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第二单元　遵守社会规则
1．了解社会生活需要秩序的原因，能够正确认识社会规则的作用；理解社会规则与社会秩序的关系、自由与规则的关系；学会自觉遵守社会规则，积极维护、改进规则。(第3课)
2．知道尊重他人的原因、方法，知道“礼”的主要表现、做文明有礼人的策略；知道“为什么要讲诚信、不讲诚信的危害和践行诚信的方法策略”。(第4课)
3．知道什么是违法行为、身边有哪些常见的违法行为，了解违法行为的分类、相应应该承担的法律责任；认识犯罪以及犯罪的基本特征，了解刑罚及其分类，懂得加强自我防范、做到防微杜渐；懂得依法维权，知道维护自己合法权益的方法，理解“诉讼”并懂得敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的原因、方法。(第5课)
　　　　
　维护秩序
1．什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23)
(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2．为什么社会生活需要秩序？(P23)
(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3．什么是社会规则？社会规则的种类有哪些？(P25)
(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
(2)种类：调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
4．社会规则的作用有哪些？(社会规则如何维护社会秩序？或社会规则与社会秩序的关系。)(P25)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
　遵守规则
5．自由与规则的关系是怎样的？(P27—28)
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6．怎样自觉遵守规则？(P28—29)
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
7．怎样维护与改进规则？(P30—31)
(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
　尊重他人
8．为什么要尊重他人？(P32—34)
(1)尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
(4)尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
9．怎样尊重他人？(P35—36)
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。(平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁)
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
　以礼待人
10．什么是礼？主要表现在哪些方面？(P37)
(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
11．为什么要文明有礼？(P37—39)
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。
12．怎样做一个文明有礼的人？(P39—40)
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
(4)我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
　诚实守信
13．诚信的重要性是什么？(为什么要讲诚信？)(P41—43)
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(3)诚信是企业的无形资产。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
14．不讲诚信会带来什么后果？(失信的危害。)
(1)对个人：产生信任危机，影响和谐的人际关系，事业难以成功，难以在社会上立足。
(2)对企业：影响企业的社会信誉和经济效益。
(3)对社会、国家：①败坏社会风气，影响诚信社会建设。②扰乱社会主义市场经济秩序，阻碍经济发展。③不利于社会的稳定和国家的长治久安。
15．怎样做一个诚实守信的人？(P43—45)
(1)树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
　法不可违
16．法律的作用是什么？(P46)
(1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
17．人们行为的底线是什么？(P46)
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
18．什么是违法行为？(P48)
违法行为是指违反法律、法规的规定， 危害社会的行为。
19．违法行为的分类及各自违反的法律、需承担的责任、案例和危害性。(P48)
违法行为分类
违反的法律
承担责任
案例
危害性
民事违法行为
民事法律规范
民事责任
欠债不还
相对轻微
行政违法行为
行政法律规范
行政处分或行政处罚
扰乱社会治安
相对轻微
刑事违法行为
刑事法律规范
刑罚处罚
故意杀人
最严重
20.一般违法行为与犯罪行为的区别是什么？(P48)
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
　预防犯罪
21．刑法的作用和内容是什么？(P52)
(1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
(2)内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
22．犯罪的含义及基本特征是什么？(P53)
(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：①严重社会危害性——最本质特征。②刑事违法性——法律标志。③应受刑罚处罚性——必然法律后果。
注：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
23．什么是刑罚？其分为哪几类？(P54)
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
24．怎样加强自我防范，预防犯罪？(P55—56)
(1)认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
　善用法律
25．如何依法维护自己的合法权益？(遇到侵害怎样依法求助？)(P57—59)
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
26．什么是诉讼？其地位是怎样的？诉讼分为哪几种类型？(P59—60)
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)诉讼的三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
27．为什么要同违法犯罪行为作斗争？(P60—61)
(1)同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
28．青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？(P60—61)
(1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(3)常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，同违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。

例1(2020·丹江口一模)在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为(　　)
A．人们都不能自觉约束自己的行为
B．社会规则保障社会秩序的实现
C．维护社会秩序，就必须限制人们的自由
D．道德比法律更有约束力
跟踪训练1(2020·江汉区4月模拟)“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识正确的是
①自由不是随心所欲　②社会规则划定了自由的边界　③人们建立规则的目的不是限制自由　④享有自由是人们自觉遵守规则的保障
A．①③　　　　B．①④
C．②③ D．②④
例2(2019·襄阳中考)孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们(　　)
A．要学会尊重他人　　　　　　B．要平等对待他人
C．要接受他人尊重 D．要学会换位思考
跟踪训练2(2020·遂宁六中适应)在新冠肺炎疫情防控期间，张某在既无货源又未实际组织货源的情况下，利用人们急购口罩的心理，在微信、QQ群内散发有大量口罩出售的虚假信息，骗得三名被害人定金共计人民币9 520元。张某要为其缺失________的道德品质而付出代价。
A．以礼待人 B．诚实守信
C．尊敬师长 D．自信自强
1．(2020·海南模拟)在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撒离。这说明
A．社会规则明确社会秩序的内容
B．人们的个人素质较高
C．每个人都具有规则意识
D．社会秩序维护社会规则
2．(2020·汉阳区5月模拟)任性是有代价的！疫情防控期间，全国发生了多起公民个人不服从疫情防控管理、任性妄为而被处罚乃至被立案调查的事情。任性是有代价的告诫我们
A．法律是调节人们行为的唯一规则
B．规则不是一成不变的，我们要积极改进规则
C．自由是无条件的，每个人都有自由
D．社会规则是人们享有自由的保障
3．(2020·合肥三模)鱼儿游来游去离不开水；雄鹰自由翱翔离不开蓝天；社会有序运行离不开规则。这说明
A．社会规则限制了人们的自由
B．社会规则是人们享有自由的保障
C．社会秩序明确社会规则的内容
D．有了社会规则，社会就一定有秩序
4．(2020·徐州二模)李小姐在收到“您账户****在2019年6月27日网银转入金额500 000.00元”的提示信息后，为印证是否是骗子发来的，李小姐立即赶到附近的一家银行查询，结果发现账户上果真多了50万元。考虑对方也一定很着急，便想到了求助110，希望民警能替自己找到失主。在确定无误后，双方在民警的见证下，失主顺利拿回自己转错的钱款。李小姐
①换位思考，替他人着想　②诚实守信，拾金不昧
③尊重他人　④践行了社会主义核心价值观
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．(2020·大悟实验中学模拟)防控疫情期间，在江西省宜丰县城东农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客留下买菜钱或扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人
A．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事
B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系
C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围
D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限
6．武汉男子郑某为过把警察瘾竟伪造人民警察证，冒充民警检查KTV。其后他被抓获，被法院处以五个月拘役。该男子的行为属于
A．刑事违法行为
B．行政违法行为
C．一般违法行为
D．民事违法行为
7．(2020·济南模拟)16岁的中学生陈某原本品学兼优。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，打骂同学。受到学校纪律处分后，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，甚至和另外两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。陈某走上犯罪道路的过程告诉我们
①避免结交朋友是预防犯罪的根本　②预防犯罪要从杜绝不良行为开始　③青少年要增强法治观念，依法自律　 ④社会的发展离不开各种行为规范
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。减少校园暴力现象的发生，我们青少年应该
①树立法治观念，做懂法的人　②维护法律尊严，做守法的人　③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人　④努力学习，做勤学乐学的人
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
9．(2020·南昌适应)【遵守社会规则　享受自由生活】
2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。
网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？
网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？
(1)结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。
(2)网友说：“规则与自由就像孪生兄弟”，你认同此观点吗？请说明理由。
(3)材料启示我们应怎样遵守和维护社会规则？
例1(2020·丹江口一模)在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为(　　)
A．人们都不能自觉约束自己的行为
B．社会规则保障社会秩序的实现
C．维护社会秩序，就必须限制人们的自由
D．道德比法律更有约束力
【解析】本题考查规则与秩序。根据所学，共同的准则体现在社会生活的方方面面，包含法律、纪律、道德等，社会生活秩序的正常运行需要这些规则的维护，观点B正确；观点A的说法太绝对，错误；维护社会秩序，并不是限制人们的自由，社会规则是人们享有自由的保障，观点C错误；道德和法律都对人们的行为有约束力，法律对人们的行为约束具有强制性，观点D错误。所以正确答案选B。
【答案】B
跟踪训练1(2020·江汉区4月模拟)“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识正确的是C
①自由不是随心所欲　②社会规则划定了自由的边界　③人们建立规则的目的不是限制自由　④享有自由是人们自觉遵守规则的保障
A．①③　　　　B．①④
C．②③ D．②④
例2(2019·襄阳中考)孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们(　　)
A．要学会尊重他人　　　　　　B．要平等对待他人
C．要接受他人尊重 D．要学会换位思考
【解析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。“敬人者，人恒敬之。”意思是只有尊重他人，才能获得他人尊重，充分说明了尊重是相互的，要学会尊重他人，尊重有助于形成互敬互爱的融洽关系，选项A说法正确，符合题意；其他选项都与题意不相符，排除。所以正确答案选A。
【答案】A
跟踪训练2(2020·遂宁六中适应)在新冠肺炎疫情防控期间，张某在既无货源又未实际组织货源的情况下，利用人们急购口罩的心理，在微信、QQ群内散发有大量口罩出售的虚假信息，骗得三名被害人定金共计人民币9 520元。张某要为其缺失________的道德品质而付出代价。B
A．以礼待人 B．诚实守信
C．尊敬师长 D．自信自强
1．(2020·海南模拟)在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撒离。这说明A
A．社会规则明确社会秩序的内容
B．人们的个人素质较高
C．每个人都具有规则意识
D．社会秩序维护社会规则
2．(2020·汉阳区5月模拟)任性是有代价的！疫情防控期间，全国发生了多起公民个人不服从疫情防控管理、任性妄为而被处罚乃至被立案调查的事情。任性是有代价的告诫我们D
A．法律是调节人们行为的唯一规则
B．规则不是一成不变的，我们要积极改进规则
C．自由是无条件的，每个人都有自由
D．社会规则是人们享有自由的保障
3．(2020·合肥三模)鱼儿游来游去离不开水；雄鹰自由翱翔离不开蓝天；社会有序运行离不开规则。这说明B
A．社会规则限制了人们的自由
B．社会规则是人们享有自由的保障
C．社会秩序明确社会规则的内容
D．有了社会规则，社会就一定有秩序
4．(2020·徐州二模)李小姐在收到“您账户****在2019年6月27日网银转入金额500 000.00元”的提示信息后，为印证是否是骗子发来的，李小姐立即赶到附近的一家银行查询，结果发现账户上果真多了50万元。考虑对方也一定很着急，便想到了求助110，希望民警能替自己找到失主。在确定无误后，双方在民警的见证下，失主顺利拿回自己转错的钱款。李小姐B
①换位思考，替他人着想　②诚实守信，拾金不昧
③尊重他人　④践行了社会主义核心价值观
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．(2020·大悟实验中学模拟)防控疫情期间，在江西省宜丰县城东农贸市场，一些蔬菜摊点自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客留下买菜钱或扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人A
A．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事
B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系
C．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会氛围
D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限
6．武汉男子郑某为过把警察瘾竟伪造人民警察证，冒充民警检查KTV。其后他被抓获，被法院处以五个月拘役。该男子的行为属于A
A．刑事违法行为
B．行政违法行为
C．一般违法行为
D．民事违法行为
7．(2020·济南模拟)16岁的中学生陈某原本品学兼优。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，打骂同学。受到学校纪律处分后，他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，甚至和另外两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。陈某走上犯罪道路的过程告诉我们C
①避免结交朋友是预防犯罪的根本　②预防犯罪要从杜绝不良行为开始　③青少年要增强法治观念，依法自律　 ④社会的发展离不开各种行为规范
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．当前多发的校园暴力事件中，部分青少年成为了受害者，也有部分成为了施暴者。减少校园暴力现象的发生，我们青少年应该A
①树立法治观念，做懂法的人　②维护法律尊严，做守法的人　③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，做护法的人　④努力学习，做勤学乐学的人
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
9．(2020·南昌适应)【遵守社会规则　享受自由生活】
2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。
网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？
网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？
(1)结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。
答：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。
(2)网友说：“规则与自由就像孪生兄弟”，你认同此观点吗？请说明理由。
答：认同。规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，公民要正确行使自己的权利和自由；社会规则是人们享有自由的保障，遵守社会规则，才能享有自由。
(3)材料启示我们应怎样遵守和维护社会规则？
答：①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。②我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

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