资源简介

第8节　空气污染与保护
教学目标
【知识与技能】
(1)了解空气污染的主要来源、危害与防治措施。
(2)知道可吸入颗粒物的危害。
(3)知道空气污染指数的主要内容，能看懂空气质量报告。
(4)认识酸雨和臭氧，了解酸雨、臭氧空洞的形成原因及其危害。
【过程与方法】
通过本节的学习，培养学生调查和收集资料的能力以及从材料中获取信息的能力。
【情感态度与价值观】
通过对空气污染的危害的学习，不断渗透环保意识。

教学重难点
【重点】
空气污染的危害与防治措施。

教学过程
知识点一　空气污染
【自主学习】
阅读教材第119～120页的有关内容，完成下列填空：
1．当 污染物 进入空气中，超过了空气的 自净 能力，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了 空气污染 。
2．造成空气污染的有 自然因素 (如森林火灾、火山爆发等)和 人为因素 (如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等)两种，一般以后者为主。
3．常见的空气污染物有 二氧化硫 、氮氧化物、一氧化碳及 可吸入颗粒物 等。
4．可吸入颗粒物： 粒径在10微米以下的颗粒物 。颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越 深 。当空气中可吸入颗粒物过多时，会引起 慢性气管炎 、尘肺、矽肺、 肺癌 等疾病，影响药品或电子产品的质量等。
5．空气污染物的危害：(1)影响人体健康，主要表现是 呼吸道疾病 、 生理机能障碍 以及眼鼻等黏膜组织受刺激而引起疾病。(2)影响植物生长，特别是 二氧化硫 、 氟化物 等空气污染物。
【教师点拨】
虽然二氧化碳会引起“温室效应”，但是二氧化碳本身无毒且参与自然界的碳循环，不是空气污染物。
【跟进训练】
1．下列气体不属于空气污染物的是 (　C　)
A．可吸入颗粒物 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．二氧化硫
2．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 (　A　)
A．光合作用 B．沙尘暴
C．焚烧垃圾 D．汽车尾气
3．下列情况会造成环境污染的是 (　B　)
A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹
C．增加绿地面积 D．处理工业废气
知识点二　如何防治空气污染、空气质量指数
【自主学习】
阅读教材第120～122页的有关内容，完成下列填空：
1．防治空气污染的主要措施
(1) 减少污染物排放量 。如尽可能开发无污染能源和低污染能源，对燃料进行 预处理 ，改进燃烧技术等。
(2) 合理规划工业区和非工业区 。要合理选择厂址，规划城区与工业区，不要让排放的废气过度集中，不要造成重复叠加污染。
(3) 加大植树造林力度 。森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，能吸收大量的 烟尘 和 粉尘 ，松树等还能分泌一些能抑杀某些微生物的物质，起到 净化空气 的作用。
2．空气质量指数是一种评价 大气环境质量状况 简单而直观的指标。
3．目前计入空气质量指数的污染物有 二氧化硫 、 二氧化氮 、 颗粒物 、 臭氧 和 一氧化碳 等。
4．空气质量指数范围为 0～500 ，分为 六 个级别。指数越大，表征颜色越 深 ，说明空气污染状况越 严重 ，对人体的健康危害也就越大。
5．PM2.5是指大气中粒径 小于等于2.5微米 的颗粒物，也称细颗粒物，它对人体健康的伤害很大。
【合作探究】
日常生活中，我们可以采取哪些措施来减少空气污染？
答：(1)大量植树造林，种花种草，不乱砍滥伐树木；(2)不乱扔垃圾，不焚烧垃圾；(3)不抽烟，少开私家车等。
【教师点拨】
环境问题与我们息息相关，生活中我们要树立环保意识，一方面要关注有关大气污染事件的报道和本地有关大气污染的事件；另一方面要学会从空气污染的来源出发分析防治措施的可行性，提高自身的实践能力。
【跟进训练】
1．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是 (　D　)
A．关停重污染企业　　　
B．限制燃放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车　　　
D．露天焚烧作物秸秆
2．PM2.5属于下列空气污染物中的 (　A　)
A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳
C．二氧化硫 D．二氧化氮
3．以下是某省四个城市某一天的空气质量指数，则当天的空气质量最好的是 (　B　)
城市
A市
B市
C市
D市
空气质量指数
116
40
60
90

A．A市 B．B市
C．C市 D．D市
知识点三　全球性大气环境问题
【自主学习】
阅读教材第123～124页的有关内容，完成下列填空：
1．当前人类面临着 “温室效应” 、 臭氧空洞 、 酸雨 等全球性的大气环境问题。
2．酸雨
(1)臭氧层： pH低于5.6的酸性降水 。
(2)主要的有害物质是 硫酸 和 硝酸 。
(3)危害： 危害人体健康 ；使水域和土壤 酸化 ；损害农作物和林木生长；危害渔业； 腐蚀 建筑物、工厂设备和文化古迹。
3．臭氧层
(1)臭氧：臭氧分子含有 3 个氧原子，是一种 蓝 色的、带有 腥臭 气味的气体。
(2)臭氧层：距离地面22～25千米处，臭氧浓度值达到 最高 ，这一层大气称为“ 臭氧层 ”。
(3)作用：能吸收大部分的 紫外线 ，对生物起到 保护 作用。
(4)现状：大气中的臭氧层正遭到 破坏 ，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显 下降 ，相继出现了臭氧薄层(俗称“ 臭氧空洞 ”)。
(5)保护臭氧层的措施：禁止生产和使用含 氯氟烃 的制冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。
(6)低层臭氧的增加可以引起 光化学烟雾 ，危害森林、作物、建筑物等，臭氧还会直接引起人的 机体失调 和 中毒 。
【教师点拨】
近地低空中的臭氧是一种空气污染物。
【跟进训练】
1．空气污染已成为人类社会面临的重大环境问题。下列不属于空气污染造成的严重危害是 (　A　)
A．赤潮 B．酸雨
C．温室效应 D．臭氧空洞
2．煤和石油的燃烧是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 (　A　)
A．SO2、NO2　　　
B．CO、CO2
C．烟尘　　　
D．未充分燃烧的汽油
3．下列关于臭氧层的说法不正确的是 (　B　)
A．臭氧层能阻挡和削弱紫外线，对地球上的生物有保护作用
B．氯氟烃能破坏臭氧层，因此我们要放弃使用电冰箱
C．臭氧层和氧气层是不同的物质，但可以将氧气转化成臭氧
D．臭氧层集中在大气平流层中

练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。

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