资源简介

小调查
1．你的孩子有零用钱吗？
A 每天都有（ ） B有时有（ ）C没有（ ）
2．你知道孩子的钱是怎么花的吗？
A买早餐、午餐或零食（ ） B买学习用品（ ）
C买玩具（ ）D娱乐（ ）E不知道（ ）
3.你对孩子花钱方面放心吗？
A.不放心 B.不太放心 C.放心
五年级的孩子手里多多少少都会有一些零用钱，但许多家长在孩子花钱方面放不开，怕孩子乱花钱，那么怎样引导孩子正确花费是我们召开这次家长会的目的。

关注“小皇帝”的“小金库”
——培养孩子正确的消费意识
案例分析
孩子理财能力差的原因：
1．家长溺爱助长奢侈之风；
2．家长重智育、轻德育的影响；
3．家长错误消费观的影响；
4．家庭引导乏力让孩子沾染恶习；
5．孩子没有勤俭意识，只管花钱痛快；
6．社会不良风气的影响。

了解孩子
测试一下：
您的孩子有没有正确的消费意识？
请按下面的条目认真观察自己的孩子，符合孩子行为的答“是”，不符合孩子行为的答“否”。每题答“是”记1分，答“否”记0分。得分越高说明孩子的消费意识和理财能力越强，得分越低说明孩子的消费意识、和理财能力有待加强培养。
1.能有计划预算自己的零花钱；
2.不盲目赶时髦;
3.不利用金钱交友；
4.不乱买零食；
5.不乱买玩具和学习用品；
6.不乱花压岁钱；
7.不与同学攀比，摆阔气；
8.有自己的储蓄卡，能将剩余的钱存起来；
9.能用自己积攒的零花钱给同学买合适的礼物；
10.逢年过节能用自己的零花钱给家人买礼物。
现场交流
分享经验
专家建议
1．帮助孩子养成正确的消费习惯；
2．引导孩子正确的消费倾向；
3．培养孩子自主理财的能力（5w法）。
大 作 业
与孩子一起商讨，共同完成。
第一阶段：观察
观察孩子平常的言行，
客观评价孩子的表现，
记录对孩子的初步评价。
第二阶段：消费观教育
方法一：要花钱，自己挣。
方法二：适当拒绝孩子的要求,或者推迟满足孩子的要求。
方法三：教给孩子一些节约用钱的方法。
及时记录教育效果
第三阶段：体验理财购物
第四阶段：签订零花钱使用协议
第五阶段：管理剩余零用钱

共勉：每天努力一点点，没有什么不可能！

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