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(共5张PPT)
9.庞大的家族
练习题库
1.
下列（
）不是昆虫。
A.甲虫
B.蜘蛛
C.蝴蝶
D.
螳螂
基础达标练习
一、选择题。
1.
下列（
）不是昆虫。
A.甲虫
B.蜘蛛
C.蝴蝶
D.
螳螂
2.
下列（
）类动物的数量最多。
A.哺乳类
B.鱼类
C.鸟类
D.
昆虫
B
D
1.
下列（
）不是昆虫。
A.甲虫
B.蜘蛛
C.蝴蝶
D.
螳螂
基础达标练习
二、判断题。
1.
蜈蚣是一种昆虫。
(
)
2.
长有一对触角和足的动物，就是昆虫。
（
）
3.昆虫对于人们来说只有坏处，没有好处。
（
）
4.昆虫被称为庞大的“家族”是因为它们的种类繁多，数量惊人。（
）
5.快速判断一个动物是否是昆虫，我们只用观察它的头部和胸部就可以了。
（
）
×
×
×
√
√
基础达标练习
三、填空题。
1.
蚂蚁的身体分为
、
、
三部分，头上有
对触角，胸部有
对足。
2.
大部分昆虫在
部还长有1对或2对翅膀。
3.
举例出三种昆虫
、
、
。
4.昆虫一般用它们的
来传递信息。
2
头
胸
腹
3
胸
蝴蝶
蚂蚁
金龟子
（答案不唯一）
触角
综合应用练习
1.
有两名同学分别画了蚂蚁的简图，但有一些地方画错了，请你帮忙找出来。
足画到了腹部，应该画到胸部
第一幅图
头部的一对触角没有画出来
第二幅图
①第一幅图中的错误是
。
②第二幅图中的错误是
。(共18张PPT)
苏教版小学科学四年级下册第三单元
昆虫
9.庞大的家族
猜一猜，这个家族的“庞大”指的是什么？
可能是体型非常庞大的动物。
可能是......
体会“庞大”的含义
至今，科学家已经发现了约150万种动物，这个“家族”是其中数量和种类最多的，约占动物总数的61%。
数量庞大
昆虫
种类繁多
昆虫的共同特征
昆虫有什么共同特点？
昆虫的共同特征
昆虫的触角
不同的昆虫，触角形态不相同，但都有
一对触角。
羽毛状
扇状
丝状
昆虫的共同特征
昆虫的足
三对
昆虫的共同特征
实验器材
放大镜
昆虫标本
昆虫的共同特征
实验要求
1.用放大镜有顺序（从上到下）地观察昆虫标本、模型。
2.仔细观察昆虫的触角、足、翅膀分别长在身体的哪个部位。
3.将你的发现分享给同学。
昆虫的共同特征
头
胸
腹
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对触角和眼睛；胸部有三对足，多数有一或两对翅膀。
昆虫的共同特征
西瓜虫
毛毛虫
蜘蛛
马路
蜗牛
虎甲虫
蚜虫
蚕和蚕蛹
根据昆虫共同特征，判断它们是昆虫吗？
蝴蝶或蛾幼虫
蛾的幼虫
×
×
×
×
认识甲虫的共同特征
你知道昆虫中数量最多的是哪一类昆虫吗？
虫体外表坚硬。
甲虫
认识甲虫的共同特征
认识甲虫的共同特征
甲虫都有2对翅膀。
前翅较硬（鞘质），主要是保护作用。
后翅呈膜质，主要起到飞翔的作用。
动物、昆虫、甲虫之间的关系
动物
昆虫
甲虫
昆虫猜猜猜
它的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样悬停在空中。
像他们一样描述你熟悉的昆虫，让你的同桌也来猜猜看！
辩论：昆虫是人类的朋友还是敌人
你认为，昆虫是人类的朋友还是敌人？为什么？
我认为昆虫是我们的朋友/敌人，因为......
我同意他的观点，我还有一些补充......
我不同意他的观点，我的依据是......
昆虫与人类
制作昆虫模型
1.
准
备
一
些
枯树枝和开心果果壳。
2.
用
双面胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。
　3.
在“胸部”的两侧分别粘上“足”。

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