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12* 在天晴了的时候
唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
1.会认“炫、垢”等7个生字。理解“炫耀、阴霾”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。（重点）
3.通过作者生动、形象的描写，想象在天晴了的时候，小径中自然清新的画面，体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发热爱自然、亲近自然的情感。（难点）
生平简介：戴望舒(1905—1950)，现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”。他是现代派象征主义诗歌的代表人物。
文学成就：戴望舒通法语、西班牙语和俄语等欧洲语言，一直从事欧洲文学的翻译工作，他是首个将西班牙诗人洛尔卡的作品翻译成中文的人。
主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等诗篇。
描写雨后(中)大自然风光的古诗句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ——赵师秀《约客》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》
晓看红湿处，花重锦官城。 ——杜甫《春夜喜雨》
过雨荷花满院香，沉李浮瓜冰雪凉。 ——李重元《忆王孙·夏词》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
会认字
拼音
音序
部首
笔画
结构
字义
组词
炫
xuàn
X
火
9画
左右
①（强烈的光线）晃人的眼睛。
②夸耀；卖弄。
炫目　炫弄
垢
gòu
G
土
9画
左右
①脏东西。②污秽；肮脏的。
③比喻耻辱。
尘垢　
蓬头垢面
怯
qiè
Q
忄
8画
左右
①胆小害怕。②俗气；没水平。
怯场　露怯
曝
pù
P
日
19画
左右
晒。
曝晒　
一曝十寒
赤
chì
C
赤
7画
独体
①红色。②真挚。③空无所有。
④光着；露着。
赤心　赤字
涉
shè
S
氵
10画
左右
①从水里走过去；泛指从水上经过。②经过；经历。③牵连；关联。
跋山涉水
涉险　涉及
晕
yùn
Y
日
10画
上下
①日光或月光通过云层因折射作用而看到日或月周围形成的光圈。②头发昏。
日晕　晕车
读写易错提示
正音：污垢（ｈòｕ ɡòｕ） 曝晒（ｂàｏ ｐù）
涉过（ｂù ｓｈè）
辨形：绘：左窄右宽，“会”稍扁，上部撇捺舒展。“谐”左窄右宽，“比”写紧凑，“白”不要写成“日”。寄：“宀”稍宽，盖住下方，“奇”稍扁。
多音字辨别
运用：1.勿将球拍在烈日下曝（pù）晒过久,以避免球拍膨胀、变形甚至断裂。
2.由于小明不会使用相机,取出底片时不小心都给曝（bào）光了。
3.我昨天坐船才知道我晕（yùn）船。
4.今天他的事情特别多，忙得晕（yūn）头转向。
近、反义词
√
√
√
曝
ｐù（曝晒）
ｂàｏ（曝光）
近义词
凉爽——凉快 炫耀——夸耀
反义词
胆怯——勇敢 温柔——粗暴
晕
ｙùｎ（晕船）
ｙūｎ（晕头转向）
近义词辨析
特殊词语
“一AA”式词语：一瓣瓣
含有反义词的词语：一开一收
词语拓展
“一AA”式词语：一朵朵 一片片 一条条 一阵阵 一封封
含有反义词的词语：内忧外患 左邻右舍 苦尽甘来 冷嘲热讽
词语搭配
新绿的小草 嫩绿的小草 枯黄的小草 神奇的小草
炫耀 夸耀
辨析：二者都有把好处或长处说出来，让人家知道的意思。区别在于：夸耀侧重在用言辞显示；炫耀可表现在动作行为上。
运用：1.狐狸本来没有什么值得炫耀的本事，却喜欢在比它弱小的动物面前自我夸耀，真是可笑极了。
重点方法
其他方法
写作方法
反复
拟人化的写法
修辞手法
比喻、拟人
阅读方法
朗读全诗，想想课文哪些句子写了雨过天晴时的景物，体会诗句之美。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：【句解：开篇点题，作者以亲切、平和的话语，自然地将读者牵引到了那清新润泽的郊外小径。诗人用冒号，引出了在雨后的小径看见的泥路、小草、小白菊、凤蝶儿四种景物。】?
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔;（拟人）
炫(xuàn)耀①着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢②(ɡòu);（拟人）【句解：作者用拟人化的手法，赋予小草人的意识，生动地写出了经雨水洗净后的小草油亮碧绿的样子。“一下子”写出了小草的焕然一新，变化很大。】
不再胆怯③(qiè)的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
①炫耀：本课指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。
造句：小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。
②尘垢：灰尘和污垢。
造句：房间里的尘垢实在太多了，如果不及时清理，对人的身体也不好。
③胆怯：胆小，缺少勇气。本课指小白菊在雨前的性格特点。造句：面对敌人凶残的威胁，他毫不胆怯。
?思考：“在天晴了的时候，该到小径中去走走”这句话的作用是什么？
一是点明题目；二是总领全文，引出下文。
?思考：反复诵读第1小节，想想泥路、小草、小白菊、凤蝶儿是什么样子的。
诗人眼中大自然中的景物都是有生命的：泥路“凉爽又温柔”；小草“炫耀着新绿”，焕然一新；小白菊娇小、羞怯，努力绽放；凤蝶儿自在地扇动翅膀。
?思考：诗人是如何写雨后凤蝶儿的？
诗人以奇妙的想象，将一开一收的凤蝶儿羽翅，比喻成翻动着的“饰彩的智慧书页”，把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。
?拓展：假如你来到雨后的小径，你会看到哪些景物呢？
示例：我会看到：茂密的小草上沾满了水晶般的露珠；雨水冲洗过的花儿，更加娇艳；被滋润过的青菜，那么青翠欲滴……
然后一瓣瓣地绽透;（拟人）【句解：“不再胆怯”说明小白菊在经历雨水的冲击后，重新鼓起了勇气，抬起了头。“慢慢地”“试试寒”“试试暖”写出了小白菊小心谨慎地试探着，在阳光的照耀下，最终一瓣一瓣地绽放了。作者用拟人化的手法，把小白菊勃勃的生命力生动地展现出来了。】
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝(pù)着阳光一开一收。（比喻）【句解：“饰彩的智慧书页”指的是蝴蝶的彩色翅膀，使用的修辞是比喻；“一开一收”指的是蝴蝶翅膀的张开与合拢。】???
【节解】写雨后的小径上，作者看到泥路、小草、小白菊、凤蝶儿这些美丽的景象。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：【句解：诗人运用了重复性的语
④阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
造句：他的一席话驱散了我心中的阴霾。
?思考：作者通过描写雨后的画面，在召唤我们做什么？
召唤我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲密接触大自然。?思考：诗人在初晴的小径中感受到了什么？抒发了什么感情？
诗人感受到了大自然带给我们的动人景象以及亲近自然、融入自然的自由快乐。表达了诗人热爱大自然、热爱我们这个世界的感情。
?思考：读诗歌，说一说诗歌运用了什么写作手法。
诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地游动……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。
言，使诗歌前后照应，同时召唤人们行动起来，投入大自然的怀抱。】
赤(chì)着脚，携着手，
踏着新泥，涉(shè)过溪流。【句解：这句诗表达了作者的愉悦心情，朗读时的语调是轻快的。】??
【节解】写作者再次呼唤大家在雨后天晴的时候出去走走，体验一下大自然的美好。
新阳推开了阴霾④(mái)了，
溪水在温风中晕(yùn)皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。【句解：第一个破折号表示解释说明，说明“移动的暗绿”是流动的浮云遮住了雨后的新阳，使得那处的草木呈暗绿色；第二个破折号表示意思的递进。】?
【节解】写天空放晴，新阳、溪水和云的各种姿态一切事物都是那么清新、自然与洒脱。
这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言，运用拟人的手法、形象的比喻勾勒出一幅幅充满生机的画面，展现了雨后天地间的亲切、自然、欢乐和美好，抒发了作者亲近自然、热爱生活的情怀。
主题归纳
感悟心语
作者用清新、优美的语言向我们描绘了雨后的泥路、小草、小白菊等景物纯洁的美。本文多处运用了拟人的修辞手法，将笔下描写的事物赋予人的特征，使之具有人的动作、语言、情感等，极大地增强了诗歌的生动性和感染力。
写作特点：拟人化的手法，就是把客观事物看成人来描写，生动形象，能使读者对所描写事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣,更加生动形象。
仿写思路：本文运用了拟人化的手法，把雨后的大自然描写得生动美好。
我的练笔：你能试着用诗歌的形式描绘一下你眼中的大自然吗？别忘了用上拟人的修辞手法哟！

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