资源简介

六年级下册信息技术教学计划
一、指导思想
课程标准：1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
二、教材分析
本学期教学的内容分为3个部分1、画简单的图形2、编写过程画图形3、过程递归与计算
二、小学信息技术课程的教学目标
1．认识PC Logo for Windows的窗口界面。
2．输入绘图命令画图形时，要仔细观察，认真思考命令的功能。
3．积极动手实践，为命令输入不同的参数，大胆想象。
4.认识Logo过程，能够编写Logo过程画不同的图形。
5.编写过程时，认真思考命令与图形的关系。
6.积极动手实践，验证所编写的过程，体会有关的方法。
7.认识递归过程，能够编写简单的递归过程画图。
8、能够指挥多海龟同时画图，能够编写过程进行简单的计算。
9、积极动手实践，验证所编写过程，体会编写完成任务的方法
三、学生基本情况
本学期学习的是新知识Logo相关知识，对学生来说是一个新的学习过程，对于城乡结合部的学生来说有一定的难度，这刚好是重新培养习惯的机会，一定要把握好。
四、教学措施
1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
五、教学内容安排
周次
教 学 内 容
课时
一
1、认识海龟小画家
1
二
2、指挥海龟画图形
1
三
3、正多边形轻松画
1
四
4、多彩画笔随意选
1
五

六
5、重复命令效率高
1
七
6、LOGO过程真简单
1
八
7、过程编辑仔细做
1
九
8、过程嵌套灵活用
1
十
9、使用变量编过程
1
十一
10、圆与圆弧画美观
1
十二
11、递归调用真奇妙
1
十三
12、条件递归更精彩
1
十四
13、多个海龟齐画图
1
十五
14、海龟也会算算术
1
十六
15、利用过程来计算
1
十七至学期未
总复习及期未考试
4

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