资源简介

课程基本信息
课题
养植物（第二课时）
教科书
书名：科学
出版社：人民教育出版社、湖北教育出版社
出版日期：2018年7月
教学目标
教学目标：
科学知识：
了解栽种植物的基本方法，以及水培植物的方法。
科学探究：
在教师的指导下能够栽种一盆植物。通过阅读资料得出结论，没有土壤也能养植物。
科学态度：
培养学生热爱、关心植物，体会到种植植物的乐趣。养成认真观察、记录的好习惯。
科学、技术、社会与环境:
植物都是有生命的，它们的存在让我们的生活变得更美好。
教学重难点：
栽种一盆植物
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1’
引出话题
交流：今天我们来栽种一盆茉莉，让大家了解一下栽种植物的方法。
2’
准备阶段
演示操作：
第一步：准备材料
准备一株根部带土的茉莉、一个带托盘的花盆、一袋营养土、一把花铲、一个喷壶、一块无纺布或瓦片。
第二步：处理花盆
选择合适的花盆，底部垫入瓦片或木片等堵住孔。
2’
栽种过程
演示操作：
向花盆里放入一些营养土，根据植株的高度决定花盆底部放入多少土。放好土后用铲子将花盆内的土中间铲松，并在中间位置挖出一个浅坑。
将茉莉植株连同他的根部所带的原土，一同放入花盆的中心，一只手扶住茉莉的主干，将植株摆放端正。
一只手扶住茉莉，另一只手用铲子往植物的周围填土，注意填土的时候不要碰伤植物的根部和茎部。
双手将植株周围的土压实，防止栽种后浇水时植株倒伏。
1’
栽种后第一次浇水
第一次浇水要浇透。（直至底部托盘里有水流出）
在叶片上用喷壶喷水。
1’
做标签
标签内容：
植物名称。
种植时间。
种植人姓名。
1’
安置
刚栽好的茉莉花体内缺水，还不能马上就放到阳光下。我们要把它暂时放在一个阴凉的地方，比如家中的卫生间就是个不错的选择。第二天，再把栽种好的茉莉花摆放到阳光充足的地方继续进行养护。
5’
养护记录
表格式：
植物名称：日
期摆放
地点是否
浇水浇水量植物生长情况月
日月
日……
日记式：
(
茉莉养护记录
日期：
2020年7月10日
天气：多云
22-33℃
今天我从网上定的茉莉花苗终于到了，叶子有些蔫了，我把它种在了花盆里，浇了一些有水，我把它放在比较阴凉的卫生间里，希望明天蔫了的叶子能恢复一下。
)
提示：
无论采用哪种记录方式，都要认真如实的记录。。
有条件的同学也可以把植物生长的一些特殊时期进行拍照记录。
养成认真养护、观察记录的好习惯。
2’
拓展总结
演示操作：
展示一些常见的水培植物。
介绍水培植物的过程：准备植物和容器、修剪、加水、放置、养护。
介绍几种适合学生水培的植物。
今天我们介绍了两种栽种植物的方法，你都学会了吗？同学们可以选择自己喜欢的方法进行尝试，并进行长期的养护和记录。在植物养护的过程中请同学们思考：植物的生长都需要什么条件呢？下节课我们来交流一下。

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