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冀教版 小学美术 三年级下册 第6课
下面请小同学们到前面
介绍自己搜集的植物吧！
学生搜集的图片展示
——白雪同学搜集
我最喜欢牡丹花，因为牡丹花是我们的国花，有着美好的寓意，那么我来考考你们吧：牡丹花有什么寓意呢？（牡丹花的寓意就是象征着富贵吉祥），就因为牡丹花的美丽，牡丹花的娇艳，所以从古至今有很多画家都以牡丹为题材，我的讲说完毕，下面有请张喆同学为大家介绍
绿牡丹
紫牡丹
黄牡丹
黑牡丹
学生搜集的图片展示
——张雪涛同学搜集
下面我为大家介绍一种生长在热带的神奇植物—猪笼草，看这个像笼子一样的外形就是猪笼草的捕虫器，捕虫器里面的蜜汁会吸引小虫子飞到里面，小虫子一旦飞到里面去就很难逃脱，最终被猪笼草消化和吸收，其实猪笼草的种类有很多，大家可以在课余时间上网查资料，下面有请吴昊同学为大介绍！
学生搜集的图片展示
——张佳敏同学搜集
大家看，这是我最喜欢的植物，它的叶子像羽毛一样，粉红色的花就像一个小绒球，花上面还有无数小白点，那你们知道这种植物叫什么名字吗？有人想上来说一说吗？（让同学们上来摸一摸）我们会发现，我们的手一碰它，它的叶子就会合上，像个害羞的小姑娘，含羞草不但好玩，它的枝叶还有化痰止咳，安神止痛的功效，它的枝叶还能治感冒呢！你们也像我一样来养一株含羞草吧！
世界上最神奇的植物之一——大王花
教师图片展示
《仙人掌》这幅写生作品作者牢牢的抓住了仙人掌的生长特点，利用线条的长短，疏密。形象的让仙人掌跃然于纸上。
写生作品赏析
《向日葵》写生，作者除了用了流畅的线条！还体现了向日葵花盘的前后虚实关系，塑造了画面的空间感，使得整张画面的表现力很强！
欣赏邹传安的中国画，想一想画家是怎样用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。
写生作品赏析
写生作品赏析
《鸡冠花》整幅作品中作者很好的运用了点线面结合的绘画技巧，以及对于线条的虚实,疏密处理的也极其到位
写生作品赏析
《孔雀竹芋》这幅画作者用了流畅的线条完美的画出了植物的特征，线条的长短、曲直、富有变化。
写生作品赏析
《芦荟》这幅芦荟写生作品作者用了水彩笔，形象的画出了芦荟叶子的特点，画面明亮而欢快，富有艺术感！
写生作品赏析
《万年青》这幅写生作品，作者用了流畅的线条，叶子的遮挡关系表现出了画面的层次感。
教师示范
温馨提示：
线条的粗细，疏密可使画面富有变化！
合理的取舍能使画面富有艺术美
遮挡，穿插能使画面富有空间感，层次感
局部的细致刻画能使画面更生动形象
对比照片中的植物，你一定可以更好地体会到绘画中的写实和变化，创作一幅更优秀的作品！让我们一起动手实践吧！
优秀习作讲评
拓展延伸
同学们今天用写生的形式留住了植物最美的一瞬间，艺术家们用自己的独特的形式让凋谢的植物展现出别样的艺术美——看，凋零的落叶通过艺术家的剪刻，变成了精美的树叶剪刻作品。寥寥的数笔、简单的勾勒就让树叶增添了新的生命。

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