资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
专题05
自然界的水（讲练）
一、水的概况及水的天然循环
1、水的概况：地球上总储水量约为
，地球表面约
被水覆盖。可直接利用的淡水量
。
2、水的天然循环是水的天然循环是通过水的
实现的；
为水的天然循环提供能量；实现了水的
，又完成了水资源的
，为地球生物补充
资源。其本质是
变化。
二、水的净化方法
1、沉降是重力作用，除去水中
的不溶性杂质；
促进方法：
（作用：促进水中
的沉降）
2、过滤：原理：分离
的混合物，除去水中
不溶性杂质；仪器：漏斗、
（作用
）、烧杯、带铁圈铁架台；步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴
，否则过滤
；二低:滤纸边缘要低于
，滤液边缘要低于
，防止液体从
，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠
；玻璃棒要轻靠
；漏斗下端要紧靠
（防止
）；
3、吸附：原理：活性炭：表面
，表面积大；除去水中的
的物质。
4、蒸馏
原理：各成分的
；除去水中
杂质，净化程度
---得到的是蒸馏水。
5、消毒杀菌：用
，此过程是个
变化。
三、自来水和软硬水。
1、自来水生产过程：
天然水
沉降
过滤
灭菌
输送
加
用
（是
变化）
作用：促进水中
的沉降
2、硬水和软水
（1）定义：硬水：含有
可溶性钙、镁矿物的水；软水：
可溶性钙、镁矿物质的水
（2）区别方法：加入
搅拌，产生泡沫多的为
，反之为
。
（3）转化方法：
（日常生活）、
（实验室、工业）等。
（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。
四、水的分解
1、条件：（1）通
电；
（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的
，原因是它们可以形成自由移动的
）。
2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的
产生，液面
，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为
。
3、气体检验：
（1）正极：用
的木条，带火星的木条
，证明正极产生的气体是
；
（2）负极：用
木条，气体能燃烧，火焰呈
，证明负极生成的气体是
。
4、原理：
（分解反应）
5、结论
（1）水是由
和
组成的。
（2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是
。
（3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成
，而
不可再分，原子又重新结合成新的
。
6、能量变化：由
变成
能。
题型一
?水的净化
【经典例题】【2019湖南岳阳】下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
【经典例题】【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（
）
A.加肥皂水
B.静置沉淀
C.加入明矾
D.加热煮沸
【经典例题】【2020四川达州】11.小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是_________，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是_________（填序号）
A
漏斗内的滤纸有破损
B
漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C
漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______水。
【趁热打铁】
1、【2020青海】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（
）
A.蒸馏
B.过滤
C.加入活性炭
D.静置沉淀
2、【2019广西桂林一模】区分硬水与软水可用（　
　）
A．蔗糖水
B．肥皂水
C．食盐水
D．食醋
3、【2020湖南长沙】今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（　　）
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C．生活污水应逐步实现集中处理和排放
D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药
4、【2018山东聊城】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于____(填“软水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为___________。
(4)下列关于水的说法中,不正确的是_____
A.水是由氢气和氧气组成??
B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C.水通电分解时,水分子的能量没有发生变化
D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
题型二
水的分解与合成
【经典例题】【2019辽宁葫芦岛】电解水实验如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
【经典例题】【2020云南】水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的______极，该实验能说明水是由___组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_____。
【趁热打铁】
1、【2020四川成都】有关如图实验的说法正确的是（
）
A.点燃氢气前不用检验纯度
B.干冷烧杯内壁无明显变化
C.b管气体能使带火星木条复燃
D.两个实验均可证明水的组成
2、【2020山东临沂】水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入____进行验证。
（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是____（填化学式），该反应的化学方程式是
。
（3）下列做法会造成水体污染的是______（填序号）。
A
工业废水经处理达标后排放
B
提倡使用无磷洗衣粉
C
合理使用化肥和农药
D
随意丢弃废旧电池
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专题05
自然界的水（讲练）
一、水的概况及水的天然循环
1、水的概况：地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。可直接利用的淡水量2.53%。
2、水的天然循环：水的天然循环是通过水的三态变化实现的；太阳为水的天然循环提供能量；实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球生物补充淡水资源。其本质是物理变化。
二、水的净化方法
1、沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质；
促进方法：明矾（作用：促进水中悬浮杂质的沉降）
2、过滤：原理：分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质；
仪器：漏斗、玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台；
步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）；
3、吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的颜色或气味的物质。
4、蒸馏
原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水。
5、消毒杀菌：用液氯，此过程是个化学变化。
三、自来水和软硬水。
1、自来水生产过程：
天然水
沉降
过滤
灭菌
输送
加明矾
用液氯（是化学变化）
作用：促进水中悬浮杂质的沉降
2、硬水和软水
（1）定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水
（2）区别方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。
（3）转化方法：加热煮沸（日常生活）、蒸馏（实验室、工业）等。
（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。
四、水的分解
1、条件：（1）通直流电；（2）加入稀硫酸或氢氧化钠溶液（目的：增强水的导电性，原因是它们可以形成自由移动的带电离子）。
2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，液面下降，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。
3、气体检验：
（1）正极：用带火星的木条，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；
（2）负极：用燃着木条，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，证明负极生成的气体是氢气。
4、原理：2H2O2H2↑+O2↑（分解反应）。
5、结论：
（1）水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）水在通电的条件下分解成氢气和氧气，并且它们的体积比是2：1。
（3）化学变化的本质：在化学反应中，分子分解成原子，而原子不可再分，原子又重新结合成新的分子。
6、能量变化：由电能变成化学能。
题型一
?水的净化
【经典例题】【2019湖南岳阳】下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　）
A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B．过滤能除去天然水中的所有杂质
C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D．过滤或加热均能使硬水转化成软水
【答案】A
【解析】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降正确，故选项正确；
B、过滤能除去天然水中的所有杂质错误，不能除去可溶性杂质；故选项错误；
C、活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水错误，故选项错误；
D、过滤或加热均能使硬水转化成软水错误，故选项错误；
故选：A。
【点睛】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。
【经典例题】【2020贵州遵义】欲将硬水软化，生活中常用的方法是（
）
A.加肥皂水
B.静置沉淀
C.加入明矾
D.加热煮沸
【答案】D
【解析】A.
加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；
B.
静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；
C.
加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；
D.
在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。故选D。
【点睛】本题主要考查软硬水方面的知识，可以依据活基本知识进行分析即可。
【经典例题】【2020四川达州】11.小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是_________，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是_________（填序号）
A
漏斗内的滤纸有破损
B
漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C
漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______水。
【答案】
(1).
过滤
(2).
AC
(3).
硬
【解析】（1）操作①是将固体和液体分离，故名称是过滤，若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘，故选AC。
（2）水中加入肥皂水，振荡产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
【点睛】本题主要考查了水的净化、爱护水资源、洗涤剂的乳化作用等知识，难度不大，属于课本中的基础知识，加强基础知识的积累和学习有利于解答本类题。
【趁热打铁】
1、【2020青海】下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（
）
A.蒸馏
B.过滤
C.加入活性炭
D.静置沉淀
【答案】A
【解析】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。
故选A。
2、【2019广西桂林一模】区分硬水与软水可用（　
　）
A．蔗糖水
B．肥皂水
C．食盐水
D．食醋
【答案】B
【解析】鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生。
故选B。
3、【2020湖南长沙】今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（　　）
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C．生活污水应逐步实现集中处理和排放
D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药
【答案】C
【解析】A、地球上的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误；
B、业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，选项说法错误；
C、生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染，选项说法正确；
D、农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，选项说法错误；
故选：C。
4、【2018山东聊城】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:
(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于____(填“软水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。
(3)从海水中提炼出来的重水(化学式为D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为___________。
(4)下列关于水的说法中,不正确的是_____
A.水是由氢气和氧气组成??
B.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
C.水通电分解时,水分子的能量没有发生变化
D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染
【答案】(1).硬水
；(2).蒸馏；(3).80%
；(4).AC。
【解析】本题主要考查了水的净化，根据化学式计算等。难度不大，根据已有的知识进行解答。
（1）水含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水。某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于硬水；
（2）通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高；
（3）重水中氧元素的质量分数=×100%=80%；
（4）A、水是由氢元素和氧元素组成，错误；B、洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所，可节约用水，正确；C、水通电分解时、水分子的能量发生变化，错误；D.合理施用农药、化肥，以减少水体污染，正确。故选AC。
题型二
水的分解与合成
【经典例题】【2019辽宁葫芦岛】电解水实验如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．正极得到的气体是氢气
B．负极得到的气体具有可燃性
C．该实验说明水由氢气和氧气组成
D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1
【答案】B
【解析】A、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；
B、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，故B正确；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；
D、电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故D错误；
故选：B。
【点睛】本题考察电解水实验的相关内容，掌握电解水实验的结论及注意事项是解题的关键。
【经典例题】【2020云南】水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的______极，该实验能说明水是由___组成。
②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_______性。
③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法_____。
【答案】(1).负；氢元素和氧元素；(2).煮沸；吸附；
(3).淘米水浇花（合理即可）
【解析】①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，玻璃管a产生的气体体积较大，故玻璃管a端连接电源的负极；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得：水由氢元素和氧元素组成；
②硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，可溶性钙、镁化合物在加热时，会形成沉淀，故生活中通常用煮沸的方法来降低水的硬度；
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故填：吸附；
③生活中，可通过“一水多用”来节约用水，如淘米水浇花等。
【点睛】本题较为简单，了解电解水的现象、结论和水的构成即可分析解答。
【趁热打铁】
1、【2020四川成都】有关如图实验的说法正确的是（
）
A.点燃氢气前不用检验纯度
B.干冷烧杯内壁无明显变化
C.b管气体能使带火星木条复燃
D.两个实验均可证明水的组成
【答案】D
【解析】A、氢气具有可燃性，如果不纯点燃氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，不符合题意；
B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意；
C、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，所以
b管气体是氢气，氢气能燃烧，氢气不能使带火星木条复燃，不符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的；氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的；两个实验均可证明水的组成，符合题意。故选D。
2、【2020山东临沂】水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。
（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入____进行验证。
（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是____（填化学式），该反应的化学方程式是
。
（3）下列做法会造成水体污染的是______（填序号）。
A
工业废水经处理达标后排放
B
提倡使用无磷洗衣粉
C
合理使用化肥和农药
D
随意丢弃废旧电池
【答案】(1).肥皂水；(2).O2；2H2O2H2↑+O2↑；(3).BD
【解析】
（1）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。生活中常用肥皂水检验软硬水，故填肥皂水；
（2）电解水实验中，与正极相连的电极产生的是氧气，与电源的负极相连的电极产生的是氢气，该反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，故填：O2；2H2O2H2↑+O2↑
（3）A、
工业废水经处理达标后排放不会造成水体污染，不符合题意；
B、
含磷洗衣服流入水体会造成水体富营养化，会造成水体污染，提倡使用无磷洗衣粉，可减少水污染，不符合题意；
C、
合理使用化肥和农药可以有效的提高农作物的产量，不会造成水体污染，不符合题意；
D、
随意丢弃废旧电池会造成水体污染，符合题意。故选D。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑