资源简介

八年级上册
第一单元　走进社会生活
1．理解个人与社会的关系，明白个人成长离不开社会；知道亲社会行为的表现，掌握培育亲社会行为的原因、方法。(第1课)
2．知道网络丰富我们日常生活、推动社会进步的主要表现；能够认清网络的负面影响，掌握合理利用网络、理性参与网络生活和传播网络正能量的方法。(第2课)
　我与社会
1．个人与社会的关系是怎样的？(P4—5)
(1)个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
　在社会中成长
2．为什么说个人离不开社会？(P7)
(1)人的成长是不断社会化的过程。
(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．为什么要养成亲社会行为？(P8)
(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
(4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4．如何养成亲社会行为？(P8)
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(4)具体的养成方式：参加志愿者活动，讨论社会热点事件，学会谦让、合作等。
　网络改变世界
5．网络如何丰富我们的日常生活？(P10—12)
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6．网络推动社会进步的表现有哪些？(P12—13)
(1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7．网络生活有哪些弊端？(网络的负面影响有哪些？)(P15—16)
(1)网络信息良莠不齐。
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
　合理利用网络
8．如何理性参与网络生活？(P17—19)
(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，学会“信息节食”。
(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
9．如何传播网络正能量？(P19—20)
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

例1(2020·广水4月模拟)马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(　　)
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
跟踪训练1(2020·樊城区适应)随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。对此，下列认识不正确的是
A．人的成长是在社会生活中完成的
B．人的成长是不断社会化的过程
C．关注社会可以使我们早日摆脱学校生活
D．关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识
例2(2020·黄冈模拟)2020年3月1日起，《网络信息内容生态治理规定》开始施行。《规定》提出，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。这些规定要求网民(　　)
①恪守网络道德，依法行使权利　②完善法律法规，净化网络新空间
③加强自我约束，放弃言论自由　④遵守网络规则，理性参与网络生活
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
跟踪训练2(2020·常熟6月模拟)随着“双11”购物季的到来，在方便全民“买买买”的同时，网络诈骗进入高峰期。作为消费者，切莫泄露银行卡账号、户名、动态验证码等信息。在取货之后，记得把自己的个人信息从包裹上抹去，避免个人信息泄露。这说明
①网络让生活变得更加便利　②网络为文化传播搭建新平台　③网络上也要保护好个人隐私　④要提高媒介素养，促进沟通
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
1．(2020·峡山区二模)在湖北防控疫情的人员中，有不少潍坊人的身影。1月27日，潍坊先锋应急救援促进中心的四名志愿者就已到达湖北黄冈市、宜昌市，除了将价值30万元的防疫物资护送到站外，还协助当地开展消杀工作。志愿者们每天背着70多斤的防疫器材，徒步至少20里进行消杀。下列说法正确的是
①能传递爱心和正能量，是亲社会行为的体现　②诠释了以勇于担当为核心的中华民族精神的内涵，践行了生命至上的理念　③在奉献中实现、提升了人生价值，践行和弘扬了社会主义核心价值观
④他们履行了法律规定的公民基本义务
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
2．(2020·合肥三模)2019年12月4日是第六个国家宪法日，为弘扬宪法精神，合肥市某校小志愿者们走进社区，进行了一系列宪法宣传活动：张贴学习资料、分发知识传单、表演情景剧……这告诉我们养成亲社会行为需要
A．关注自己发展 B．重视人际交往
C．参与社会实践 D．遵守社会规则
3．(2020·峡山区二模)观察漫画，要减少网上虚假信息的传播，我们青少年应该
①依法严厉打击，营造良好社会环境　②提高甄别能力，主动抵制各类信息　③提高网络媒介素养，不传谣不信谣　④遵守国家法律法规，恪守网络规则
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．(2020·枣阳实验中学模拟)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于
A．养成良好的行为习惯，依赖他人
B．塑造健康的人格，没有烦恼
C．形成正确的价值观，不犯错误
D．获得他人和社会的接纳与认可，感到温暖
5．(2020·丹江口一模)受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5 000万学生同时在线使用。这体现了网络
A．推进了民主政治的进步
B．为经济发展注入新活力
C．搭建了文化传播新平台
D．促进科技的创新与发展
6．(2020·门头沟区二模)【合理利用网络】
材料一　小张同学在网上看到“喝高度酒、吸烟能预防新冠病毒”的推送，赶紧转发到朋友圈和微信群。
材料二　即时的传播、海量的存储、方便的查询，互联网给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“地震谣言”，再到“新型冠状病毒传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
(1)如果你看到材料一中的消息，你会转发吗？你如何看待小张的行为？
(2)请你从政府、互联网企业、网民三个角度任选其一，为遏制网络谣言、净化网络环境出主意、想办法。
例1(2020·广水4月模拟)马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是(　　)
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
【解析】每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，所以A、B、C是对个人与社会关系的正确认识，与题意不符；人的生存和发展离不开社会，D说法错误，符合题意。所以正确答案选D。
【答案】D
跟踪训练1(2020·樊城区适应)随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。对此，下列认识不正确的是C
A．人的成长是在社会生活中完成的
B．人的成长是不断社会化的过程
C．关注社会可以使我们早日摆脱学校生活
D．关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识
例2(2020·黄冈模拟)2020年3月1日起，《网络信息内容生态治理规定》开始施行。《规定》提出，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。这些规定要求网民(　　)
①恪守网络道德，依法行使权利　②完善法律法规，净化网络新空间
③加强自我约束，放弃言论自由　④遵守网络规则，理性参与网络生活
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
【解析】本题旨在考查学生对正确利用网络的认识，题文中《网络信息内容生态治理规定》中的相关规定，要求网民恪守网络道德，依法行使权利，遵守网络规则，理性参与网络生活等，①④观点正确；②不属于网民的角度，不符合题意；③我国法律保护公民的言论自由，放弃言论自由的做法是错误的。所以正确答案选B。
【答案】B
跟踪训练2(2020·常熟6月模拟)随着“双11”购物季的到来，在方便全民“买买买”的同时，网络诈骗进入高峰期。作为消费者，切莫泄露银行卡账号、户名、动态验证码等信息。在取货之后，记得把自己的个人信息从包裹上抹去，避免个人信息泄露。这说明B
①网络让生活变得更加便利　②网络为文化传播搭建新平台　③网络上也要保护好个人隐私　④要提高媒介素养，促进沟通
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
1．(2020·峡山区二模)在湖北防控疫情的人员中，有不少潍坊人的身影。1月27日，潍坊先锋应急救援促进中心的四名志愿者就已到达湖北黄冈市、宜昌市，除了将价值30万元的防疫物资护送到站外，还协助当地开展消杀工作。志愿者们每天背着70多斤的防疫器材，徒步至少20里进行消杀。下列说法正确的是B
①能传递爱心和正能量，是亲社会行为的体现　②诠释了以勇于担当为核心的中华民族精神的内涵，践行了生命至上的理念　③在奉献中实现、提升了人生价值，践行和弘扬了社会主义核心价值观
④他们履行了法律规定的公民基本义务
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
2．(2020·合肥三模)2019年12月4日是第六个国家宪法日，为弘扬宪法精神，合肥市某校小志愿者们走进社区，进行了一系列宪法宣传活动：张贴学习资料、分发知识传单、表演情景剧……这告诉我们养成亲社会行为需要C
A．关注自己发展 B．重视人际交往
C．参与社会实践 D．遵守社会规则
3．(2020·峡山区二模)观察漫画，要减少网上虚假信息的传播，我们青少年应该D
①依法严厉打击，营造良好社会环境　②提高甄别能力，主动抵制各类信息　③提高网络媒介素养，不传谣不信谣　④遵守国家法律法规，恪守网络规则
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
4．(2020·枣阳实验中学模拟)“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于D
A．养成良好的行为习惯，依赖他人
B．塑造健康的人格，没有烦恼
C．形成正确的价值观，不犯错误
D．获得他人和社会的接纳与认可，感到温暖
5．(2020·丹江口一模)受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5 000万学生同时在线使用。这体现了网络C
A．推进了民主政治的进步
B．为经济发展注入新活力
C．搭建了文化传播新平台
D．促进科技的创新与发展
6．(2020·门头沟区二模)【合理利用网络】
材料一　小张同学在网上看到“喝高度酒、吸烟能预防新冠病毒”的推送，赶紧转发到朋友圈和微信群。
材料二　即时的传播、海量的存储、方便的查询，互联网给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传播提供了空间和渠道。从“抢盐风波”到“地震谣言”，再到“新型冠状病毒传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
(1)如果你看到材料一中的消息，你会转发吗？你如何看待小张的行为？
答：不会转发。网络信息良莠不齐。小张没有核实网络信息直接转发网络谣言等虚假的信息，会误导大众，危害社会稳定，造成恶劣的社会影响。小张应理性参与网络生活，学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。学会利用网络，辨别网络谣言，树立净化网络环境的责任意识，传播网络正能量。
(2)请你从政府、互联网企业、网民三个角度任选其一，为遏制网络谣言、净化网络环境出主意、想办法。
答：①政府：制定和完善相关的法规，加强执法和监管力度，严惩不法网站。②互联网企业：增强法律意识和社会责任感，依法规范经营，主动承担相应的责任。③网民：要严格遵守法律法规，做到文明上网，不发布、不传播谣言，做到对自己负责任。坚持理性上网，学会抵制不良诱惑。

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