷落实科学发展观，实施科教兴国战略；⑸倡导建立公平公正的国际政治、经济秩序；⑹加强与其它国家的交流与合作。
面对机遇和挑战我们青少年如何做：要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。
战争的危害：使参战国消耗大量人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍。
影响世界和平的因素：⑴传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，⑵恐怖主义危害上升，⑶霸权主义和强权政治有新的发展，⑷发达国家与发展中国家的差距进一步拉大，⑸民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。但最主要因素是霸权主义和强权政治。21世纪教育网
全世界人民的理想追求和奋斗目标：建立“和谐世界”。
面对和平和发展问题我们青少年应如何做：应该高举和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识。
当今世界的主题：和平与发展。
和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件。如果没有和平的国际环境，到处是战乱和冲突，各国的经济和社会发展就缺乏可靠保障。各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。如果没有健康的经济基础，到处是贫穷和饥饿，世界的和平与稳定也就无从谈起。
维护世界和平对我国现代化建设有何重要意义？①提升了我国在国际舞台上的形象和影响力；②为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际环境。
和谐世界的基本特征是什么？①持久和平、稳定安宁的世界；②促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；③相互合作、求同存异的世界。建立“和谐世界”现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。
我们中学生能够为世界和平与发展事业做些什么？①高举和平发展合作的大旗；②树立平等、开放、参与的国际意识；③宣传维护世界和平的重要意义；④与一切破坏世界和平与发展的言行作斗争。
理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
现阶段我国各族人民的共同理想是：就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
人类的最高理想是：实现共产主义社会。共产主义社会的特征：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。
崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。
全国人民现阶段的共同理想和最高理想之间的关系：现阶段的共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，最高理想则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。
青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命运和国家的前途命运结合起来；要把个人理想和社会理想结合起来；积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身到社会主义现代化建设中。
具有崇高理想和高尚品德的人物有：华益慰、王顺友、袁隆平、邓稼先等。
艰苦奋斗的内涵：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
实现理想的根本途径：艰苦奋斗。
青少年怎样发扬艰苦奋斗精神：从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起；要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努务养成勤劳节俭的美德。
如何立志成才？（我们青少年如何肩负起中华民族伟大复兴的历史使命？我们青少年应该如何应对面临的机遇和挑战？）①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；②要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难；③善于攻克学习和生活中的难关。④努力培养自己的竞争意识；⑤充分发挥创造潜能，勇于拼搏，善于创新。
为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重要意义＋我国现在将长期处于社会主义初级阶段(我国的基本国情)＋是实现理想的根本途径＋艰苦奋斗永远不会过时。
人才资源是第一资源。正确的人才观：①要牢固树立人人都可以成才的观念②坚持德才兼备的原则③把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准。
人才的内涵：一是有知识、有能力；二是能够进行创造性的劳动；三是在经济和社会发展中做出贡献。
人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学家等高层次杰出人才；也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。
成才的因素：包括内因和外因。但关键是自己的勤奋努力即内因。
怎样才能成才：一要学好本领，立志成才；二是要脚踏实地，艰苦奋斗；三是把握青少年这个最有生命力和创造力的时期。
正确的职业观：在我国，职业只有分工不同没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做的好。
42、毕业后怎样选择自己的职业：要认清时代的要求，立足自身的实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命
决定

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