资源简介

网络生活面面观
人们利用网络进行工作
人们利用网络进行学习
网上交流和娱乐
引言：
同学们，随着信息时代的到来，网络全方位地冲击着我们的生活。人们的工作、学习、交流和娱乐越来越多地在网上进行，世界被网络紧紧地连在一起。网络也是一个大社会，在我们惊叹互联网创造一个又一个奇迹的同时，也看到网络上的一些不文明的行为：有的人不遵守网络道德规范；有的人整天沉溺于网络游戏，上网成瘾；有的不法分子利用网络犯罪等等……网络上的这些“陷阱”，给文明社会留下了不和谐的音符，让我们当一次小小侦察员，调查一下隐蔽在网络社会里的“陷阱”吧！
今天，我们一起来学习《网络生活面面观》这一课，相信大家一定会有意想不到的收获。
了解网络带给我们的便利
网络利于生活
网络便于沟通
网络打破了时间和空间的
界限，大大便利人们的交流活动，网络聊天，网络会议以及电子邮件等改变传统交流方式

我们可以利用网络资源
的共享性查阅资料，解决
学习中遇到的问题。
网络能帮助我们学习
网络丰富生活
网购、交友、看电影、听歌曲、玩游戏、网上求职、电子商务、网上缴费等丰富和便利了我们的生活
上网可以了解时事新闻
使我们获取最新的知识
和信息，能增长见识。
网络拓宽视野
网络对青少年的危害
小组交流讨论：
1.网吧的环境怎样？
2.那里的网民在网上干些什么？
3.网络会给我们带来哪些危害？为什么要求未成年人远离网吧？
全班交流：
给小组选代表在全班汇报。
师生小结：网络对青少年会造成哪些危害？
网络对青少年造成的危害
1：浪费时间：游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。
2：浪费金钱：上网不是免费的，作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏无疑将大大增加家庭的经济压力。
3：危害健康：如果沉迷于网络游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。青年人长期沉迷于网络和游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。
网络对青少年造成的危害
4：人格异化：网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为组要成分，长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，暴力、色情游戏甚至被一些人称为电子海洛因。
5：成绩直线下降：由于时间的浪费，注意力的下降，会导致青少年学习成绩的下降。
小小辩论赛—上网利大于弊还是弊大于利
双方四辩总结陈词
反方一辩：开篇立论
正方一辩：开篇立论
反方二辩：驳对方立论
正方二辩：驳对方立论
反方三辩发言
正方三辩发言
主持人
怎样上网更安全
1：同学们自主讨论，说说自己的观点。
2：网络专家制定的上网安全准则：
第一条：在网上，不要给出能确定身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见，没有他们的同意最好不要公布，如果公布要让父母或好朋友知道。
怎样上网更安全
第二条：不要自己单独去与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友（年龄较大的朋友）陪同。
第三条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
第四条：未经过父母的同意，不向网上发送自己的照片。
第五条：记住，任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。
怎样上网更安全
第六条：记住，你在网上读到的任何信息都可能不是真的。
第七条：当你单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访问你。
第八条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。
第九条：控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。最好平时用较少的时间进行网络通信等，在节假日可集中使用。
怎样上网更安全
第十条：切不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
网络生活面面观
寄语：
通过对这堂课的讨论学习，希望同学们合理的安排自己上网的时间，合法的使用网络，让网络为我们所用，帮助我们成长。而不要被网络所累，影响我们的身心健康。
最后，祝同学们能有一个健康快乐的网络生活！
谢谢大家

展开更多......

收起↑