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专题32
绿色植物的生命活动
考向一、植物的呼吸作用
例题1、新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是(???
)
平均温度/℃
新疆
某地
白?
?天
33
33
夜?
?晚
12
22
①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A.?③④②①???????????????????????????B.?③①②④???????????????????????????C.?③④①②???????????????????????????D.?②①④③
例题2、某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二)，如图所示：
（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行________作用。
（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断________袋装入的是新鲜蔬菜，这也说明植物呼吸作用产生了________。
（3）实验二的装置如图所示，变量是________；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了________。
例题3、（2020·富阳模拟）精准扶贫、精准脱贫工作开展以来，我区以提质增效为出发点，因地制宜的引导农村发展设施农业，目前，我区许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。请据图回答：
（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校科学兴趣小组的同学开展了一系列的探究活动，他们在春季的一个晴天，对大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。在曲线AB段二氧化碳浓度逐渐升高，原因是此时植物主要进行________作用。
（2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图乙、丙的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。
①蚕豆种子外有果皮包被，因此属于________植物。
②在实验过程中他们发现玻璃箱内壁上有水珠，主要是因为叶片进行________作用的结果。③打开阀门后，乙装置中的________气体会进入丙装置。
考向二、植物的光合作用
例题1、某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有（
??）
A.?叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.?叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.?实验2~4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.?实验2~4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
例题2、（2020·越城模拟）将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示。下列说法正确的是(???
)
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
40
光照下CO2减少量(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
2.90
2.40
黑暗下CO2增加量(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
2.90
A.?该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同
B.?昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是30℃
C.?35℃时，有光情况下，光合作用速率比呼吸作用速率慢
D.?每天光照12小时，温度为10℃比30℃时植物生长快
例题3、（2019·温州）为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箱将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箱，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（??
）
选项
遮光部位
未遮光部位
A
不变蓝
不变蓝
B
不变蓝
变蓝
C
变蓝
不变蓝
D
变蓝
变蓝
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
例题5、（2020八下·拱墅期末）下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）叶能停进行光合作用，光合作用的场所是________，该结构主要集中在叶片的[________]
________部位的组织细胞内
（2）光合作用合成的有机物通过[________]
________中的相关结构运输到植物体各个部位
（3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是
________
例题6、（2020八上·浙江期末）为探究影响植物光合作用的因素，小科将金鱼藻置于一烧杯中培养，得到以下实验数据。坐标图表示不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关系。表格表示呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度的关系。据图回答：
温度(℃)
0
10
20
30
40
呼吸速率(mg·h－1)
0.30
0.35
0.50
0.70
1.10
（1）从图中可见，金鱼藻的光合速率与________和________有关。
（2）在适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但后来O2的释放速度减慢，其最主要原因是________。
（3）金鱼藻在10℃、光照强度为20klx的环境下，每小时光合作用产生的实际氧气量是________mg。
三、植物的蒸腾作用
例题1、（2020·上城模拟）网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（
???）
A.?蓄水棉在运输过程中可提供少量水分??????????????????B.?保留叶子，利于吸水
C.?茎部斜剪45度，可增大吸水面积?????????????????????????D.?用清水浸泡，有利水由筛管向上运输
例题2、（2020·吴兴模拟）双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（
???）
A.?保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B.?蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C.?保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D.?将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
例题3、（2019·宁波）将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。
（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。这主要是植物的________作用引起的。
（2）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是
_____（填“甲”或“乙”）装置。
（3）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会
________。（填“增加”“减少”或“不变”）
例题4、（2020八下·吴兴期末）为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验。
①取长势及叶片数量相同的3条同种植物相同部位的枝条，分别编号A、B、C。
②A枝条不作处理，将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔）。
③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。
④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。
⑤将三个装置置于阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量
（1）小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与________的关系。
（2）该实验运用了科学中常用的方法—转换法，将蒸腾作用的快慢转换为________。
（3）植物的蒸腾作用产生的水占了总吸水量的99%，现在想要研究这个问题，我们除了要测出相同时间内锥形瓶中硅胶片增加的质量，还应该测出________的质量。
1.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图所示的曲线。下列判断符合客观事实的是(???
)
A.?若Y表示瓶内温度，则a表示正在萌发的种子
B.?若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子
C.?若Y表示种子的质量，则b表示正在萌发的种子
D.?若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
2.农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是(???
)
A.?把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B.?白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.?适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D.?给农作物松土——有利于根部的呼吸
3.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是(???
)
A.?a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物??????????????B.?①表示的是叶绿体，②表示的是活细胞
C.?1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行???????????D.?2过程的实质是有机物的分解，释放能量
4.下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是(???
)
A.?幼苗带土移栽可降低蒸腾作用?????????????????????????????B.?合理密植可提高农作物产量
C.?呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物????????D.?给大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
5.如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是(?
??)
A.?种子进行呼吸作用，放出了氧气?????????????????????????B.?种子进行呼吸作用，消耗了氧气
C.?种子进行光合作用，放出了氧气?????????????????????????D.?种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气
6.（2020九上·萧山开学考）若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；经过暗处理后，在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（??
）
A.?水和光????????????????????????B.?叶绿体和光?????????????????????????C.?水和二氧化碳????????????????????????D.?水和叶绿体
7.二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是(???
)
A.?装置b中气泡内的气体是氧气??????????????????????????????B.?装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.?实验表明光合作用的场所是叶绿体??????????????????????D.?实验表明光照是光合作用的必要条件
8.（2019九上·萧山月考）验证“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确操作顺序是（?
）
①酒精脱色②清水漂洗③选叶遮光④暗处理⑤滴加碘液⑥观察变化
A.?④③①②⑤⑥??????????????????B.?①②③④⑤⑥??????????????????C.?①②④③⑤⑥??????????????????D.?③④①②⑤⑥
9.（2019八下·天台期末）在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率（CO2净吸收速率=光合作用CO2吸收速率-呼吸作用CO2释放速率）与CO2浓度的关系如图所示，下列说法正确的是（
??）
A.?升高温度，d点一定上移?????????????????????????????????????B.?适当增强光照，a点将左移
C.?CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用?????????????D.?CO2浓度为b时，甲乙光合作用强度相等
10.（2019八下·长兴期末）在探究“绿叶在阳光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析错误的是（??
）
A.?甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉??????????????????????B.?丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素
C.?丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝????????????????????D.?实验结论是绿叶在光下能制造淀粉
11.（2020九上·长兴开学考）每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是(
???)
A.?尽量在阴天或傍晚的时候移栽?????????????????????????????B.?移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C.?移栽后给植物适当遮阴???????????????????????????????????????D.?给移栽的植物“打针输液”
12.图A将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是(???
)
A.?气孔是气体交换的窗口???????????????????????????????????????B.?水分的散失是保卫细胞调节的
C.?蒸腾失水是通过导管完成的????????????????????????????????D.?水分的蒸腾必须经过气孔
13.（2019八下·嵊州期末）如图所示，天平两端托盘上放置盛有清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（
??）
A.?光合作用合成的有机物不等，天平右侧下降????????B.?呼吸作用消耗的有机物不等，天平左侧下降
C.?蒸腾作用散失水的质量不等，天平左侧下降????????D.?蒸腾作用散失水的质量不等，天平右侧下降
14.（2019·宁波模拟）下列有关生物的叙述正确的是（??
）
A.?绿色植物的蒸腾作用能能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输
B.?带土移栽、剪去部分枝叶移栽、选择光照最强时移栽都有利于植物成活
C.?蒸腾作用能提高大气的湿度，并增加降水，调节气候
D.?荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于光合作用
15.（2018八上·宁波月考）下图所示的四个装置中，设计不合理的是(??
)
A.?验证光合作用需要光
B.?验证光合作用需要二氧化碳
C.?验证呼吸作用产生二氧化碳
D.?验证蒸腾作用产生水
16.某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了如图所示实验装置。请分析回答：
（1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5～6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水________，原因是：植物进行________作用，产生________(填气体名称)。
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的________(填结构名称)散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。
17.（2020八下·长兴期中）植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，面呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。
（1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是________(选填“A”、“B”或“C”)。
（2）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于________(选填“P点前”、P点”或“P点后”)，你的依据是：________。
18.（2019八下·长兴期末）如图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，请分析回答问题。
（1）推测图中A、B所代表的生理活动：B是________。
（2）图中控制两种气体进出植物体的门户是________，它也是植物进行蒸腾作用时水分散失的通道。
（3）以下叙述不符合事实的是?
????（填字母）。
A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
19.（2020八上·浙江期末）如图甲，植物能将太阳能贮存在有机物中，所需的水是通常由________(填器官名称)从土壤中吸收的。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的________作用。
20.（2020·衢州）雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富，却不宜多食。
（1）雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN），HCN沸点为26℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒，烹饪时应________。
（2）当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是________
（3）如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是????????
。
A.蒸腾作用??
导管B.光合作用??
导管C.呼吸作用??
筛管D.光合作用??
筛管
21.（2020八下·新昌期末）图甲为植物叶片的生理活动示意图(①②③代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向)，图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。
请据图分析作答：
（1）若图甲表示光合作用过程，则③代表的物质是________。从叶片的结构分析，①代表的物质是通过________(填结构名称)进入叶片的。
（2）由图乙可以看出A、B两曲线中表示植物光合作用的曲线是________。
22.（2020八下·柯桥期末）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14C
O2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位)。据此回答：
（1）写出14CO2参加光合作用的场所________。
（2）14CO2主要通过图乙中________结构进入叶片中；说说14C与图丙中哪个原子是同位素原子________。
（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部。________(选填“导管”或“筛管”)
23.如图是被子植物叶的横切面图，请据图回答下列问题。
（1）表皮具有保护作用，由________组织构成。
（2）叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质，因此叶脉主要是由________组织构成的。
（3）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于________组织。
（4）叶属于________?(选填“组织”“器官”或“系统”)，理由是________。
24.为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟)，分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行如下实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如表：
实验现象
实验组
温度计读数
澄清石灰水
蜡烛燃烧状况
实验甲
升高
变浑浊
熄灭
实验乙
不变
不变
继续燃烧
请回答下列问题：
（1）根据上述实验现象能推断出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是________(填物质名称)。
（2）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是??????
(填序号)。
A.防止光合作用对实验的干扰B.便于种子有足够的呼吸时间
25.为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题：
氧气
二氧化碳
温度
3%
10%
20%
3℃
1.2
4.4
5.4
10℃
5.9
21.5
33.6
20℃
6.4
38.9
66.5
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示________。
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之________(选填“增多”或“减少”)，这是因为氧气是呼吸作用的原料。
（3）为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在________的条件下进行，避免对测量结果产生干扰。
26.（2020八上·浙江期末）选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验，请分析回答下列问题。
（1）将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使________溶解到酒精中。
（2）清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，变成蓝色的是____。
A.甲叶未覆盖铝箔的部分B.甲叶覆盖铝箔的部分C.乙叶D.丙叶的绿色部分E.丙叶的白斑部分F.丁叶
（3）本实验中有3组对照实验，其中乙叶片与________叶片形成一组对照实验。
（4）通过本实验可以得出的结论是____。
A.光合作用需要光B.光合作用需要水C.光合作用需要二氧化碳D.光合作用需要适宜的温度
E.光合作用需要叶绿体F.光合作用的产物中有淀粉G.光合作用释放氧气
27.（2020九上·萧山开学考）某生物兴趣小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳为原料。BTB（溴麝香草酚蓝水溶液）颜色变化可反映水中二氧化碳含量变化，原理如下所示。依据这一原理，同学们进行了如图所示实验。
（1）甲、乙两组实验在黑喑中一段时间后，BTB水溶液都变成黄色的原因是________;
（2）比较甲、乙两组实验结果可以得出结论________；
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中的二氧化碳量减少。为回应这一质疑，小科増加了实验，制得与甲、乙两组相同的黄色BTB水溶液后，接下本的实验操作是________。
28.（2020八下·长兴月考）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
（1）取两组________植物枝条，分别留下6张和3张叶片；
（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中，置于________的环境中；
（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片；
【实验现象】各横切面如图所示：
【实验分析】该实验是通过观察________来比较植物运输水分的速率大小的。
【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是________。
29.（2020九上·长兴开学考）小金为研究绿色植物的光合作用做了如下实验：
（1）该实验的目的是________。
（2）将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是________。
（3）①②试管中的金鱼藻在加人前要经过24小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液，能否观察到金鱼藻叶片变蓝色？
________(选填“能”或“不能”)。
（4）②试管中金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是________?。
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专题32
绿色植物的生命活动
考点一：呼吸作用
1、呼吸作用的实验：装在暖水瓶中的萌发的种子使温度计显示的温度升高，说明种子在萌发过程中，其中的能量发生了变化，释放出能量，一部分用于新陈代谢，一部分以热量的形式散失了。将萌发种子产生的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了CO2。
2．呼吸作用的概念：细胞利用氧气，将有机物分解成水和二氧化碳，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这个过程就是呼吸作用。
3．呼吸作用的表达式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。
4．场所：主要是在植物细胞中的线粒体内进行的。
考点二：光合作用
1
2．光合作用与呼吸作用比较：
光合作用
呼吸作用
反应式
二氧化碳＋水有机物(淀粉)＋氧气
有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量
场　所
叶绿体
活细胞
条　件
光
有光无光均可
物质变化
无机物→有机物
有机物→无机物
能量变化
光能→有机物中的化学能
化学能→其他形式的能量
意　义
是地球上各种有机物和氧气的主要来源。是自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节
呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用
相互联系
既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料(CO2)
考点三：蒸腾作用
1、叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关。如：超市、阴暗环境下，叶片一般较大且叶表面无角质层，增大换气面积；干旱环境中，植物叶片较小且退化成刺状或小鳞片状，叶表面覆盖有蜡质和不易透水的角质层。
3、蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。事实上，根吸收的99%的水通过蒸腾作用散发出去，极少部分用于光合作用等生理过程。
4、蒸腾作用的意义：①在高温时降低叶片的温度；②是根吸水的动力
③有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
5、蒸腾作用的影响因素：大气温度、湿度和气体流速。（温度越高，湿度越低，气流越大，蒸腾作用越强）
6、蒸腾作用的水分是由上下表皮中的气孔散发出来的，且下表皮的气孔比上表皮多。
注：蓝色的氯化钴试纸遇水变红色，水越多，颜色越深。
7、气孔：两个半月形的保卫细胞之间的小孔，是水分和气体（氧气、二氧化碳）交换的门户。
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱
8、气孔的开闭可调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分。9、水从植物吸收到蒸腾散失的途径：
土壤→根毛→根中导管→茎中导管→叶柄中导管→气孔→叶外
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专题32
绿色植物的生命活动
答案解析部分
考向一、植物的呼吸作用
例题1、【答案】
C
例题2、【答案】
（1）光合（2）甲；二氧化碳（3）植物的生命力；氧气
例题3、【答案】
（1）呼吸（2）被子；蒸腾；二氧化碳
考向二、植物的光合作用
例题1、【答案】
C
例题2、【答案】
D
例题3、【答案】
B
例题4、【答案】
（1）叶绿体；③；叶肉（2）②；叶脉（3）器官
例题5、【答案】
（1）光照强度；温度（2）CO2逐渐被光合作用消耗而没有及时得到补充（3）4.35
考向三、植物的蒸腾作用
例题1、【答案】
D
例题2、【答案】
B
例题3、【答案】
（1）蒸腾（2）甲（3）减少
例题4、【答案】
（1）气孔数量（2）相同（单位）时间内硅胶胶片增加的水的多少（3）相同时间内锥形瓶中水减少的质量
四、精准练习
1.【答案】
A
2.【答案】
C
3.【答案】
C
4.【答案】
A
5.【答案】
B
6.【答案】
A
7.【答案】
B
8.【答案】
A
9.【答案】
B
10.【答案】
C
11.【答案】
D
12.【答案】
D
13.【答案】
D
14.【答案】
C
15.【答案】
D
16.【答案】
（1）变浑浊；呼吸；二氧化碳（2）气孔；导管
17.【答案】
（1）B（2）P点前；二氧化碳浓度升高趋缓
18.【答案】
（1）呼吸作用（2）气孔（3）B
19.【答案】
根；光合
20.【答案】
（1）煮熟煮透（或开盖煮、焯水浸泡等，其他有加热、高温处理方法的合理答案也给分）（2）覆盖干草、黑色塑料布等不透光的物体（3）D
21.【答案】
（1）水；气孔（2）A
22.【答案】
（1）叶绿体（2）气孔；A（3）筛管
23.【答案】
（1）保护（2）输导（3）营养（4）器官；由多种组织按照一定的顺序排列形成，并具有一定的功能
24.【答案】
（1）二氧化碳（2）A,B
25.【答案】
（1）呼吸作用越强（2）增多（3）温度相同
26.【答案】
（1）叶绿素（2）A,C,D（3）丁（4）A,C,E,F
27.【答案】
（1）黒藻进行呼吸作用产生二氧化碳（2）黒藻进行光合作用的原料是二氧化碳
（3）光照时把黒藻去掉
28.【答案】
（1）树龄相同、生长状况相似的同种（2）有光
（3）等高处切片的染色情况；(相同条件下)植物叶面积越大，植物体内水分的运输速率越快
29.【答案】
（1）研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳
（2）去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水（3）不能（4）氧气
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