资源简介

(共38张PPT)
第一课
青春的邀约
1.2
成长的不仅仅是身体
学习目标
1.
知道独立思考和批判性思维的表现。
2.
学会独立思考，运用批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题，解决问题的能力。
3.
发挥青春期思维的长处，学会独立思考，培养批判精神和创造精神。
探究提示
仔细阅读课本P8-13内容，思考以下问题，时间5分钟。
1、怎样正确认识思维独立性？P9
2、批判性思维的表现？P10
3、批判性思维的作用？P11
4、怎样培养批判精神？P11
5、青少年为什么要开发创造潜力？P12
6、怎样开发创造潜力？P12-13
父亲和儿子的对话漫画（节选）
思考：儿子的疑问说明了什么？
一、学会独立思维
为什么要独立思考？
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
思考：下图反映的是青春的独立性思维吗？
你认为初中生的“独立”是指什么？
1、怎样正确认识思维的独立性？
①独立思考并不等同于一味追求独特
破洞裤
冬天裸露脚踝
1、怎样正确认识思维的独立性？
②不人云亦云，有自己独到的见解
苏格拉底的苹果
1、怎样正确认识思维的独立性？
③同时接纳他人合理、正确的意见
大明风华剧照
明英宗
朱祁镇
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。
怎样正确认识思维的独立性？
我们拥有了独立思考的能力之后，当我们面对不合理甚至错误的现象，又该持有怎样的态度呢？
培养批判精神
亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙蔽双眼，而放弃思考，他大声地喊出“吾爱吾师，吾更爱真理！”。
还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。
尽信书，不如无书
思维批判性表现在哪里？
二、培养批判精神
我认为世界是以太阳为中心的
哥白尼大胆提出
“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。
老师的解题方法太麻烦
标准答案不标准
朋友看古装剧都能挑出错，不厌其烦的给我们科普历史知识
对事情有自己的看法
敢于表达不同观点
敢于对不合理的事情说”不“
敢于向权威挑战
古希腊哲学家亚里士多德曾说：吾爱吾师，吾更爱真理！
思维批判性的表现
二、培养批判精神
如何运用批判性思维分辨真假新闻
对于断言结论，我们应该思考：
1.“我为什么要相信它？”
2.“该断言需要证据来证明吗？”
3.“这个证据效力如何？”
探究与分享
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。
多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。
“杂交水稻之父”袁隆平的故事
袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”
?批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
批判性思维的重要意义（作用）
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
如何培养批判精神？
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
课堂上，我发现老师有一道题讲错了。
亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。
群策群力
直性子的亮亮
这样做对吗？
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
对事不对人
有建设性
只针对事情本身，有一定的建设性
批判要注意技巧
怎样培养批判性思维？（要求）
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
③掌握批判的技巧。
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
面对疫情，看看网友们的“创造力”
2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，全国各地人民积极响应，用“宅”在家的方式，表达对抗击疫情的决心和支持！与此同时也解锁了许多室内娱乐方式。
只有你想不到，没有网友做不到，老实待在家，就是对社会最大的贡献
思考：
“只有你想不到，没有网友做不到”告诉我们要培养什么精神？
三、开发创造潜能
面对新情况,就要用新办法
……
开启网课
封城
研制新药
青少年为什么要开发创造潜力？
以上同学的表现都属于创造，他们从不同角度动脑筋，想办法，追求生活的丰富多彩，是一种创造行为。
青春的创造，可以是多姿多彩的，它存在于我们生活的各个方面。希望自己能有改变自己、改变世界的创造潜力，争做勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是
时代的要求。
疫情手抄报制作
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
?关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
青少年应该如何开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
收获平台
成长的不仅仅是身体
思维批判性的表现
怎样正确认识思维的独立性？
怎样进行批判
批判的技巧
思维批判性的作用
我们应怎样开发创造潜力？
1.
青春虽然有很多烦恼,但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须
(
)
①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
④从现在做起，从点滴小事做起，积极探索实践
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
D
课堂训练
2.
生理发育是青春成长的重要信号，与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外，还要
(
)
①发展我们的独立思考能力
②培养我们的批判精神
③开发我们的创造潜能
④摆脱父母和老师的监护
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
D
3.
青春的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。开发创造潜力,需要
(
)
①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路
②关注他人和社会，看重创造的意义和价值
③放弃学校的学习，全身心投入到发明创造中去
④积极参加社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
4.
创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明
(
)
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情
④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
5.
小丽在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识后，对此提出了质疑。经过试验，最终权威人士证实了她的发现。在我们成长的过程中，需要培养批判精神。下列说法属于培养批判精神的作用的是
(
)
①批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
②批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力
③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案
④批判促使我们解决问题，改进现状
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
青春带给我们的成长不仅仅是身体，我们的思想和精神方面也在发生变化。思维的独立性让我们对未知世界充满好奇；思维的批判性让我们敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”；思维的创造性为我们的成长带来无限可能。
教师总结：

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