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第四单元　走进法治天地
　法律在我们身边
【考试说明】●知道法律的特征。●认识法律的作用。●体会生活与法律息息相关，增强法律意识。
1.为什么我们的生活需要法律？(为什么我们的生活与法律息息相关？法律的重要性)(P85—86)
(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
　　
2.生活需要法律的表现。(法律对个人生活、国家生活与社会生活的意义)
(1)对个人生活：日常生活中需要法律，法律是我们生活的“卫士”。
(2)对国家生活：国家的治理需要法律，法律是国家生活的保障。
(3)对社会生活：社会的和谐稳定需要法律，法律维护社会的安宁和稳定。
3.法律的本质是什么？(P87)
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.法治的内涵、要求和重要性。(P87—88)
(1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
(2)要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
(3)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.我国全面推进依法治国的总目标是什么？(P88)
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
6.道德、法律等行为规范的作用是什么？(P90)
它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
7.法律的特征有哪些？(P91—92)
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
8.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？(P92)
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
9.法律的作用表现在哪些方面？(P92—94)
(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
(3)法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(4)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
【现象链接】
闯红灯、扫黄打黑、扫黑除恶、反腐倡廉、对明星违法行为的处理、见义“智为”、“老虎”“苍蝇”一起打、“天网”行动。
【核心观点】
1.法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
【易错警示】
法律就是用来制裁违法犯罪的人的。(×)
(1)法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等。
(2)每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，任何人不论职务高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，一旦违法犯罪，都必须承担相应的法律责任，不允许任何人有超越法律之上的特权。
(3)拥有权力之人或者社会公众人物违法犯罪既不会免受法律制裁或受到较轻的制裁，也不会因其权力或地位受到较重的制裁。罪、责刑相统一(适应)的原则是我国刑法适用的原则。
【知识拓展】
法律与道德的比较：
制定
实施手段
调整对象
和范围
共同作用
法律
由国家制定或认可
由国家强制力(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序
道德
约定
俗成
主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施
全体社会成员，调整的范围比法律更广泛
　法律伴我们成长
【考试说明】●懂得未成年人需要特殊保护。
●知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，感受法律对未成年人的特殊保护。
●增强自我保护意识，提高自我保护能力。
1.为什么需要给予未成年人特殊保护？(P96—97)
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来。
(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？(P97)
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
3.对未成年人的四大保护。(P99)
四大保护
地位
实施主体
要求
基本内容
家庭保护
基础
父母或其他监护人
监护、抚养、教育、尊重
父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，应当尊重未成年人受教育的权利，不得允许或者迫使未成年人结婚等
学校保护
重要作用
学校、幼儿园和教育机构
教育、保护未成年人身心健康和合法权益
涉及未成年人的教育和发展，人身权利的维护、生命安全的保障等
社会保护
必不可少
的组成部分
国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等
司法保护
重要保障
公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关
依法履行职责，对未成年人实施专门保护
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚等
4.面对受到的特殊保护，我们未成年人应该怎么做？(P100)
(1)我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
(2)我们要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5.学会依法办事的原因(必要性)。(P101)
国无法不治，民无法不立。法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
6.我们应怎样做到依法办事？(依法办事的要求)(P101—102)
(1)树立法治意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
(2)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
7.树立法治意识的原因(重要性)。(P102)
(1)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
　(2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
(3)人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(4)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
8.怎样树立法治意识？(P102—103)
(1)发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。
(2)增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
9.法治时代道德的作用。(P103)
人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
【现象链接】
开学第一课、剐蹭、《劳动法》、教育、学校进行消防安全教育、科技馆免费对未成年人开放、未成年人犯罪记录档案封存、校园欺凌、家庭暴力、关爱“事件孤儿”等。
【核心观点】
1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控
　制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(高频考点)
2.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。在保护未成年人的工作中，家庭保护是未成年人保护的基础；学校保护起着重要作用；社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分；司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。(高频考点)
【易错警示】
未成年人受到法律特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。(×)
(1)未成年人受到法律特殊保护，并不违背“法律面前一律平等”的原则。
(2)平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待，如同工同酬、一次选举一人一票等；其二是不同情况差别对待，如未成年人受法律特殊保护等。
(3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，所以需要给予特殊的保护。
【知识拓展】
日常生活中侵犯未成年人合法权益的常见现象及解决方法。
1.家庭方面
现象：虐待、遗弃未成年人；让孩子辍学外出打工；允许或迫使未成年人订婚或结婚；等等。
解决方法：跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识；请老师、亲戚等进行劝阻；向当地有关部门或学校寻求帮助；严重的可向人民法院起诉；等等。
2.学校方面
现象：体罚、变相体罚学生；歧视、侮辱学生；私自阅读学生的日记或信件；校园欺凌；校园安全事故；等等。
解决方法：对学校和老师的行为进行劝阻；及时把情况告诉父母或学校相关领导；向当地教育主管部门寻求保护；收集证据，向人民法院起诉；等等。
3.社会方面
现象：招收不满16周岁的未成年人进厂做工；营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所违规接纳未成年人；向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖的图书、报刊、音像制品；网络中充斥着不利于未成年人健康成长的信息；等等。
　解决方法：国家完善相关法律法规；有关部门加大执法力度，打击各种违法犯罪；加强对未成年人的教育，增强未成年人自我保护的能力；等等。
4.司法方面
现象：用非法手段逼迫未成年人招供；公开审理未满16周岁的未成年人犯罪案件；歧视有违法行为的未成年人；等等。
解决方法：办理未成年人的犯罪案件时实行有别于办理成年人犯罪案件的特殊制度；公平对待有违法行为的未成年人；等等。

　法律在我们身边
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【例1】[2018·河北中考28(3)(4)，10分]阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，体现着一个人的精神境界。
材料一　多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象：一些人在奏唱国歌时嬉笑打闹；一些人把国歌设置为手机铃声；一些人把国歌当成促销活动热闹曲。2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了《中华人民共和国国歌法》，国歌有了法律保障。
法律连线
第三条　中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。
第七条　奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。
第八条　国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告……不得作为公共场所的背景音乐等。
——摘自《中华人民共和国国歌法》
(1)如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹，我们应该怎样做？由此体会国歌法与我们的关系，请加以说明。
材料二　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河，饮马太行抗击日寇的坚定决心；是全民族觉醒，同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责。
(2)“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求？
针对练1　[2017·河北中考25(2)，2分]感悟生命价值。
小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐……乱捕滥猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域。志愿者累计拆除鸟网2万余米，解救活鸟近3 000只，发现挂网死鸟5 000余只，其中不少是国家重点保护野生动物。
相关链接
《野生动物保护法》规定，禁止用网捕等方法猎捕野生动物，禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。
据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律的尊严。
答：追究非法猎捕者、买卖者的法律责任，使之受到相应的法律制裁。
针对练2　[2016·河北中考25(1)，2分]评析生活事件。
一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
从法律角度看，打人者应有的反思是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】(2015·河北中考25，9分)品评法治生活。
企业主因为不懂法，签了不公平的合同，吃了哑巴亏；孩子因为不懂法，在判决那一刻才知道自己犯了罪，家长哭得撕心裂肺……这样的场面我见得太多。
——张建民
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法20多年，为26万多人次免费上过法律课。
一天，有母女俩找到张建民评理。
女儿：“张老师，您今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我。”
妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？”
(1)从法律角度考虑，张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告？
(2)张老师又会对“妈妈”说些什么呢？
(3)从上图张建民的话中，你明白了哪些道理？
针对练3　(原创题)国家卫生计生委相关负责人表示，卫计委和教育部共同全面推动中小学营养午餐的落实，对营养午餐的标准和具体供给方式进行相应规定。各校积极配合，加强安全管理。回答(1)—(2)题。
(1)我国对未成年人给予特殊的保护，这是因为未成年人(　　)
①身心发育尚不成熟　②辨别是非能力和自我控制能力不强　③自我保护能力较弱　④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
(2)卫计委和教育部共同全面推动中小学营养午餐的落实，对营养午餐的标准和具体供给方式进行相应规定。各校积极配合，加强安全管理。体现了对未成年人的保护有(　　)
①社会保护　②司法保护　③学校保护　④家庭保护
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④
针对练4　阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一　法者，治之端也。依法办事，既是落实建立法治国家、法治政府、法治社会战略部署的具体行动，也是做好日常工作的核心环节。应从学好法、用好法、讲好法三个方面着手，切实增强依法办事意识，提高依法办事能力。
材料二　习近平总书记强调，树立法治意识，是法治社会建设的基础工程，是依法治国的主要内容，建设法治国家，必须注重在全社会树立法治意识。
材料三　法治教育是依法治国的基础性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基础。把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起。青少年接受法治教育，学习法律知识，培养法治精神，有利于他们牢固树立法治思维和法治意识。在一定意义上说，青少年法治教育的成效关系依法治国的走向、深度和持久性。
(1)结合所学知识，请你谈谈依法办事的要求是什么。树立法治意识有何意义？
(2)作为新时代的青少年请你谈谈我们应该如何助力法治中国建设？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1．(2020·唐山古冶区模拟)我们出生后，依据《户口登记条例》，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明(　　)
A．法律与我们如影随形，相伴一生
B．儿童时期与法律无关
C．成年人与法律的联系更加紧密
D．法律对人们无能为力
2．(2020·石家庄长安区模拟)“我是人大代表，你们无权处置我！”福建省霞浦县人大代表苏某不仅酒驾，还违停拒不配合执法，并掏出人大代表证叫嚣。交警大队依法对苏某以涉嫌危险驾驶罪立案调查。交警大队这样做的理由有(　　)
①法律面前人人平等　②违反法律必须承担相应责任
③公安机关应公正司法　④法律具有普遍约束力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．如图漫画表明法律的作用有(　　)
①规范着人们的行为　②指引教育人向善　③制裁严重违法行为　④维护人的合法权益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
(改编题)第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》。反家庭暴力法明确规定：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，法院可根据被监护人的近亲属、居委会、村委会、县级人民政府、民政部门等有关人员或单位的申请，依法撤销其监护人资格。回答4—5题。
4．之所以要依法处理监护人侵害未成年人权益的行为，是因为(　　)
“动真格”
①未成年人的合法权益容易受到侵犯　②一些家庭对未成年子女监护不力　③未成年人犯罪不应该承担法律责任　④我国法律只对未成年人实施特殊保护
A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④
5．国家出台反家庭暴力法，处理监护人侵害未成年人权益的行为体现了(　　)
A．社会保护 B．司法保护
C．学校保护 D．家庭保护
6．河北省某县实行学生营养餐标准化生产统一配送。从“小摊采购”到“集中配送”，让营养餐真安全；从“品种单一”到“丰富多样”，让营养餐更有营养。这一举措(　　)
A．能够杜绝食品安全事故发生
B．是专门针对未成年人实施的社会保护
C．有利于推进该县经济快速发展
D．使青少年学生的合法权益开始有了保障
二、非选择题
7．(2020·唐山乐亭一模)学法知法，依法办事。
为全力以赴做好新冠肺炎疫情防控、保障疫情防控期间复工复产工作，公安部4月2日推出公安机关依法打击食药环和知识产权领域犯罪保障疫情防控期间复工复产十项措施：一、依法严厉打击制售假劣农资犯罪；二、依法严厉打击危害食品安全犯罪；三、依法严厉打击药品领域犯罪；四、依法严厉打击工程建设领域制售伪劣产品犯罪；五、依法严厉打击影视、网络培训领域侵权盗版犯罪；六、依法严厉打击涉野生动物犯罪；七、建立涉企案件快速侦办机制；八、开展涉企积案清理；九、进一步改进和规范执法办案行为；十、积极开展法律服务。
根据材料，结合教材知识回答：
(1)公安机关依法打击食药环和知识产权领域犯罪，体现了法律的什么特征？
(2)这十项措施的推出说明法律有哪些作用？
(3)青少年如何做到依法办事？
8．(2020·石家庄长安区模拟)关心国家发展。
材料一　我国《广告法》《电子商务法》《产品质量法》等法律对网红带货、平台宣传等法律问题都已有较为完善的规定。且专家强调指出，直播带货不能“带祸”。
材料二　近日，山西忻州静乐县委副书记、县长王昕在网上直播卖小米、糯玉米等杂粮，直播观看量近百万人次，来自当地贫困户的9万斤杂粮产品全部秒空，预估带动消费品零售额40多万元。和王昕一样，参与“市县长当主播、农户多卖货”爱心助农直播带货的还有山东、浙江、安徽等地近百位市县长，他们正成为“乡村播手”，不仅为中小微企业和农户解决销路问题，让地区农产品走向千家万户，更是对贫困地区发展起到巨大推动作用。
依据两则材料的信息对直播带货中的不规范行为进行法律劝诫。
　法律在我们身边
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例1】[2018·河北中考28(3)(4)，10分]阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，体现着一个人的精神境界。
材料一　多年来，国歌所承载的爱国情怀、忧患意识和奋勇前行的民族精神深入人心。但社会生活中时常出现这样的现象：一些人在奏唱国歌时嬉笑打闹；一些人把国歌设置为手机铃声；一些人把国歌当成促销活动热闹曲。2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议审议通过了《中华人民共和国国歌法》，国歌有了法律保障。
法律连线
第三条　中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。
第七条　奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。
第八条　国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告……不得作为公共场所的背景音乐等。
——摘自《中华人民共和国国歌法》
(1)如果奏唱国歌时再有人嬉笑打闹，我们应该怎样做？由此体会国歌法与我们的关系，请加以说明。
材料二　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪”……《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河，饮马太行抗击日寇的坚定决心；是全民族觉醒，同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经典歌曲却被一些人恶搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责。
(2)“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求？
【解题思路】第(1)题主要考查尊法守法。在奏唱国歌时嬉笑打闹是对国歌的不尊重，也是一种违法行为，理应依法阻止。这表明国歌法作为法律，规范我们的行为；我们也应该遵守国歌法，自觉地维护国歌法的尊严和权威。第(2)题考查社会主义道德要求，考查对材料的分析概括能力。材料中大多数观众对恶搞经典歌曲这一现象的愤怒和斥责，体现了弘扬民族精神的要求，体现爱国主义精神。
【答案】(1)依法劝阻。国歌法规范我们的行为，我们要遵守国歌法，维护国歌法的尊严和权威。
(2)弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，体现了爱祖国的社会主义道德。
针对练1　[2017·河北中考25(2)，2分]感悟生命价值。
小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐……乱捕滥猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域。志愿者累计拆除鸟网2万余米，解救活鸟近3 000只，发现挂网死鸟5 000余只，其中不少是国家重点保护野生动物。
相关链接
《野生动物保护法》规定，禁止用网捕等方法猎捕野生动物，禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。
据材料及相关链接回答，怎样处理这类事件才能维护法律的尊严。
答：追究非法猎捕者、买卖者的法律责任，使之受到相应的法律制裁。
针对练2　[2016·河北中考25(1)，2分]评析生活事件。
一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注。众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
从法律角度看，打人者应有的反思是什么？
答：尊法学法守法用法，增强法律意识(或增强法治观念)。
　法律伴我们成长
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【例2】(2015·河北中考25，9分)品评法治生活。
企业主因为不懂法，签了不公平的合同，吃了哑巴亏；孩子因为不懂法，在判决那一刻才知道自己犯了罪，家长哭得撕心裂肺……这样的场面我见得太多。
——张建民
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法20多年，为26万多人次免费上过法律课。
一天，有母女俩找到张建民评理。
女儿：“张老师，您今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我。”
妈妈：“她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？”
(1)从法律角度考虑，张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告？
(2)张老师又会对“妈妈”说些什么呢？
(3)从上图张建民的话中，你明白了哪些道理？
【解题思路】本题考查家庭保护、青少年的自我保护。首先注意答题限定角度是“法律”；其次，由关键词“侵犯”“人身自由”可知，女儿有一定的法律意识，懂得用法律保护自己的人身自由权，所以评价应围绕女儿有一定的法律意识回答。最后，由关键句“她不听劝”可知，女儿忽略了母亲对她有监护、教育和引导的职责，所以劝告应围绕其缺乏自我保护意识和能力，母亲对她是家庭保护，应从接受母亲的建议等方面回答。
【答案】(1)评价：法律意识(权利意识)强，知道依法解决问题。劝告：作为未成年人应该听妈妈的劝(正确引导)，妈妈对你有监护(教育)职责。
(2)注意教育方式，尊重孩子的权利。
(3)懂法(学法知法)能更好的维护自身权益；懂法(学法知法)才能更好地守法(依法规)；我们的生活离不开法律；建设法治国家需要普法。
针对练3　(原创题)国家卫生计生委相关负责人表示，卫计委和教育部共同全面推动中小学营养午餐的落实，对营养午餐的标准和具体供给方式进行相应规定。各校积极配合，加强安全管理。回答(1)—(2)题。
(1)我国对未成年人给予特殊的保护，这是因为未成年人(　D　)
①身心发育尚不成熟　②辨别是非能力和自我控制能力不强　③自我保护能力较弱　④容易受到不良因素的影响和不法侵害
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
(2)卫计委和教育部共同全面推动中小学营养午餐的落实，对营养午餐的标准和具体供给方式进行相应规定。各校积极配合，加强安全管理。体现了对未成年人的保护有(　C　)
①社会保护　②司法保护　③学校保护　④家庭保护
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④
针对练4　阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一　法者，治之端也。依法办事，既是落实建立法治国家、法治政府、法治社会战略部署的具体行动，也是做好日常工作的核心环节。应从学好法、用好法、讲好法三个方面着手，切实增强依法办事意识，提高依法办事能力。
材料二　习近平总书记强调，树立法治意识，是法治社会建设的基础工程，是依法治国的主要内容，建设法治国家，必须注重在全社会树立法治意识。
材料三　法治教育是依法治国的基础性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基础。把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起。青少年接受法治教育，学习法律知识，培养法治精神，有利于他们牢固树立法治思维和法治意识。在一定意义上说，青少年法治教育的成效关系依法治国的走向、深度和持久性。
(1)结合所学知识，请你谈谈依法办事的要求是什么。树立法治意识有何意义？
答：要求：①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。意义：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(2)作为新时代的青少年请你谈谈我们应该如何助力法治中国建设？
答：①自觉学习法律法规，增强法治意识，学会依法办事。②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，以助于法治文化环境的形成。③发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，自觉维护法律的尊严和权威。④积极维护自身合法权益，依法规范自身行为。⑤积极宣传法律法规，敢于并善于同违法行为作斗争。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1．(2020·唐山古冶区模拟)我们出生后，依据《户口登记条例》，父母会到派出所给我们上户口；到了上学年龄，根据《义务教育法》规定，父母必须送我们去上学；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明(　A　)
A．法律与我们如影随形，相伴一生
B．儿童时期与法律无关
C．成年人与法律的联系更加紧密
D．法律对人们无能为力
2．(2020·石家庄长安区模拟)“我是人大代表，你们无权处置我！”福建省霞浦县人大代表苏某不仅酒驾，还违停拒不配合执法，并掏出人大代表证叫嚣。交警大队依法对苏某以涉嫌危险驾驶罪立案调查。交警大队这样做的理由有(　D　)
①法律面前人人平等　②违反法律必须承担相应责任
③公安机关应公正司法　④法律具有普遍约束力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．如图漫画表明法律的作用有(　C　)
①规范着人们的行为　②指引教育人向善　③制裁严重违法行为　④维护人的合法权益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
(改编题)第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》。反家庭暴力法明确规定：监护人实施家庭暴力严重侵害被监护人合法权益的，法院可根据被监护人的近亲属、居委会、村委会、县级人民政府、民政部门等有关人员或单位的申请，依法撤销其监护人资格。回答4—5题。
4．之所以要依法处理监护人侵害未成年人权益的行为，是因为(　C　)
“动真格”
①未成年人的合法权益容易受到侵犯　②一些家庭对未成年子女监护不力　③未成年人犯罪不应该承担法律责任　④我国法律只对未成年人实施特殊保护
A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④
5．国家出台反家庭暴力法，处理监护人侵害未成年人权益的行为体现了(　A　)
A．社会保护 B．司法保护
C．学校保护 D．家庭保护
6．河北省某县实行学生营养餐标准化生产统一配送。从“小摊采购”到“集中配送”，让营养餐真安全；从“品种单一”到“丰富多样”，让营养餐更有营养。这一举措(　B　)
A．能够杜绝食品安全事故发生
B．是专门针对未成年人实施的社会保护
C．有利于推进该县经济快速发展
D．使青少年学生的合法权益开始有了保障
二、非选择题
7．(2020·唐山乐亭一模)学法知法，依法办事。
为全力以赴做好新冠肺炎疫情防控、保障疫情防控期间复工复产工作，公安部4月2日推出公安机关依法打击食药环和知识产权领域犯罪保障疫情防控期间复工复产十项措施：一、依法严厉打击制售假劣农资犯罪；二、依法严厉打击危害食品安全犯罪；三、依法严厉打击药品领域犯罪；四、依法严厉打击工程建设领域制售伪劣产品犯罪；五、依法严厉打击影视、网络培训领域侵权盗版犯罪；六、依法严厉打击涉野生动物犯罪；七、建立涉企案件快速侦办机制；八、开展涉企积案清理；九、进一步改进和规范执法办案行为；十、积极开展法律服务。
根据材料，结合教材知识回答：
(1)公安机关依法打击食药环和知识产权领域犯罪，体现了法律的什么特征？
答：法律是由国家强制力保证实施的。
(2)这十项措施的推出说明法律有哪些作用？
答：法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
(3)青少年如何做到依法办事？
答：①要树立法治意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做。如果违背法律，会有什么后果。②要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身的合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
8．(2020·石家庄长安区模拟)关心国家发展。
材料一　我国《广告法》《电子商务法》《产品质量法》等法律对网红带货、平台宣传等法律问题都已有较为完善的规定。且专家强调指出，直播带货不能“带祸”。
材料二　近日，山西忻州静乐县委副书记、县长王昕在网上直播卖小米、糯玉米等杂粮，直播观看量近百万人次，来自当地贫困户的9万斤杂粮产品全部秒空，预估带动消费品零售额40多万元。和王昕一样，参与“市县长当主播、农户多卖货”爱心助农直播带货的还有山东、浙江、安徽等地近百位市县长，他们正成为“乡村播手”，不仅为中小微企业和农户解决销路问题，让地区农产品走向千家万户，更是对贫困地区发展起到巨大推动作用。
依据两则材料的信息对直播带货中的不规范行为进行法律劝诫。
答：我国相关法律规范直播带货等行为，要遵守法律底线。在直播带货等活动中相关人员要自觉增强法律意识，做尊法守法好公民。

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