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学情预设知识点方法总结存在问题 七年级课堂学习指南 课题：世界因生命而精彩主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1. 让学生理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱；初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。 2. 运用活动教学模式，以学生为主体，在讨论中及时启发，使学生敢于探究问题，以促进学生的全面发展。 3. 让学生树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。二、难点和重点 1.了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处。并能以实际行动关爱生命2. 关爱生命的重要意义。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P24--26页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。多彩的生命构成了缤纷的世界1.生命对于世界的意义？2.在我们的校园内，都有哪些生命 、（二）生命需要互相关爱A、生命应该如何相处呢？人与其他各种生命有应该如何相处呢？生命需要 。B、人应该与自然和谐的相处，有何意义？ 。每种生命都有存在的 。各种生命 ，息息相关。随意践踏地球上的生命，会破坏 ，最终受伤害的还是人类自己。通过以下的食物链，精讲这部分内容。（出示食物链） 老鼠 猫头鹰植物 昆虫 青蛙 狐狸 人 兔子 蛇连接食物链并思考问题：A、在这个食物链中，有没有那种生命是多余的？B、人在食物链的最 ，人类破坏自然环境，最终受害的将是 。C、黄河水土流失、沙尘暴现象、野生动物数量的锐减、滑坡泥石流的频繁发生都有相似的原因，这个原因是 。4、关爱生命从我做起，从小事做起。我们在日常生活中应该怎么做道关爱生命？*以实际行动，从点滴做起（如不乱扔 、节约 等）*努力学习，提高自己的 的意识与能力*广泛的宣传保护环境、关爱生命的重要性，提高公民的环保意识*积极就本地区的环保工作 *对各种环境违法犯罪行为要积极 第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分钟）第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四、训练提高1．地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。对待其他的生命正确的态度是（ ）A关爱呵护地球上的一切生命 B仅关爱珍稀野生动物C不用关心D人是万物之灵，怎么做都是应该的2．干旱的土地里钻出嫩芽；岩石下的生命在努力成长……看到这些现象，感受错误的是（ ）A生命是藐小的，可以忽视B生命是顽强的，不怕恶劣的环境C生命是脆弱的，需要珍爱D生命是丰富多彩的，应该自由成长3．上海市动物园将“肉可以食用”等标语删除。这种做法（　　）Ａ表明野生动物的利用价值大大降低Ｂ不利于人们正确认识动物的作用及危害Ｃ表明野生动物锐减，生态平衡遭到破坏Ｄ有利于提高人们保护动物意识、珍爱生命的意识４．设计一条善待生命、善待地球的公益广告。5．针对本地区存在的环境问题，向当地环保部门积极先言献策（三条）五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结 七年级政治课堂学习指南 课题：情趣与兴趣主备人： 备课时间：11.03 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题
一、学习目标：1. 了解兴趣、情趣的含义及其积极作用；懂得兴趣与情趣的关系。2. 培养广泛的兴趣，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修养。3. 追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味，形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。二、学习重点、难点：1. 了解和认识情趣与兴趣的关系。2. 学会辨别和区分情趣的雅与俗。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P70--74页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。情趣产生的基础？情趣与兴趣的关系？高雅情趣体现一个人怎样的心理？情趣的作用？情趣有哪几种？高雅的生活情趣的作用？庸俗生活情趣的危害？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1．兴趣与情趣之间的关系是( ) A．没有兴趣就谈不上情趣 B．兴趣是以情趣为基础而产生的 C．有了兴趣就有了情趣 D．兴趣和情趣是一回事2．在我们的身旁，环绕着众多的美的对象：自然风光、自然事物、人的服饰打扮、言谈举止……美的对象，就在我们身旁，看得见，摸得着，能反映在人们的思想情感之中。这说明（ ）A．人们对大自然的热爱 B．生活中处处有情趣，情趣是多种多样的C．情趣就是对美的追求 D．人与人之间的美好情感3．《中学生日常行为规范》中，对学生的行为提出了如下规定：不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定，是因为（ ）A．吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要B．吸烟等行为是庸俗的生活情趣，不利于学生身心健康发展C．学生年龄尚小，自我约束能力低下D．中学生是一个纯消费群体，没有经济实力4．下面是小文学完《品味生活》这一课后自己得出的几个观点，你认为其中不正确的是（ ） A．在丰富文化生活时要注意健康、积极向上B．青少年应该有正当的兴趣，培养高雅的情趣，享受生活的美好C．兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用D．喜欢科学、文学是正当的兴趣，喜欢看暴力电影也是正当的兴趣 5．小红放学后，听一会古典音乐，接着去写作业，写完作业以后给老奶奶读报纸。下面对小红的做法理解正确的是（ ）A．感受生活的美好和人间的真情，是高雅的生活情趣 B．三心二意，是一种庸俗的生活情趣C．使人精力分散，耽误学习D．既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣二、多项选择题6．情趣对我们的生活有重要作用，它表现在能使我们（ ）A．放松神经，解除疲劳 B．充分感受到生活中的美C．即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 D．不会在生活中再遇到烦恼三、简答题7．小李喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时还深夜偷偷地跑到网吧玩个通宵。没钱玩游戏时就对妈妈说是要钱买书，甚至发展到勒索同学的财物。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度，以致上课时常常打瞌睡。（1）小李喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？为什么？ （2）结合材料，说说小李的所作所为给自己造成了哪些伤害？五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 自我新形象主备人： 备课时间：10.19 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。培养学生的理智、客观分析事物和辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。培养学生的正确追星意识，帮助学生树立正确的人生观和价值观。二、学习重点、难点：1. 通过正确认识如何追星，结合自己实际树立自我理想形象。2. 个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发。三、自主学习内容： 第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P54-57页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。 （1）我心目中的理想形象是谁？为什么？（2）每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。你想将来从事什么职业呢？ - e0rnKG
（3）我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？（4）对于社会的期待与我们自己对未来的期待，我们应如何处理？（5）青少年时期的主要任务 美好的目标的实现有赖于什么？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单选题：1、青少年时期的主要任务是（ ）A、知识学习与品德培养 B、实现自己的人生价值C、达到事业顶峰 D、珍惜青春，及时享乐2、成功者的良好习惯有（ ）①清楚的了解做每一件事的目的 ②制定切实可行的计划 ③做自己喜欢做的事情 ④从成功中找到方法，从失败中找到教训A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④3、北京奥运会期间，各国体育明星云集，来自各国的观众掀起了一轮又一轮的“追星”热潮。大家之所以崇拜体育明星，是因为他们（ ）①有忘我的敬业精神 ②有执着的理想追求 ③十全十美，没有缺点 ④有出色的专业技能A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、我们每个人对生活都有美好的憧憬，对未来都充满了无限的期待。同样，社会也期待着我们茁壮成长。面对社会的期待，我们正确的做法是（ ）A、从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标 B、只做自己喜欢做的事，不考虑其他需求 C、经常立志，随时修订自己的人生规划 D、埋头读书，其他的事长大再说5、在我们的心中，一个完美的“自我”应该是（ ）①有美丽的外表 、潇洒的举止 ②高超的专业技能③执著的工作热情 ④高尚的人格修养A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④五、小结：（整理完善纠错本）学情预设、知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题：新学校、新同学主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级与同学友好相处，对新的班级和学校产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。二、重难点： 1. 热爱新的学习环境；2. 珍视新的个人人际关系
三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P4--6页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中.(10分钟)初中生活新体验谈谈你在校园遇到的新鲜事。2. 中学与小学的差异？珍惜新友谊作为中学生的感受是什么，如何让大家认识你？与新朋友结伴成长小组自编自演同学和睦相处或吵架的实例或故事。第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解惑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步：完成背面堂堂清。第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。
四、训练提高：一、填空
　　1．成为中学生以来，我的学习和生活发生了很大变化，周围的一切都是崭新的，主要表现为 （ ） 和（ ） 。
　　2．升入初中后，标志着我们在人生的人生道路上出现了( ) 。
　　3．在与同学交往过程中，我找到了很多新朋友，获得了宝贵的 ( )。
　　4．进入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，我们都希望在新集体中 ( ),( )， ( ) 。
　　二.畅所欲言。从踏入中学的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？
　　1．当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？
　　2．开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？
　　3．你喜欢现在的学校吗？以小组为单位，画出学校的结构图，并说说我们的学校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？
　　三、阅读歌词《水远是朋友》：千里来寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流，愿我们到处都有好朋友……
　　思考并回答下列问题：
　　1．人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。假如一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？ 　2．写出你能记住的新同学，新朋友的名字。说一说你跟哪些同学有相同之处。
　　我和( ) 、( ) 、( ) 等是同一所小学毕业的；
五、小结：（整理完善纠错本）学情预设、知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题：学习新天地主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：懂得合作的必要性和重要性。结合实例理解自主学习、合作学习的重要性反思和改善自己的学习状况，提高自主合作学习的能力。二、学习重点、难点：1. 树立正确的学习态度；自主学习的方法；合作学习的重要性及合作学习的方法。2. 新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习，三种学习方法各有特点，
三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P11--17页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。学习新特点谈谈你学习中的烦恼？对于这些烦恼我们怎么解决？做学习的管理者初中的学习方法和策略有哪些？了解自己的学习方式结合自己的学习方式，制定一份学习计划 第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。
四、训练提高：一、单选题1、学会做学习的管理者，首先应该 （ ） A、学会管理知识 B、提高效率 C、学会自主学习 D、利用一切时间读书学习2、我们每一人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们 （ ） A、适合自己的学习方式才是最好的学习方式 B、学习不讲究形式、环境C、成绩好的人的学习方式才是最好的 D、人们学习的方式是多种多样的3、“盲人摸象”的故事启示我们 （ ） A、盲人不可能对事情有一个正确认识 B、学会合作有助于我们更好地认识事物C、要想把学习搞好，应该有坚定的信心和恒心 D、事物的整体是由每一部分组成的，认识部分也就认识了整体4、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明 （ ） A、一个人再聪明，也没有三个人聪明 B、每个人都有同样多的智慧和长处C、将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势 D、只要分工合作，就能把事情做好5、探究学习最关键的环节是 （ ） A、发现问题 B、良好的学习环境 C、老师的正确引导 D、具备相关的知识储备8、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要是指 （ ） A、要善于思考问题、发现问题 B、要有沉思的习惯C、要勤奋，善于学习 D、要勤奋，善于努力9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的学习任务还没完成，你应该 （ ） A、告诉他你的学习任务没完成，请他下午再来 B、对他不理不睬C、马上放下手中的事情，和他一起出去玩 D、对他撒个谎，就说妈妈一会带你出去10、下列行为属于合作学习的是 （ ）A、上课专心听讲 B、独立完成作业C、与同学一起研究某种动物的生活习性 D、课前认真预习
五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题课后反思 七年级政治课堂学习指南 课题： 让生命之花绽放主备人： 备课时间：9.16 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题拓展延伸空军一级飞行员李剑英，在一次执行空中巡逻任务时，遭遇鸟群撞机。为了避让人口密集的村庄，李剑英失去了跳伞的最佳时机，在实施紧急迫降时壮烈牺牲。带着对人民群众的挚爱，带着对飞行事业的眷恋，带着满腔报国的热血，英雄走了，但他永远活在人民的心中。（1）你打算如何使你的生命更有价值？ （2）生命诚可贵，每个人都应当珍惜，可是在我们的周围，有许多人白白浪费着宝贵的生命。你想对这些人说些什么？
一、学习目标：1. 懂得珍惜自己的生命，永不放弃生的希望，了解必备的自救知识，理解掌握生命的内涵、价值。2. 肯定他人的生命，尊重他人的生命；提升自身的道德修养；让自己的生命更有价值。3. 懂得生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。二、难点和重点 1. 肯定、尊重自己和他人的生命。2. 延伸生命的价值。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P29--32页。。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。 1、珍爱 的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃 的希望。2、实现人生的意义，追求生命的价值，要 ，从 做起，从一点一滴的 做起。3、在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要 的生命。4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不 的希望；当他人的生命遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出 。5、生命的意义不在于长短，而在于对 的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命换发光彩，并为之 ，不断 生命的价值。 6.如何珍爱我们的生命？7.什么样的生命更有价值？怎样才能使生命价值得以提升？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面训练提高（10分钟）第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四、训练提高1、实现人生的意义，追求生命的价值，要（ ）A．做轰轰烈烈的大事 B．脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起C．流芳千古 D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求2、《生命的最后一分钟》讲述了一个真实的故事：大连市公共汽车公司巴士司机黄志全，在心脏病突发的一刻，他想到的是满车的乘客，为了保障乘客的生命安全，他把车安全停在路旁后，自己却趴在方向盘上停止了呼吸。这个材料表明（ ）A．老百姓非常爱戴、怀念黄志全 B．努力为他人、为社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重C．为人民牺牲的人不会得到人们的怀念的 D．生命是宝贵的，黄志全为人民牺牲是不值得的3、比尔虽然即将失明，但仍能平静地对待生活，这给了断臂的油漆匠以面对生活的更大勇气；断臂油漆匠快乐的情绪感染了比尔，使比尔感到残疾人一样可以自食其力，可以快乐的生活。这个小故事告诉我们（ ）A．世界上没有十全十美的生命 B．我们不应该肯定、尊重、悦纳生命C．每个人的生命都是有价值的 D．我们要延伸生命的价值4、下列行为属于珍爱生命的是（ ）A．罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保住自己的性命 B．某一同学受到父母的批评后，从而绝食C．民族败类秦桧出卖南宋人民的利益，是为了使自己活得更好D．在遇到挫折或打击时，绝不放弃希望，并为之而努力5、日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们（ ）①积累一些求生的常识 ②掌握一些自我保护的方法 ③学会用智慧去战胜威胁 ④事不关己，就远离是非，保全自己A．①②④　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结 七年级政治课堂学习指南 课题：保护自己（2课时）主备人： 备课时间：11.29 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题
一、学习目标：1.判断社会是复杂的，青少年的社会阅历和生活经验有限，判断能力较弱，有可能遭到各种各样的侵害。2. 运用所掌握的防范侵害的方法分析案例、解决实际问题的能力。3. 增强青少年的自我保护意识，树立自我保护的勇气和信心。4.了解青少年自我保护的方法和技巧，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。二、学习重点、难点：1. 辨别身边的侵害2..握保护自己的方法，提高青少年自我保护能力。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P91---97 自学指导：结合自学目标进行自学25分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来。1.身边的伤害有哪些？2.未成年人向成熟迈进的重要途径？为什么青少年要加强自我保护？3.面对一些突发事故和侵害我们应如何处理？1、在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。你认为小燕家被盗是因为什么呢？通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上）归纳 是避免侵害的前提。2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？3、想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办？（1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？ （2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？归纳：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意什么？（3）赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？（4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做？ （5）盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做？（6）如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗？归纳：遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益？4、阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 。第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1.为进一步加强中小学、幼儿园的安全，预防各类学生安全事故发生，2005年各级教育行政部门和学校采取六条措施加强中小学、幼儿园安全工作。其中包括：学校每学期要对校车安全保障、驾驶员资格等情况进行一次全面检查；寄宿制学校要配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度等。此举 （ ）A.可以杜绝侵犯青少年合法权益现象的发生B.可以为青少年的健康成长提供必要的学校保护C.有利于青少年的健康成长D.可以为青少年的健康成长提供必要的家庭保护2.在全国各地，青少年屡遭侵害，如：夏菲死于妈妈的棍棒之下；河南平舆县黄勇残杀17条年轻的生命。这告诉我们A.青少年是一弱势群体，易受到侵害B.犯罪分子的凶残是青少年屡遭侵害的唯一原因C.青少年一定要注意防范侵害，保护自己D.青少年易受到自然灾害和意外伤害的侵害3.造成右边漫画中“儿行千里母担忧”现象的原因是A.生活环境复杂。存在着不利于青少年健康成长的因素B.青少年自我保护意识较差，易受不良现象的诱惑C.青少年好奇心强，易受不良网吧的诱惑D.校园周边环境仍存在着对青少年成长不利的因素4.近年来，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。在现在的吸毒人员中，青少年吸毒者占80％以上。调查表明，青少年吸毒的原因有许多，如：好奇、受他人不良影响、上当受骗等。这告诉我们A.青少年正处于长身体时期，自我保护能力弱B.青少年身心尚未成熟，易受外界的不良影响C.现实生活中，侵害青少年合法权益的事情时有发生D.保护青少年的身心健康，是全社会共同的责任5.父母离婚后，晓雨随母亲生活，父亲按月付给一定的抚养费用。可是前不久，晓雨的母亲下岗了，而她又从小学进入了中学学习，所需支出增加了许多。为此，她和母亲多次找到父亲，要求他增加抚养费。但父亲却说抚养费是在离婚时由法院判决确定的，具有法律效力，晓雨不能提出增加抚养费。晓雨应该A.相信父亲的话，不再提出增加抚养费B.跟父亲“死缠烂打”，直到他答应要求C.到父亲的工作单位，请领导帮助调解D.到法院起诉，请求法院根据现在的情况重新确定抚养数额6.在我们自己的生活中，我们青少年可能受到来自哪些方面的侵害？（ ）
A、家庭侵害 B、学校侵害 C、 意外侵害 D、社会侵害
（2）来自各方面的侵害对青少年的健康成长有什么影响？（ ）
A、影响身体的增长 B、严重的影响了青少年的身心健康成长
C、影响情绪 D、严重损害青少年的生命健康
7.在社会生活中我们青少年会得到来自哪些方面的保护？ （ ）
A、家庭保护 B、学校保护 C、 司法保护 D、社会
（4）我们为什么必须加强自我保护？（ ）
A、身心尚未成熟 B、社会经验不足 C、缺乏自我保护的策略和方法 D、生活环境比较良好，有了社会的保护
8.你知道在受到侵害的情况下，我们应该怎样有效的保护自己吗？（ ）
A、加强自我保护 B、要尽自己的所能 C、多一事不如少一事，别引火上身
D、用自己的智慧和法律知识保护自己的合法权益
张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答6－7题：
9.此时张欣应该（ ）
A.先观察男青年是否真的能保护自己
B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往
C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求
D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的 五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 走进青春主备人： 备课时间：9.16 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1. 知道如何克服一些成长中的困惑与烦恼。进而学会坦然面对自己的生理变化和心理变化。学生了解青春期基本的生理和心理常识，从容面对青春期生理和心理的变化，正确处理青春期中可能会遇到的一些问题和困难，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。3.运用体验法，通过探究使学生获得切身体验，提高学生调适自己心里的能力。 二、难点和重点 1. 步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。2. 开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P34--38页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。一、请同学们带着学案中的问题看书，勾画知识点，并思考完成以下问题。1、【感悟青春期生理与心理的变化】青春悄悄来，变化悄悄到生理变化：在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。如心脏在青春发育期与童年期相比，心肌特别厚，弹力增强，色泽光亮。血压接近成年人。心脏供血能力的显著提高，保证了青春期日益旺盛的新陈代谢的需要。肌肉发育特别快，肌肉发达了，力量也增大了。儿童时的肌肉所含的水份较多，而蛋白质、脂肪、无机盐含量较少。到青春期，肌肉中水分减少，肌肉长度增加并增粗，弹性增大，肌肉也变得坚实有力。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。男孩胡须长出，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。（1）请同学们结合教材第35页的内容归总：青春期身体变化主要表现在哪几个方面？ （2）为什么有的人脸上会长一些小痘痘，而有的人就没有？为什么有的男生长出了胡须，而有的却没有？（请同学们在教材第36页找找吧。） 心理变化：请同学们阅读教材第37页看看青少年心理发生了哪些变化？2、解读成长中的烦恼与困惑，成长不烦恼材料： 小宇说：“身体的变化还可承受，可是爸爸妈妈说我们似乎变成了另外一个人，不再是以前那个乖娃娃了。生活中似乎也不在都是快乐了，那个远远的背影却成了我心中的牵挂……我的心中装了四个小娃娃，他们和以前的我碰碰撞撞，却是那么的静悄悄 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。”这四个小娃娃分别是叛逆、困惑、冲动和忧郁。1、叛逆：父母越是禁止，他就越有兴趣去做，并且做得变本加厉。叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。2、困惑：想确定自己是独一无二的，又希望自己完全和同伴相像，比同伴发育得较早或较晚时，都会深感困扰。我不知道自己想干什么，能干什么，自己是一个什么样的人。3、冲动：由不自觉到自觉；由同性转为异性；想干什么就干什么，根本不考虑后果；对异性的兴趣，由反感—爱慕—初恋。4、忧郁：自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。总要感叹：“没人理解”“我好孤独！”同学们，你们有类似的想法与烦恼吗？我们来共同探讨一下这些问题吧。（1）请同学们分析一下小宇及其他青少年为什么会产生这些烦恼？（请同学们从教材第35页阅读到教材第37页，概括一下吧。） （2）你认为我们应该如何解除这些青春期的困惑与烦恼？（请同学们在教材上找找吧。）（3）你认为当自己感到孤独或者遇到麻烦时，该和谁说心里话？你认为找谁最安全？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面训练提高（10分钟）第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四、训练提高1、青少年心理发展的特点有（ ）①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 ④身体内部器官发育成熟 ⑤性发育加速， 性意识萌动A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、④⑤ D、①③④2、刘洋进入青春期以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青春期青少年心理发育的特点是（ ）A、自我意识迅速发展 B、智力逐步达到高峰C、情绪和情感丰富而强烈 D、具有了坚强的意志3、青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列哪种方式有利于解决这些矛盾( )①向老师、家长求助②与同学聊天 ③自己学会当自己的“心理医生”④不与同学交往 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4、有的同学进入中学后个子长得很快，而有的同学暂时没有太大的变化，这是（ ） A、令人担心的 B、肯定有疾病C、是不正常的 D、因为身体成长有不同的节拍和节奏二、能力提升1、歌曲《小小少年》中唱到“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。” 请回答：（1）为什么小小少年“随着年岁有小变大，它的烦恼增加了” ？ （2）在成长、学习、生活中你遇到过哪些烦恼？（3）有哪些切实有效的途径和方法可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？ 五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级课堂学习指南 课题：享受学习主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。通过学习中苦与乐，学习是权利也是义务的分析，提高自主学习、克服困难和辩证思维的能力，并学会用法律维护自身权利。懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦与乐交融的一种认识自然、认识社会和认识自己的活动；二、难点和重点 1. 让学生体验学习中的乐趣。2. 让学生意识到学习是一种享受。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P18-21页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。学习中的苦与乐学习中有哪些苦与乐 探索世界的奥秘 1. 初中三年的学习将是我们（ ），把握好初中的学习，将使我们终身受益。 2. 怎么享受学习过程？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。
四、训练提高（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（ ）
A．苦与乐是一对有关学习的矛盾 B．苦是乐的前提
C．乐是苦的结晶 D．苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦
（2）“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”这句话的寓意是（ ）
A．要登山才能测量天有多高 B．要跳进深溪才能测量地有多厚
C．学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥秘 D．学习是一个爬山和游泳的过程
（3）对青少年的学习权利和义务作出了明确规定的法律是（ ）
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》
（4）邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在“5.12汶川地震”中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ ）
A．我们以后无论去到哪里，身边都要带上一两本书壮胆
B．在她身上，我们学会了要更加珍惜学习的权利
C. 学习可以增强人们精神的力量，知识可以填补心灵的空虚
D．在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望
（5）学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（ ）
A．尽量不做练习和作业，减少学习的苦
B．珍惜学习的权利，努力读书
C．多和同学玩耍，享受更多生活的快乐
D．把握好初中的学习生活，不断提升我们的精神境界
五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题：学会调控情绪主备人： 备课时间：10.25 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1. 了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。2. 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。3. 懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。二、学习重点、难点：1. 了解并掌握排解不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。2. 与他人分享快乐，分担忧愁。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P64--68页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。●情绪是如何产生的？情绪需要调控的原因？●青少年的情绪特点是什么？这种情绪特点有什么危害？●调节情绪的方法有哪些？●在调节情绪的过程中应该注意什么？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、填空
　　1．人的情绪是复杂多样的，但这并不意味着我们是情绪的（ ） 。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么（ ） 就是一道坚固的“闸门”。
　　2．情绪与个人的（ ） 是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的（ ） 来控制自己的情绪。
　　3．青少年经历着丰富的情绪变化，情绪会带给我们（ ） 、（ ） 和（ ） ，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违法的事情。所以情绪需要调控。
　　4．人的情感具有（ ） 和（ ） ，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在（ ） 、用（ ） 发泄自己的情绪。
二、我们每一个人都应该去热爱生活。这并非是一件难事，只需要我们从身边寻找快乐，从学习、生活中去发现乐趣。生活中难免有失败。但是，同样面对失败，乐观者与悲观者会有不同的感受。乐观者会从中感受到启迪，增加力量；悲观者可能会意气消沉。正像一位哲学家比喻：同样是半杯水，乐观者会认为还有半杯水，悲观者叹息杯子里失去了半杯水。
　　1．对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？
　　2．对此你有什么感想？五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结 七年级政治课堂学习指南 课题： 追求高雅生活主备人： 备课时间：11.03 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题
一、学习目标：1. 懂得在追寻高雅生活中的一些注意事项，特别要理解辨别、选择正当的兴趣爱好的重要性。
2. 提高在现实生活中善于发现、捕捉生活中美好事物的能力。3. 通过学习，感受生活中美好的情趣，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上的生活态度二、学习重点、难点：1. 寻找和感受生活中高雅的情趣，如乐观、幽默。2. 如何辨别、培养正当的兴趣爱好，正确把握兴趣爱好的尺度，增强陶冶情趣的自觉性及提升情趣、陶冶情操。 三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P75--79页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。怎样追寻高雅的生活情趣？陶冶高雅生活情趣的重要条件？陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）1.我国有位著名的摄影家患了高血压，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边，观赏金鱼的浮沉嬉戏，还把金鱼美丽游姿拍摄下来。久而久之，他不仅增添了高雅的生活情趣，而且摆脱了多年的沉疴，创作了不少优秀作品，给自己和他人带来美好的享受。这说明高雅的生活情趣A.是医治疾病的惟一良方 B.有益于个人的身心健康 C.能开拓眼界和开发智力 D.能使人提高道德水平2.长期沉醉在计算机游戏中，占去了大量学习时间，耗费了许多精力，导致学习成绩下降，这属于（ ）A.有益于个人的身心健康的情趣 B.有益于开拓眼界和开发智力的情趣C.对生活充满乐观、积极态度的情趣 D.损害人的身心健康的庸俗的生活情趣3.当你废寝忘食做成的飞机模型终于飞上蓝天，或是看到亲手栽下的小树绽出了嫩绿的新叶；当你费尽心思排除了机器故障，或是听到自己设计的产品已打进了国际市场，这时候你会产生一种愉快的体验。这种情趣来自于（ ）A.对自然的欣赏 B.劳动生活 C.玩赏 D.课堂4.有人说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”善于发现美的眼睛A.能够在平凡的生活中发现情趣 B.只能在别人的指引下发现情趣C.只能从自然界中发现情趣 D.只能在艺术作品中发现情趣5.山水是自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景、品味自然事物的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是A.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.明月松间照，清泉石上流C.绿树村边合，青山廓外斜 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青6.进入初中阶段，比小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时正确的态度应该是A.没兴趣的先不学 B.等自己有兴趣时再学C.培养兴趣积极去学 D.支持、鼓励别人去学简答题每个人都有好奇心，青少年应如何全面看待好奇？五、小结：（整理完善纠错本）学情预设、知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题：创建新集体主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。在反思中学会总结自己的过去，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。二、重难点： 1. 发挥所长，奉献集体。2. 团结、协作。
三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P7--9页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。1.回顾小学的班集体？2.展望一下新的班集体？3..说说你心目中的良好班集体？4.创建良好班集体的要求？5.创建良好班集体，我们如何去做？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分钟）第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。
四、训练提高：一、单项选择题1、俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是若要成事，人与人就需要( )
A、团结协作　 B、很多朋友　 C、找帮手 D、先打基础
2、在班集体里，如果没有 ，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。（ ）
A、共同的友谊 B、共同的目标 C、共同的兴趣 D、共同的价值观
3、绳子要拧成一股才更刚韧，班级里的同学要 ，班集体才更团结有力（ ）
①各尽其能，发挥所长 ②有共同的目标并为此努力奋斗 ③各取所需 ④团结友爱 ⑤只讲竞争不求合作 ⑥突出个性
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
4、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明( )
A、在集体中不能有自己的突出表现 B、在集体中不能有自己的声音，个人见解
C、在集体中应同心协力、团结奋斗 D、在集体中只能有一个声音，完全一致的表现
5、进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有( )
①班集体要树立共同的目标；②同学之间要团结协作，互助前行
③班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的；
④大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体做贡献；
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
二、多项选择题6、形成良好的班风，靠的是（ ）
A、科任老师 B、普通同学 C、班干部 D、班主任
7、校运会是体育尖子们的竞技场，你觉得没有体育特长度同学可以（ ）
A、做好后勤工作 B忙自己的事，反正帮不上忙 C啦啦队，为运动员加油 D.事不关己，根本不到场
8、下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）
A、放学后，经常邀请同学去网吧游戏 B、同学不开心时，主动帮其排忧解难
C、同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的
D、班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分
五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 人的生命的独特性主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1. 明确独特性是普遍存在的，认识个人生命的独特性及其表现。2. 学生能够根据指定题目进行口头表述，学生能够从材料中提取有效信息（至少一点）并通过分析得出重要结论3. 学生逐渐认识到自己是世界上独一无二的生命，从而珍爱自己的生命，不轻率地否定自己。二、难点和重点 1. 感受人类生命和每个人生命的独特性。2. 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P27--28页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。对于世界上的任何生命都具有独特性，都有它不同于其他生命的“特殊功能”，试举个例子？跟世界上的所有生命体一样，人的生命具有什么独特性？为什么人类被称为“万物之灵”？人的生命与其他生物的生命相比，又有哪些独特性呢？人的生命独特性有哪些？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分钟）第四步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四、训练提高一．单项选择题1．下列动物中最具有智慧的是（ ）A．鹦鹉 B．猩猩 C．人 D．狐狸２．下列选项中哪一项不是人的生命独特性的表现（ ）A．寿命长 B．最具有智慧 C．人的个性品质 D．人生道路二．多项选择题３．某哲人曾说过，“世界上没有两片完全相同的树叶。”同样，世界上每个人也是独一无二的，都有自己的独特性，人的生命的独特性表现在（ ）A．人的个性品质是独特的B人的人生道路是独特的C人类的生命最具有智慧D．实现人生价值的方式和途径不同三．活动探究题４．天灾无情，人间有爱，“不放弃、不抛弃”一次次地感动着全国人民：北川县曲山小学的废墟里，一名男孩浑身是血。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝，指着旁边隔层中十多个被困的孩子：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”被救出时还在废墟里面打着手电筒看书的邓清清说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。“叔叔，我不怕，你们不要担心。” 虽然双腿被卡，下半身沾满鲜血，但6岁半的任思雨反倒安慰起了救援队员们。“两只老虎跑得快……”在大家着急之时，孩子唱起了儿歌，“我唱歌就不会觉得痛”。但一说起救她而牺牲的老师，任思雨“哇哇”地大哭起来。二次坍塌！危险！快撤！已经连续救援60小时的战士荆俐杰被队友拖离教学楼废墟，他双腿一软，跪倒在地，哭着大声喊：“求求你们，让我再去救一个吧！我还能再救一个！”…… ⑴抗灾救灾中，还有哪些感动你的人（或事）？感动你的原因是什么？⑵请结合材料，结合七年级上册的相关知识，谈谈你对生命的认识。５．写一篇短文：我的理想。（200字左右）要求：认识自己的独特性，写出自己与他人不同的特长，自己将如何努力，向哪个方面发展，在人生道路上展现自己的风采 五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结 七年级政治课堂学习指南 课题：祝福青春主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题
一、学习目标：让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。通过教学让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意义和价值。学习重点、难点：1. 让学生感知青春的绚丽；激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生从内心深处认识到青春可以而且应该“有为”。2. 激发学生热爱青春、珍惜青春的美好情感，使学生初步具有乐观豁达、主动争取的良好心理品质。
三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P43-44页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。青春的幸福（1）和你周围的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？（2）你的青春幸福吗？请你写一写你的感受。（二）青春的祝福（１）请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福（2）同学、老师互写寄语第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1．在青春期，我们会有很多苦恼，但青春更多的是（ ） ，是 ( )，是( ) 。
2．青春的幸福是需要我们仔细 的( )。
3．因为青春是美好的( )，所以需要我们更加( ) ，开创出属于自己的( )。
二、与父母相比较，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的梦想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。
1．不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：　与父母相比，我们拥有更多的( ) 。
　与儿童相比，我们拥有更多的( ) 。
　与老人相比，我们拥有更多的 ( )。
　三、为什么说拥有青春是幸福的？
　四、当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！
　我的青春寄语是： 。
　你认为老师送给你的青春寄语会是：
　你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：
　你认为好朋友送给你的青春寄语会是： 。
五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题：日新又新我常新主备人： 备课时间：9.2 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1.懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既 看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。2. 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。3. 认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。二.学习重点、难点：1.认识自我不仅关系到学生对后续知识的认知，而且对今后的人生道路具有重要 的意义。2. 初一学生容易做语言上的巨人，行动中的矮子，所以如何将教学目标转 化为学生的行动是教学的难点。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。自学内容：P46--50页。自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。正确认识自己的含义？全面认识自己包含的内容？内在美和外在美的关系？认识自我的途径有哪些？5．“金无足赤，人无完人”的启示？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步 ：完成背面堂堂清（10分钟）四、训练提高四、训练提高一、单项选择题1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（ ）A．满足于现状　　　　　　　　　　　　　B．多关注自己的外在形象C．多关注自己的内在素质　　　　　　　　D．全面认识自己，不断完善自己2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（ ）A．通过自我观察认识自己　　　　　　　　B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己　　　　　　　　　　D．自我检查3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（ ）A．是会发展变化的　　　　　　　　　　　B．是具有两面性的C．身体变了，心理没有变　　　　　　　　D．变得只有优点，没有缺点五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 发现自己的潜能主备人： 备课时间：10.19 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：了解潜能的巨大性，潜能的内容以及发现自己潜能的重要性。掌握发掘自 己潜能的几种重要途径。提高发现潜能、拓展潜能克服困难的能力，从而提高生存能力。自尊自信，乐观向上，主动争取。二、学习重点、难点：1. 发掘潜能的方法。2. 认识和发掘自己的潜能。三、自主学习内容： 第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P51-53页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）。人的潜能|智能包括哪几个方面内容？（2）取得成功的重要条件？（3）人的特长与潜能的关系？（4）发掘自己潜能的有效方法？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。第三步：总结反思本节课你有哪些收获？-----------请你根据所学知识谈一谈。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单选题：1、一个经营很成功的企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。这位企业家为发掘自己的潜能采用的方法是（ ）A．培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起 B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C．善于发现自己未被开发的潜能 D．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发潜能应该（ ）A．经常给予自己积极的暗示 B．注重实践，从小事做起C．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D．对自己做一个比较合乎实际的评价3、下列关于潜能的说法不正确的是（ ）A．潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B．只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能C．人的潜能是多方面的 D．只有在实践中才能激发潜能4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件，这是因为（ ）A．潜能是还没被挖掘出来的智能 B．人的特长往往是人某个方面潜能的表现C．我们需要对自己有个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向 D．潜能隐藏在角落，未被发现5、在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小河具有（ ）A．空间潜能 B．数理逻辑潜能 C．自我认识潜能 D．人际交往潜能 二、问答题：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。请你说说：（1）你的潜能是 。如何发掘自己的潜能？五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 自我新形象主备人： 备课时间：10.25 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：1. 通过教学，让学生了解情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。2. 结合事例分析情绪的表现方式； 培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。3. 树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。二、学习重点、难点：1. 情绪对人会产生不同的作用。2. 情绪的含义。三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P60--63页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）人的情绪有哪些种？说一说反映喜，怒，哀，惧的词语？3．喜.怒.哀.惧.产生的原因？4.情绪对人的积极影响？5.情绪对人的消极影响？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1．周六是小林的生日，他决定把好友请到家里，但妈妈不太支持。生日当天，妈妈买回了一个蛋糕，小林一看就急了，冲妈妈大喊道：“这么小的蛋糕，我怎么请客，你太抠门了，让我多没面子。”妈妈解释道：“这是冰激凌蛋糕，吃不了会浪费的。”他听不进去，领着同学摔门而去。小林的做法说明 ( )A．情绪会影响人们的生活 B．排解不良的情绪只能采取这样的处理方法C．人的情绪是无法控制的 D．喜、怒、哀、惧.是个人的选择，别人不能干涉2.运动员临场比赛和学生考试中表现出来的怯场证明了 （ ） A．专业技能和专业知识的重要性 B．积极情绪可以带来消极影响C．人们可能临时改变主意 D．情绪会影响人的理智和水平发挥 3.下面关于情绪对人的影响说法不正确的是 （ ） A．情绪影响着人们的行为和生活 B．情绪会对人产生积极或消极的影响C．情绪对人的身体健康影响不大 D．情绪是一把双刃剑4．我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（ ）①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪③只要经常大笑，就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康A．①③ B.②③ C.①② D.③④5.毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表明了革命队伍的乐观主义精神，正是由于这种精神，也是红军战胜困难，取得长征胜利的重要心理素质。这主要表明 （ ） A 情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难B 不同的情绪对人产生了不同的结果C 积极情绪是激励人们战胜困难的推动力D 消极情绪会使人没有战斗力二、简答题通过学习我们知道人的情绪是复杂多样的，了解自己的情绪体验帮助我们认清自己， 你能描述图片中人物的表情吗，并为他们做一个配音解 说（可自选3~5个）五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结 七年级政治课堂学习指南 课题：学会拒绝（2课时）主备人： 备课时间：11.25 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题
一、学习目标：1.能够列举身边的种种诱惑2.能够说明诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。3. 认识抵制不良诱惑对青少年的重要性4.面对不良诱惑自己做出正确的判断二、学习重点、难点：1. 不良诱惑有哪些2. 自觉抵制不良诱惑三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P82-89 自学指导：结合自学目标进行自学25分钟，把自学的成果在书上圈、点、勾、划出来。1.举例说明中学生身边的诱惑有哪些？2.“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教组织等不良诱惑分别给我们带来哪些危害？3.面对以上诱惑，你会怎么办？4、我们应怎样自觉抵制不良诱惑？第二步：合作交流，汇报总结。1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1、坚决打击赌博违法犯罪，遏制赌博违法犯罪的蔓延，是因为（ ）
Ａ、赌博是一种恶习，严重败坏社会风气 Ｂ、赌博的危害比毒品的危害大
Ｃ、赌博行为影响人的身体健康 Ｄ、禁赌可以彻底解决现阶段的社会矛盾
2、刘明和陈方是同班同学，又是电脑游戏高手。每天放学回家的路上要经过一家网吧。一天，网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。你认为错误的做法是（　　）
Ａ、坚决拒绝，立刻回家 Ｂ、说今天作业多，需要赶快回家去完成作业
Ｃ、中学生不能去营业性网吧，虽然优惠也不能去 Ｄ、不好意思拒绝，走进营业性网吧 3、小磊同学生日聚会，邀请大家喝酒，并提议一醉方休。下列同学的做法中正确的有（ ）①我坚决不喝②大家喝我也喝③推说今天感冒头疼不能喝④讲清醉酒损害健康，建议改换聚会方式A ②④ B ①④ C ①② D ③④4、周五晚上，小冬接到好朋友小军的电话：“趁你爸妈出差，今晚我们去网吧完通宵游戏吧。“小冬婉言拒绝，并劝小军也别去。你认为小冬的做法（ ）A、正确，这是拒绝不良诱惑的表现 B、错误，这是不重视友情的具体表现
C、正确，中学生应该抵制网络，5.“吸一口毒，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这句话给我们的启示是
　　①吸毒对青少年的危害性很大 ②吸毒是件新奇、刺激的事
　　③毒品猛于虎，青少年要远离毒品 ④青少年要提高警惕，不可掉入毒品的深渊
　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。下面四个选项中属于不良诱惑的是
　　A.领奖台的诱惑 B.成功的诱惑 C.毒品的诱惑 D.道德的诱惑7.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。对此，我们
　　A.可以抱着无所谓的态度面对他们
　　B.要识别，要抵制，要勇敢地说“不”
　　C.应该边走边瞧，看看到底会造成多大的影响
　　D.没必要识别，只要能满足个人的需要就行五、小结：（整理完善纠错本）学情预设知识点方法总结存在问题 七年级政治课堂学习指南 课题： 感悟青春主备人： 备课时间： 学科领导签字： 分工预设小组任务关键点注意问题课后反思
一、学习目标：对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。二、学习重点、难点：1. 青春畅想2. 青春误读三、自主学习内容：第一步：自主学习、获取新知。 自学内容：P39-42页。 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、划出来，把疑难问题写在表格中（10分钟）青春误读 1．（ ）是 我们需要遵循的基本准则。 2．误读一：王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”…… 讨论：拿别人的生理发育特点开玩笑合适吗 为什么？误读二：家庭风波（女儿和妈妈的对话）探究与交流⑴女孩所理解的“时尚”“标新立异”是什么？应该怎样理解？ 女孩所理解的“时尚”是指穿着打扮上要与众不同、标新立异，以此展现给别人自己已经人格独立了。 真正的”时尚” “酷”，应当是不仅具有秀丽的容颜、优雅的气质，以及健美的身姿，还应该更多地体现出一个人的良好的心理状态,坚定的意志、丰富的想象力等……2）我们怎样正确理解独立、长大的含义误读三：小剧场：学校风波主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就疏远了探究：1、小军和小敏为什么疏远了？2、你认为小军和小敏处理的方式对吗？为什么？3.·男女同学交往应注意什么？第二步：合作交流，汇报总结1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。四 ：完成背面堂堂清（10分钟）一、单项选择题：1、 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是（ ）A唯我独尊 B固步自封 C彼此独立 D彼此尊重2、 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的（ ）A心态上 B气质上 C想象力上 D以上都是3、真正的独立是指 （ ）A经济上的独立 B逐渐摆脱依赖 C勇于为自己的行为负责的精神 D敢于发表自己的见解4、张丽上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了，以下是她的想法，其中，正确的是（ ）A真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B真正独立的人一定要“酷”C真正独立的人要对自己的行为负责 D真正独立的人不会寻求他人的帮助5、你对“青春常驻”一词的理解是（ ）A注意皮肤的保养，使用高级化妆品，保持容颜秀丽B保持乐观的精神状态，培养积极进取的品质C任何意义上的“青春常驻”都是不可能的 D进取心减弱，意志薄弱二、简答题有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零。你认为呢？为什么？五、小结：（整理完善纠错本）

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