教科版(2017秋)小学科学四年级下册 1.4茎和叶【实验指导】

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教科版(2017秋)小学科学四年级下册 1.4茎和叶【实验指导】

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【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册1.4茎和叶
实验一:观察凤仙花的生长变化及形态特征。
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观察记录:
观察分析:随着茎的长高,植物的叶也越来越多。凤仙花的叶在茎上生长的方式是互生,从上往下看可以发现每层叶子交叉排列,这样的生长情况有利于植物叶最大面积地吸收太阳光。
观察结果:凤仙花茎的颜色变深了,变得更高更粗了;叶子的数量变多了,叶片平展、交叉生长。
实验二_??????è§?è?????è??è???????¨_
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实验结论:植物的茎具有运输水分的作用。
实验三:探究植物的叶能吸收阳光
观察材料:一盆凤仙花、黑色纸、细线。
实验步骤:
(1)在凤仙花植株上选一片叶子,将这片叶子用黑色纸遮住,并用细线缠牢,使它见不到阳光。
(2)3天后,观察被遮住光的这片叶子会发生什么变化。
实验现象:3天后,被遮住光的叶子明显比其他叶子颜色淡,变得枯黄。
实验分析:用黑色纸把植物的叶子两面遮住,这片叶子就失去了通过光合作用制造养分的条件,它内部的叶绿素会逐渐减少,直到消失,植株会减少以至停止供应养分给它因此它会比正常的叶子早衰败。
实验结论:叶能通过光合作用制造养料。
实验四:研究植物体内的水分是怎样散失的
实验材料:一株植物、两个透明塑料袋、细线。
实验步骤:
(1)选择一种叶片较大的植物,如天竺葵、月季等,在其中两片叶子上各套上一个干燥的透明塑料袋,
并用细线缠住。
(2)过一段_???é?????è§??????????è?????????????????????????????_
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实验结论:植物的叶有蒸腾水分的作用,植物体内的水是通过蒸腾作用散失掉的。
理解与应用
1.描述凤仙花根、茎、叶的样子,并说出这些器官对凤仙花生长有什么作用?
答:根——须根(多而细);固定植株,吸收土壤中的水分和矿物质。
茎——直立茎;支撑叶片、花和果实,运输水分和养料,茎不仅有运输功能且还有繁殖功能。
叶——披针形;叶可以进行光合作用。
2.叶一般由叶片,叶柄和托叶组成。三者都具备的叫做完全叶。凤仙花的叶只有叶片和叶柄两部分组成,叫做不完全叶。
精炼反馈
1.根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知,凤仙花开花后茎的生长速度(? ? )
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