资源简介 第六章化学反应与能量6.2化学反应的速率与限度第1课时化学反应的速率教学目标知识与技能了解化学反应速率的概念,知道化学反应速率的定量表示方法。认识影响化学反应速率的诸多因素。过程与方法通过学生实验探究和小组谈论的形式,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。根据化学反应方程式的判断、比较和计算化学反应速率的能力,掌握比较化学反应快慢的方法。情感态度与价值观通过学习过程、实例学生初步学会运用化学视角,去生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。二、教学重难点1.教学重点化学反应速率的影响、化学反应速率的表示方法和计算2.教学难点化学反应速率的表示方法和计算三、教学过程教学环节教学内容设计意图1.新课导入【展示PPT】爆炸、苹果氧化、金属制品腐蚀、溶洞,感受化学反应的过程是有快有慢的。【师】在物理上用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。那么在化学上怎样定量的表示化学反应进行的快慢?设问激发求知欲2.探索新知【板书】化学反应速率(1)定义:用来衡量化学反应进行快慢的物理量。(2)表示方式:通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。(3)公式:单位:mol/(L?s)或mol/(L?min)例如:某反应的反应物浓度在5min内由6mol/L变为2mol/L,则这段反应的反应速率为0.8mol/(L?min)。注意:固体或纯液体的浓度变化不能用反应速率表示。【问题】我们知道催化剂可以影响化学反应速率,还有哪些条件影响化学反应速率?【假设】温度、反应物浓度等会影响反应速率。【用品】5%H2O2溶液、1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/L盐酸、大理石碎块、冷水、热水、试管、试管夹、烧杯。【实验】(1)反应温度的影响在两支大小相同的试管中均加入2mL5%H2O2溶液,同时滴入2滴1mol/LFeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将其中一支试管放入盛有冷水的烧杯中,另一支试管放入盛有热水的烧杯中,观察现象并进行对比。不同温度环境现象冷水较慢产生气泡热水快速产生气泡【学生活动】设计实验,探究反应物浓度对反应速率的影响。(2)反应物浓度的影响操作现象在试管中加入5mL、0.1mol/L的盐酸,一定质量的大理石碎块,观察反应的剧烈程度,和产生气泡的快慢。产生气泡的速率较慢在试管中加入5mL、1mol/L的盐酸,等质量、表面积相等的大理石碎块,观察反应的剧烈程度,和产生气泡的快慢。产生气泡的速率较快【结论】影响因素结果温度升高温度,化学反应速率加快;降低温度,化学反应速率减慢。反应物浓度(不包括固体、纯液体)增大反应物浓度,加快反应速率;减小反应物浓度,反应速率减慢催化剂改变反应速率【思考与讨论】还有哪些因素影响反应速率?(1)反应物的接触面积的大小、固体反应物的颗粒大小;(2)形成原电池形成原电池通常可以加快反应速率。例如锌粒与稀硫酸的反应中,用粗锌比纯锌快。(3)压强对于有气体参与的化学反应,当其他条件相同时,增大反应体系压强,化学反应速率增大。(4)溶剂的性质、光、超声波、磁场、固体反应物表面积等也会对化学反应速率产生影响。需要注意:反应物本身的性质是影响反应速率的主要因素。【板书】化学反应速率的计算以N2+3H22NH3反应为例,若1min的时间里N2的物质的量浓度减少了0.5mol/L,则ν(N2)、v(H2)、v(NH3)的计算如下:化学反应?????????N2???????+??????????3?H2?????2NH3物质的量浓度变化0.5mol/L1.5mol/L1mol/L化学反应速率0.5mol/(L?min)1.5mol/(L?min)1mol/(L?min)化学反应速率之比ν(N2):v(H2):v(NH3?)=1:3:2【师】通过表格的计算我们得出什么?【生】在同一反应中,化学反应速率之比=化学计量数之比。【师】注意:①在同一化学反应里,用不同的物质表示的化学反应速率可能不同,但意义相同,故描述化学反应速率时必须指明具体的物质。②化学反应速率是一段时间内的平均反应速率,而不是某一时刻的瞬时速率,总取正值。③化学反应速率比较:对于同一化学反应,先求出以不同物质表示的化学反应速率转化为用同一物质表示的反应速率后在进行比较,并且单位要相同。或者先求出以不同物质表示的反应速率,用各物质表示的反应速率除以化学反应方程式中各自的化学计量数,各自的化学计量数,然后比较大小,比值大者,反应速率快。通过探讨交流培养学生的合作意识和表达能力,激发学生对新事物的探究,培养严谨的科学思维方法培养学生总结归纳、辩证思维的能力3.小结作业完成同步练习四、板书设计6.2化学反应的速率与限度第1节化学反应的速率化学反应速率的定义及表示影响化学反应速率的因素化学反应速率的计算-1- 展开更多...... 收起↑ 资源预览