资源简介

(共36张PPT)
教科版科学
四年级下册
出示课题
第一单元
植物的生长变化
教学目标
1.观察破土后的风仙花生长过程，观察它的形态特征的变。
2.推测和证明茎和叶在植物的生长过程中的作。
3.体会到科学研究是艰辛的过程;激发学生像科学家那样从事科学研究的愿望。
教学重点
组织学生交流种子发育成幼后植物的生长变化。
教学难点：
观察幼苗的特征，研究植物茎和叶的作用。
复习回顾
了解植物根、茎、叶、花、果实
我们知道根由胚根生长而来，茎和叶由胚芽生长而来。
复习回顾
了解植物根、茎、叶、花、果实
我们还知道根起吸收水分和营养的作用，还有固定植物的作用。
情景导入
我们种植的风仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一
下前一段时间风仙花幼苗生长变化情况。
设置疑问
推测茎有什么作用？
设置疑问
推测叶有什么作用？
新知讲解
探索一：观察凤仙花的茎和叶
1、测量凤仙花植株的高度。了解茎的生长变化。
新知讲解
探索一：观察凤仙花的茎和叶
2、数叶片的数量。了解叶的生长变化
新知讲解
探索一：观察凤仙花的茎和叶
3、观察并画出叶的形状。（卵形）了解叶的生长变化。
新知讲解
探索一：观察凤仙花的茎和叶
4、观察并画出叶在茎上的分布。了解叶的着生状况。（互生）
新知讲解
探索一：观察凤仙花的茎和叶
5、互生指从上往下看每一层叶子交叉排列，最大面积吸收太阳光。
新知讲解
探索二：植物茎的作用
欣赏视频：茎的输导功能
新知讲解
探索二：植物茎的作用
探索验证：想办法证明我们的想法是否正确？
新知讲解
探索二：植物茎的作用
探索验证：想办法证明我们的想法是否正确？
新知讲解
探索二：植物茎的作用
探索方法：
1、放入滴有红墨水的水中。2、观察茎的外部变化。
3、观察茎的纵切面
。
4、观察茎的横切面。
新知讲解
探索二：植物茎的作用
探索现象：
1、纵切面：一条条的红线，
2、横切面：许多红色的圆点。
新知讲解
探索二：植物茎的作用
探索结论：茎有运输水分和营养的作用。
新知讲解
探索三：植物叶的作用
欣赏视频：验证叶的蒸腾作用
新知讲解
探索三：植物叶的作用
探索推测：叶的作用
“叶有吸收阳光及蒸腾水分的作用”
新知讲解
探索三：植物叶的作用
探索验证：叶有吸收阳光的作用：
在风仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察被遮住光的这片叶子会发生什么现象。
新知讲解
探索三：植物叶的作用
探索验证：叶有蒸腾水分的作用：
选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
新知讲解
探索三：植物叶的作用
探索现象：
1、观察到被遮住光的这片叶子发生枯萎现象。
2、观察到塑料袋内壁上有水珠变化。
新知讲解
探索三：植物叶的作用
探索结论：
1、叶有吸收阳光的作用。
2、叶有蒸腾水分的作用。
探究讨论
为了获得更多的光照
研讨一：植物的叶子平展且在茎上交又生长有什么好处?
探究讨论
研讨二：植物茎、叶对植物生存有什么作用？
茎从下向上将根吸收的水和矿物质运输到植物体的各个部分。
茎从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
植物的叶具有光合作用和蒸腾作用。
探究讨论
研讨三：根据植物根、叶的特征，推测适合植物生活的环境
根据植物自身特点有的适合生长在陆地，有的适合生长在水里，有的适合生长在沙漠。
拓展延伸
不同形态的叶
仙人掌
叶退化成刺状
松树
针状叶
香蕉树
宽大的阔叶
水稻
平行叶脉
拓展延伸
不同形态的茎
地下茎—马铃薯
攀缘茎—葡萄
匍匐茎—草莓
直立茎—胡杨树
缠绕茎—牵牛花
扁平状
球状
地下茎—藕
课堂总结
今天这节课，我们学习了
茎和叶，知道了凤仙花植物叶在茎上生长的方式是互生。。我们知道了茎有运输水分和养料的作用。知道了叶有吸收阳光及蒸腾水分的作用。下节课我们将学习凤仙花开花了，课后请大家认真预习。
板书设计
茎和叶
茎
叶
运输
蒸腾
纵切
横切
课后作业
1、植物除了用种子繁殖，还可以用______繁殖。
2、植物的的根、茎、叶被称为_____器官，花、果实、种子被称为_____器官。
3、有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作________。
茎
茎繁殖
营养
繁殖
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