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统编版道德与法治七年级上册7.1家的意味导学案
出品：初一政治备课组
制作：
审核：
姓名
班级：
学号
分数
一、学习目标
1.感悟家庭对一个人的重要性；激发爱家孝亲的情感。
2.辨别具体行为是否属于孝行的能力；孝亲敬长的行为实践能力。
3.知道孝敬父母长辈是法律义务。
二、预习填空与背诵内容
（6分）
背诵过关家长签名：
?
1、家的含义是什么？
一般来说，家庭是由
、
或
结合成的亲属生活组织。
2、家的意义
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的
。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是
、
、
的避风港。
3、我们为什么要孝敬父母？
（孝亲敬长的原因）
①在中国的家庭文化中，“
”是重要的精神内涵。
②
是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4、我们如何孝亲敬长？
①
。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的
和
。
③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的
。
④感恩。知恩、感恩，用
表达感恩之情。
三、易混易错点
1.家只我们居住的地方（
）
2.现在我们还是中学生，没有经济来源，孝敬父母是长大以后的事。（
）
3.父母与子女之间存在爱的冲突和碰撞是在所（
）
五、必做选择题
1、（
）家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享。这说明家是我们的
①物质生活的后盾
②身心的寄居之所
③心灵的港湾
④唯一的活动场所
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2、（
）最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师给妈读书，教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法来自己赚学费。因为她懂得孝敬父母
A是中华民族精神的核心
B.就必须无条件服从父母
C.是中华民族的传统美德
D.是为人做事的唯一准则
3、（
）新时代好少年樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要
①关爱家人孝敬父母②顺从父母，奉献自我③主动沟通，化解冲突
④积极向上，自立自强
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4、
Family”==
Father(爸)+And(和)
+Mother(妈)+I(我)+Love(
爱)+You(你们)。家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说，家庭是由(
)结合成的亲属生活组织。
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④师生关系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5、（
）“我喜欢一回家就有暖暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人的心朝着同一个方向眺望...”之所以会有这样的感慨，是因为
A.家仅仅是我们休息的场所
B.家里有亲人,家中有亲情
C.家是世界上唯一温暖的地方
D.家中永远不会有摩擦和矛盾
6、（
）古人云:“百善孝为先。”这告诉我们
A.要善待他人，悦纳自己
B.应语言文明，态度亲和
C.要传承中华民族孝亲敬长的美德
D.应弘扬助人为乐的优良传统
7、（
）河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士生、5名硕士生和9名本科生。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是
①"孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
8、(
)
“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，父母之爱重于泰山，值得我们用一生去回报。对“孝亲敬长"理解正确的是
①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
②孝敬双亲长辈是长大成人以后的事
③子女对父母有赡养扶助的义务
④孝亲敬长只需物质上的照顾
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
9．(　　)
“枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。这是因为
A.家中有亲情
B.家庭中生活舒适
C.作者独立生活能力较差
D.外面条件差
10.
(
)下列行为中属于孝敬父母的行为的是
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求
②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲
③正确理解与对待父母的“唠叨”
④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A．①②③④
B．①②④
C．①②
D．②③
六、必做基础题
11.、阅读材料，回答问题。
材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属．越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息．为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”．有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了．
材料二：大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘一本微信使用说明！手绘的岂止是一纸说明书，它更映照出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心．结合材料，运用所学知识回答：
（1）材料一反映了什么问题。（方法：现象+本质，现象要概括材料，本质是联系课本知识）
答：
（2）张明的行为对我们孝敬长辈有何启示。（启示=道理+怎么做）
答：
七、选做提升题
材料：父爱如山，母爱似水！在感人肺腑地诉说父母养育恩情的组诗中，太原某中学七年级(1)班师生与家长共同参与的感恩教育主题实践活动拉开了序幕。在长达一个多小时的活动中，孩子们用形式各异、生动鲜活的艺术语言倾情演绎了一场催人泪下、发人深省的“拥抱亲情，感恩父母”人生情愫交响乐。
(1)请谈谈你对“家”及“孝”的认识。
(2)中学生应如何以实际行动感恩父母？统编版道德与法治七年级上册7.1家的意味导学案
出品：初一政治备课组
制作：
审核：
姓名
班级：
学号
分数
一、学习目标
1.感悟家庭对一个人的重要性；激发爱家孝亲的情感。
2.辨别具体行为是否属于孝行的能力；孝亲敬长的行为实践能力。
3.知道孝敬父母长辈是法律义务。
二、预习填空与背诵内容
（6分）
背诵过关家长签名：
?
1、家的含义是什么？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家的意义
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3、我们为什么要孝敬父母？
（孝亲敬长的原因）
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
4、我们如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
三、易混易错点
1、家只我们居住的地方（
错误）
2、现在我们还是中学生，没有经济来源，孝敬父母是长大以后的事。（错误）
3、父母与子女之间存在爱的冲突和碰撞是在所（
正确）
五、必做选择题
1、（
C
）家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享。这说明家是我们的
①物质生活的后盾
②身心的寄居之所
③心灵的港湾
④唯一的活动场所
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2、（
C
）最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师给妈读书，教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法来自己赚学费。因为她懂得孝敬父母
A是中华民族精神的核心
B.就必须无条件服从父母
C.是中华民族的传统美德
D.是为人做事的唯一准则
3、（
B
）新时代好少年樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要
①关爱家人孝敬父母②顺从父母，奉献自我③主动沟通，化解冲突
④积极向上，自立自强
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4、
Family”==
Father(爸)+And(和)
+Mother(妈)+I(我)+Love(
爱)+You(你们)。家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说，家庭是由(
B
)结合成的亲属生活组织。
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④师生关系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5、（
B
）“我喜欢一回家就有暖暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到家人微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人的心朝着同一个方向眺望...”之所以会有这样的感慨，是因为
A.家仅仅是我们休息的场所
B.家里有亲人,家中有亲情
C.家是世界上唯一温暖的地方
D.家中永远不会有摩擦和矛盾
6、（
C
）古人云:“百善孝为先。”这告诉我们
A.要善待他人，悦纳自己
B.应语言文明，态度亲和
C.要传承中华民族孝亲敬长的美德
D.应弘扬助人为乐的优良传统
7、（
C
）河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士生、5名硕士生和9名本科生。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是
①"孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬长就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
8、(
D
)
“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，父母之爱重于泰山，值得我们用一生去回报。对“孝亲敬长"理解正确的是
①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
②孝敬双亲长辈是长大成人以后的事
③子女对父母有赡养扶助的义务
④孝亲敬长只需物质上的照顾
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
9．(　A　)
“枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。这是因为
A.家中有亲情
B.家庭中生活舒适
C.作者独立生活能力较差
D.外面条件差
10.
(
A
)下列行为中属于孝敬父母的行为的是
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求
②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲
③正确理解与对待父母的“唠叨”
④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A．①②③④
B．①②④
C．①②
D．②③
六、必做基础题
11.、阅读材料，回答问题。
材料一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属．越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息．为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”．有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了．
材料二：大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘一本微信使用说明！手绘的岂止是一纸说明书，它更映照出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心．结合材料，运用所学知识回答：
（1）材料一反映了什么问题。（方法：现象+本质，现象要概括材料，本质是联系课本知识）
答：材料一说明微信微博等信息传媒影响人们生活与交流方式，有其积极影响，但是也有消极影响。关闭与他人沟通的心灵之门，特别是我们的父母。
（2）张明的行为对我们孝敬长辈有何启示。（启示=道理+怎么做）
答：孝敬父母，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之情
②孝敬父母，要从小事做起。③爱父母,心里想着父母，理解、关心父母。④行动上帮助父母，为父母分忧。⑤努力学习积极上进,让父母高兴。
七、选做提升题
材料：父爱如山，母爱似水！在感人肺腑地诉说父母养育恩情的组诗中，太原某中学七年级(1)班师生与家长共同参与的感恩教育主题实践活动拉开了序幕。在长达一个多小时的活动中，孩子们用形式各异、生动鲜活的艺术语言倾情演绎了一场催人泪下、发人深省的“拥抱亲情，感恩父母”人生情愫交响乐。
(1)请谈谈你对“家”及“孝”的认识。
(2)中学生应如何以实际行动感恩父母？
答：(1)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。③孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)①爱父母，心里想着父母，理解关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进，让父母高兴；等等。(其他答案言之有理亦可)(共28张PPT)
一、教学目标
　　情感态度价值观目标：感悟家庭对一个人的重要性；激发爱家孝亲的情感。
　　能力目标：辨别具体行为是否属于孝行的能力；孝亲敬长的行为实践能力。
　　知识目标：知道孝敬父母长辈是法律义务。
二、教学重难点
　　教学重点：感悟家庭的重要性，激发爱家孝亲的情感；知道孝敬父母长辈是法律义务。
　　教学难点：感悟家庭对一个人的重要性；辨别具体行为是否属于孝行的能力。
我想要有个家
一个不需要华丽的地方
在我疲倦的时候
我会想到它
我想要有个家
一个不需要多大的地方
在我受惊吓的时候
我才不会害怕
?我
想
有
个
家
潘美辰
谁不会想要家
可是就有人没有它
脸上流着眼泪
只能自己轻轻擦
我好羡慕他
受伤后可以回家
而我只能孤单的孤单的
寻找我的家
家，意味着什么？
第7课
亲情之爱
7.1
家的意味
01
生
命
的
居
所
活动一：知家
1、家庭的内涵是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
P71
亲属生活组织
家庭是由
结婚
血缘关系
收养
再婚
2.家庭关系确立的四种情形
P72
（1）依照法定条件和法定程序结婚，组成的家庭
（2）因生育导致的血缘关系结合成的家庭
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
（4）随父或母再婚组建新的家庭——继子
女、继父母（婚姻关系）
思考：从你的出生到成长的过程中，“家”
发挥着怎样的作用？
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
3、家对我们有什么意义？
P72
在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
P73页，阅读感悟
思考：通过这两个故事的对比，你对家又有何新的认识呢？
家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
3、家对我们有什么意义？
②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
P73
家
庭(p72探究与分享)
经济
功能
生育
功能
教育
功能
扶养赡养功能
情感交流功能
休息娱乐功能
满足生活基本需要
繁衍后代
维系家庭
扶养子女
赡养老人
家庭教育
社会知识
技能规范
人格发展
感情慰藉
精神寄托
家庭游戏
休闲调剂
家庭的功能
思考：为什么任何困难都阻挡不了远方游子归家的心?
活动二：思家
02
中国人的
“家”
①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4、中国人心目中的“家”的内涵
？
活动二：思家
出门在外有哪些事情不愿意告诉家人？为什么？
体现出了儿女怎样的品质？
活动二：思家
“爸爸妈妈,我过得很好,但是很想你们。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。
《中华人民共和国老年人权益保障法》
规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
孝敬父母是子女的法律义务
4、中国人心目中的“家”的内涵
？
②
在中国的家庭文化中，
“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传
统美德，也是每个公民应
尽的法定义务。
P74
活动二：思家
小王：“我们还是学生呢，没有什么太大的能力，等我们长大成人后，有了工作能挣钱了，再去孝顺长辈吧！”
小李：“孝敬老人，方式很多种，不一定等到长大挣钱了。我们随时都应该孝敬长辈！”
思考：1.你同意以上观点吗？
2.在日常生活中，你会通过哪些行动来孝亲敬长？
活动三：爱家
5、如何孝亲敬长？
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
P74
②尊敬双亲长辈，听取意见教导，理性沟通。
③倾听他们心声，经常保持联系。
④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
5、如何孝亲敬长？
P75
聆听音乐，与此同时，请同学们为自己的父母写一封《三行情书》。
活动四：家信
家的意味
生命的居所
中国人的“家”
家的内涵？
家庭关系的确立？
在中华文化中，家的内涵？
如何做到孝亲敬长？
课堂小结
家的意义？
课堂练习?
1．下列对家认识正确的有
(???
)
?
①家就是我们住的房子，没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
?
③家是我们心灵的港湾
?
④家对于我们有着丰富的意义?
?
A．①②③?
B．②③④?
C．①②④??
D．①③④
B
2.英国有句谚语：鸟自爱巢人爱家。我们中国人也说：别人的金窝银窝，不如自己的草窝。下列对家庭的认识正确的是（
）
A.只有按血缘关系才能组成家庭
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋
C.家里有亲人，家中有亲情
D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
C
3．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是(　　)
A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力
B．从小学会自立自强，争做家庭小主人
C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德
D

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