资源简介

学习用品——我的好伙伴
采访指导课
学习用品——我的好伙伴
种类与用途
演变与发展
消费与选择
安全与质量
设计与制作
浪费与爱护
采访
？
学会采访
采访，简单地说就是一种信息的采集和收集方式，常常通过采访者和被采访者面对面交流来实现。
采访视频我来看
第1关
采访主题
采访对象
采访
时间
采访地点
采访工具
笔和笔记本（ ） 摄像机（ ）
照相机（ ） 录音器（ ）
人员分工
提问： 记录：
拍照： 摄像： 录音：
采访问题
1.
2.
3.
……
采访计划表
采访计划我来定
第2关
采访主题
走近我们的老师
采访问题
1.您工作多少年了？
2.您平时在学校都做些什么？又有什么
兴趣爱好？
3.您开心吗？
案例一：
采访主题
关于小学生上网情况的调查
采访问题
1.您认为网络对小学生有什么影响？
2.您认为网络对小学生的学习有什么影响？
案例二：
案例三：
采访主题
我校小学生课外阅读现状调查
采访问题
1.你所读的课外书对你有哪些影响？
2.你读过哪些课外书？
3.你对什么课外书最感兴趣？
采访主题
我校小学生课外阅读现状调查
采访问题
1.你读过哪些课外书？
2.你对什么课外书最感兴趣？
3.你所读的课外书对你有哪些影响？
小组共同讨论，遵循提问
的三个原则，提出2—3个问题，
请组长记录在《采访计划表》上，
并把整张表格填写完整。
编写采访计划表
交流时，要自然大方，声音响亮，吐字清晰；
其他小组成员认真倾听，积极思考，要提出合理的评价意见，特别要注意他们设计的问题有没有遵循这三项原则。
采访现场我来秀
第3关
谈谈收获
敬请指导

展开更多......

收起↑