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写作　抓住细节
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。我们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点：
1．细节要真实。真实的细节是对生活细致观察的结果。如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”，这些描写可能会令人觉得害怕，但是写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。
2．细节要典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《阿长与〈山海经〉》中，作者只说阿长“在床中间摆成一个‘大’字”，几句话就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。
3．细节要生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
总之，细节虽小，但不可小视其作用。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
【作文题目】我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《________的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
父亲为我夹菜的那一刻
那一刻，当父亲夹菜的手停在半空时，我看到了浓浓的父爱。
以前我们家生活条件差，父亲就养成了一种习惯——坐在饭桌前，先审视一会儿自己碗里的菜，然后拨一些给我们。
他很清楚我们的口味喜好。我喜欢吃芹菜，他便把他的芹菜拨很多给我；妹妹喜欢吃菠菜，他便将碗里的菠菜分一些给她。遇到改善生活，他就把肉、鱼都挑出来，分拨到我们的碗里。他害怕我们把菜再还回去，拨完后就赶紧离开饭桌，坐在厨房的板凳上吃。此时，他的碗里，菜已经很少了。
父亲往我们碗里拨菜，几年来，造就了无数温馨的瞬间。现在家里生活条件好了，但我们仍然在他拨菜的动作里享受着父爱的温暖。
今年春节过后，父亲参加单位组织的体检，查出了肺结核。为了避免传染，他从医院回家的路上，买了一套洗漱用品和餐具，要与我们隔离开来。可是，吃午饭时，他的习惯又不由自主地延续了。他用新买的碗盛了鱼汤，像往常一样，审视了一会儿，马上用筷子夹出鱼眼，微笑着给我递过来。他知道我最爱吃鱼眼，每次都先夹给我，然而，他好像忽然想起了什么，手在桌子上方突然停了下来，筷子和鱼眼都定在那里。那一刻，父爱也定格在那里。父亲把手慢慢收回，把鱼眼放回自己碗里。
这样的事，后来又发生了几次，每次看到这样的情形，泪水就不禁溢满我的双眼。
父亲在病中，仍不忘爱我们，但欲爱不能，他倍感失落。真希望父亲快些好起来，延续拨菜的习惯，继续创造爱的瞬间，让我们在那样的时刻，尽情享受爱的温暖。,
开篇点题，引起下文。
父亲躲到厨房吃饭，这一细节写出父亲愿为儿女付出却不求回报的精神。
承上启下，总结上文，自然引出下文父亲在病中仍为我们夹菜的内容。
详写父亲在病中为“我”夹鱼眼的动作、神态，这一细节描写写出父亲欲爱不能的失落，突出了主题。
抒发真情，总结全文，深化主题。【名师点评】
文章以父亲为我们拨菜的习惯为线索贯穿全文，开篇点题，中间过渡，结尾深化主题，前后呼应，结构严谨。文中多次描写父亲为我们夹菜的细节，而且重笔描绘父亲患病之后夹菜的动作，让“那一刻”得到了突显和强化，水到渠成地升华了爱的主题。
2写作　语言简明
简明，就是简要、明白。简要，就是语言要尽可能精练，不能重复赘余；明白，方能准确无误地理解。那么，怎样做到语言简明呢？
1．中心明确，重点突出。行文时，所有的文字都应紧紧围绕中心展开，不旁生枝节，这样才有目的性和针对性。因此，要做到语言简明，首先要明确表达中心，然后围绕中心将重点信息表达出来。
2．避免重复赘余，不说废话。重复赘余就是用不同的方式或词语表达同一个意思。因此，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。
3．避免堆砌词语，卖弄文采。有的同学以为词语特别，形容词用得越多，写出的作文就显得越有水平。其实不然。如：他的眼泪情不自禁地吧嗒吧嗒地断断续续地掉下来。“掉下来”前边带了三个修饰语，堆砌在一起，显得臃肿而又啰嗦，读起来磕磕绊绊，最好只保留一个。
4．学会省略和替代。如果有些意义根据上下文的联系能显现出来，就不要再加以表述；另外，前文中已出现的词语如果能用代词加以指代，就不要出现相同的词语。
【作文题目】航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
遨游神奇的太空
2050年，我已经成为一名宇航员，在全国人民的瞩目下，带着祖国和人民的期望，我将要乘坐“神舟×号”飞船飞向我向往已久的太空。
踏进太空舱内，我有点紧张，但是想到我终于要实现自己的梦想，一睹太空的奇妙美景，又兴奋不已。
“轰……”随着一声巨响，“神舟×号”飞船起飞了，我踏上了神奇的太空之旅……
我从“神舟×号”飞船往窗外望去，看见我们人类的母亲——地球越来越小，越来越小，但她在我的眼中却分明越发美丽！从浩瀚的太空中俯瞰地球，她的身体呈现各种不同颜色的板块。我想，那深深浅浅的蓝色板块应该是海洋吧，绿色板块当然是森林和陆地，而那大片的黄色想必是沙漠吧。地球母亲的周围被一条形似纱巾的薄薄雾气包裹了起来，有些朦胧，还有些神奇，这奇幻的景色令人目眩神迷、遐想万千……
转过头来，我看到太空中的星河。数不清究竟有多少颗大大小小的星星，唯一能看到的是它们闪烁着的光芒。无边无际的太空像一面黑色的墙壁，有了星星的装扮，它变得更加美丽了。那数不胜数的星星，汇聚成一条独特的亮晶晶的星河，不能流动，却闪闪发光；不是河流，却美过河流。太空世界真是有无穷的奥秘啊！
忽然，我看见了土星。它还真是土黄色的，只是它的周围被一圈金色的光环围了起来。或许，这个环就是一些环绕着它的更小的行星吧。随着飞船的缓慢移动，我又看见了太阳。它并不像我们从地球上看上去那么圆，它的表面上坑坑洼洼，好像有一堆烈火在上面熊熊燃烧着，壮观极了！
最后，“神舟×号”飞船驶向了月球。近了，更近了……月球表面布满了各种各样的纹痕，许多地方都凹凸不平。淡淡的灰色配着深深的黑色，还有浅黄色，仔细看去，好像还有一层薄薄的细沙覆盖在月球表面，若隐若现……我尽情地看着，流连忘返。
遨游在浩瀚辽阔的太空，我的心也在飞翔……,
开头大胆想象，几十年之后，坐飞船飞向太空。
想象从太空看地球，色彩斑斓，令人目眩神迷。
看太空中的星河，星光璀璨，既美丽又充满无穷的奥秘。
写从太空中看见的土星、太阳、月球。它们各有特点，形象奇特，想象合理。【名师点评】
作者充分发挥自己的想象，幻想未来的自己遨游于太空的独特见闻与感受。文章语言简明流畅，行文自然。简明的叙述把自己的所见所闻清晰地描绘了出来，给人身临其境的感觉，激发起大家对浩瀚太空的无限遐想。
1写作　文从字顺
“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求，即要做到：用词恰当，表意明确；句子连贯，思路清楚。更高一点的要求是连贯得体、繁简有度、前后照应、结构完整、行文通畅。
1．用词恰当，表意明确。要注意辨析同义词，准确把握词义，做到用词妥帖，搭配恰当；要注意合理安排词序，根据词义范围和词义轻重，做到表达清晰，轻重合宜；要注意词语的感彩，恰当选用词语，做到情感鲜明，语言得体；要注意添加修饰性或限制性词语，消除词语的歧义，做到准确表达。
2．句子连贯，思路清晰。连贯也是语言表达的基本要求之一。所谓连贯，指的是句与句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，表意合乎逻辑事理，表达脉络清晰，能准确、完整地表达一个中心意思。语言连贯需要做到：(1)话题要保持统一，不要轻易改变话题；(2)句序要保持合理，按照一定顺序，使表达紧密妥帖；(3)注意前后衔接与呼应，语气通达，文气流畅。
3．明白如话，要多朗读多修改。朗读，是修改文章的一种好方法。通过朗读，无声的文字变成了有声的语言，朗读中一边嘴里念，一边耳朵听，就能发现文章中的毛病。如有些词语听起来不顺耳、有些句子读起来不顺口、有些段落缺少过渡或前后意思重复、有些地方表达不清楚、有些修辞手法欠妥等，这些问题都能在朗读中发现。
【作文题目】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
月　亮
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。
中秋节到了。为了看月出，傍晚的时候我早早地出去，等着月出。
天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好像一座逼真的玉雕，庄严而美丽。
欢腾一天的小河，在皎洁的月光下静静地流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？
“江畔何人初见月？江月何年初照人？”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的，那就是月亮的无私，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。
啊，月亮，你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水；你是历代文人溺爱的孩子，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山平地。你丰富的阅历，你饱含的风霜，使世人可望而不可即。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。,
开头点明对月亮的爱，为全文奠定情感的基调。
运用比喻、拟人的修辞手法，描写了月亮和月光下美丽的景物。
写月光下的小河，令人沉醉。
一连串的疑问突出了月光下如梦似幻的美景。
引用诗句，发表议论，令人遐想。
运用第二人称直接抒发对月亮的赞美之情，感情充沛。【名师点评】
文章行文自然妥帖、情感细腻、文笔老练，比喻、拟人、排比、反问、引用等多种修辞手法综合运用，显示出小作者深厚的写作功底。短短一篇文章便为我们展现了一幅唯美惬意的月出图景，让人情不自禁沉浸其中，是一篇不可多得的优秀文章。
2写作　学习抒情
“感人心者，莫先乎情”，文章流露出的情感只有给人以真实的感受，才能打动读者，给人以情感上的震撼和心灵上的触动。因此，要让文章充满真情实感，以真挚的感情拨动读者的心弦，激发读者的情感体验。
1．选好情感载体，置身角色之中。文章的情感应是作者的真情再现和流露，而情感的抒发要依托一定的感情载体。这个载体可以是人体的一部分，如“手”“脸”“头发”等；也可以是一件实物，如朋友发来的信件、偶然发现的景物等。选好感触点后，还应将自己置身于具体的情景之中，真正地进入角色。如《黄河颂》一诗中，诗人由前一段对黄河的赞叹激起感叹，以驰骋的想象，缅怀了祖国光辉灿烂的历史：“五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”深沉地感叹，概括地点染。
2．选好抒情角度，敢于直抒胸臆。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。作文时应将情感融入事件中，所写的事件要以自己的生活体验为依托，这样才能打动读者。如《土地的誓言》中“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样”作者直接表达了自己强烈的思乡之情。
3．选好物象寄托，渲染情感气氛。“一切景语皆情语”，写作时要恰当地运用景物描写，将自己的情感寄寓到客观的物象中，通过客观景物的触发来唤醒作者或作品中人物内心的情感，从而为刻画人物、突出主题服务。如《土地的誓言》中“秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她”，作者巧妙地借助家乡的景物抒发自己对故乡的怀念之情。
【作文题目】在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以《乡情》为题，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
乡　情
毋庸置疑，我对家乡这片土地是挚爱的。
连绵起伏的山峰，郁郁葱葱的杉林把村子围了个圈儿。信步山林，一股股幽深的气息迎面扑来，还夹杂有泥土的清香。小鸟在枝头上歌唱，蟋蟀在草丛中弹琴。野花遍地是，叫得上名字的，叫不上名字的，撒在田野里，像星星，还眨呀眨的。微风吹来，令人心旷神怡。
当太阳敲醒沉睡的东方，家家户户的屋顶上冒起了阵阵炊烟。切菜声、劈柴声、狗叫声，一时齐发，村子一下子热闹起来了。乡里人开始了耕作。他们携着心爱的烟斗，吆喝着牛儿，拄着犁，在田间来回游动。他们播下了种子，播下了希望。
阳光金子般直泻下来，像静静的瀑布流向古树，溅起的光斑像雨点一样洒向人们。木楼前的古树下，聚集了三五成群的老人，有的静静地坐着，有的小声地说着话，有的在下棋……老人们祥和安静，享受着快乐和幸福。
地里的油菜花全开了，黄艳艳的，一大片一大片地灿烂着，把整块田野布满，不留一点空隙。扑面而来的清香，是无法用言语来表达的。最喜欢轻风拂过，那些花儿宛如荡漾在海岸的黄色的波纹，滚动着、跳跃着。又仿佛闪烁着阳光色彩的绸缎，熠熠生辉。每一朵花仿佛在对我微笑，我经不住诱惑，倒在一片花海里。
夕阳的余晖洒满小村庄。狗在路头静静地候着劳动归家的主人。路边老黄牛咀嚼着青草，慢悠悠地晃着，仿佛在欣赏美景，它劳作了一天，该歇歇了。有人在河边召唤自家的鸭子，有人在拦小鸡进圈，还有人在吆喝自家贪玩的小孩回家，路上的行人渐渐稀少，天空暗下来。没有了小孩的欢笑声，偶尔会有鸡鸭鸣叫，小狗汪汪。屋里人或躺或坐，缓解一天的疲劳。吃过饭，大人们商量比划着，明天地里种什么，用多少种子，多少化肥。也有邻居家的大叔大婶过来串门，彼此说着自己的收成和下一季的打算，丰收的幸福写在脸上。
漫天的星光洒向这片土地。田埂间的小草已有了几分睡意，身上披着几滴露珠。田间小路总是那么欢快：蛐蛐在唱歌，飞鸟在伴乐。各种声音交织在一起，犹如动听的旋律，蕴含着动人的乡情乡韵。
夜，已深沉，一切都进入梦境。我站在门外，望着星空，许下心愿：愿家乡更美丽，愿家乡更富有，愿家乡人永远爱家乡。,
开门见山，点明对家乡的挚爱。
描写家乡山上的景物。写野花，仿照《春》里面的句子，生动形象。
从声音的角度突出家乡充满了生活的气息。
人们生活是多么的舒心、惬意。
描写田野，以油菜花为主要景物，显出其美丽。
写傍晚家乡的情景，好一派田园风光。
面对家乡的如梦的夜景，再次抒发对家乡的深情。结尾点明主题。【名师点评】
本文按照时间顺序，摄取了故乡一天几个时段的美丽景色、劳动场面和休闲画面，表现了乡村的宁静、美丽，表现了村民的勤劳、富足，表达了自己对故乡的热爱和赞美之情。全文很好地运用了借景抒情的写法，而直抒胸臆起到了画龙点睛、突出中心的作用。文章运用总分总的结构方式，结构严谨，层次分明。
2写作　写出人物的精神
写人的记叙文以表现人物为主，通过对人物的刻画或是对与人物相关事件的叙述，展现人物的性格特点、精神品质。要写出人物的精气神(即把人物写“活”)，使人读完作文如见其人、如闻其声，留下深刻的印象。
1．撷取典型事例，刻画人物精神。写人离不开记事，透过人物所做的事情，我们可以窥视他的性格特点和内心世界。特别是那些典型事件，最能展示人物的性格特征，折射出人物的精神品质。因此，在写人时，一定要撷取与之有关的典型事例，集中笔墨进行具体生动的叙述，以此来刻画人物形象，展示人物性格。
2．巧用描写方法，刻画人物精神。描写是塑造人物形象的主要手段。(1)在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等正面描写方法来刻画人物形象，展现人物的个性风采(精气神)。(2)侧面描写尽管不是直接地刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细致入微。
3．借助抒情、议论，点出人物精神。可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“他，是口的巨人。他，是行的高标”对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。
【作文题目】生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我________》为题，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
这样的人让我敬佩
外公今年72岁了，岁月在他的额头上刻下了深深的皱纹，头发已经花白了，但是，他走起路来却脚步生风，神采飞扬；做起事来，风风火火，干脆利落。
外公退休前，是高中高级语文教师，从事语文教学40多年，他曾获得全国优秀班主任金质奖章和全国少先队优秀辅导教师奖，曾多次在全国报刊上发表文章。退休后，他不甘寂寞，坚持“活到老，学到老”。他在笔记本上写下这样一段话：“我们不能改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。有书为伴，生命不再苍白，而是充满快乐，充满芬芳。”
外公爱好广泛，善于接受新事物、新知识。
外公最喜欢的就是看书。他的书可多了，有六个上下七层的大书架，全部分门别类地装满了书，都可以办一个小型综合图书馆了。外公每天都沉浸在书的海洋里，可以说是到了废寝忘食的地步。每次到了吃饭时间，我都要去“请”他，他才肯走出书房。外公还喜欢读报，他每年都会订阅《广州日报》《随笔》《中华诗词》《语文天地》等多种刊物，国内外大事都装在他心里。他还要求我多读书读报，关心国家大事，他说，通过读书看报，可以提高阅读水平和写作能力。
现在，外公又有了新的爱好，就是电脑和摄影。他买了《电脑快速入门》《电脑故障排除》等书，学会了五笔打字，学会了上网。外公虽然学习使用电脑才一年多，现在却成了我们家的“电脑专家”，我在电脑学习中遇到困难，都能在外公的“妙手巧脑”下解决。外公对摄影也非常入迷，他经常到八楼的天台上去拍摄日出、日落等美景。外出旅游，他会带着相机把祖国各地风光带回家来慢慢欣赏。他的摄影主题有《张家界之旅》《禾雀花开了》《华东五市之行》《云南丽江览胜》，他把这些照片作为电脑屏幕背景，一打开外公的电脑，一幅幅全国各地的美景图尽收眼底，使我赞叹不止。
外公虽然也有许多事要忙，但他每周都要抽出时间指导我的写作。他告诉我作文的方法，如怎样确定中心，明确重点，选择材料，怎样列提纲，怎样才能把文章表达好。每当我写完一篇作文，外公都会帮我仔细地提出修改意见。他还给我订阅了中学版《作文报》《儿童文学》，让我多读别人的文章，并做好摘录，多多学习别人的写作方法。在他的耐心辅导下，我的作文有了很大的进步，其中《逛花市》一文在“海蓝蓝网络”作文大赛中获得金奖，并收入《全国青少年优秀作品选2018年卷》，我连续三年在学校的创新作文比赛中获奖。
你瞧，这就是我的外公，我可敬佩他了。,
描写外公的外貌，突出其老而有神。
引用外公的话，突出外公活得有意义。
外公爱好看书，每天沉浸在书的海洋里。具体突出外公的精神。
外公与时俱进，爱好电脑和摄影，情趣高雅。
外公指导我作文，让我有很大的进步，更使我敬佩。
结尾点明主题。【名师点评】
本文通过几件典型的事例，从多角度表现了外公的精神面貌。外公老有所为，爱生活，爱读书，爱学习，爱电脑，爱摄影，善于接受新事物、新知识，关心国家大事，关心“我”的成长，这一切正是“我”敬佩外公的原因。本文结构严谨，思路清晰，层次分明，行文流畅，叙述完整，语言饱含深情，很好地表达了对外公的敬重、赞美和感激之情。
2写作　怎样选材
选材就是在现有材料的基础上，根据主题的需要选择、组织并运用材料。那么，怎样选材呢？
1．围绕中心选材。任何一篇文章都是有灵魂和血肉的，若中心思想是文章的灵魂，那么材料就是组成文章的血肉。所选的材料要根据中心的需要来确定，才能使中心表现得更加丰满，进而达到感染读者的目的。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料，要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地予以割舍。
2．选择熟悉、真实的材料。只有熟悉才有深刻的印象，才有强烈的感受，才有话可写，写起来才能得心应手。“感人心者在于真”，文章想要达到感染读者的目的，那就要说真话，抒真情。
3．选择的材料要新颖、典型、生动。新颖，是说材料要有新鲜感。用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到“见人之所未见，发人之所未发”，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。典型，就是要选用最有代表性、最能反映事物本质的材料，这样的材料最有说服力和表现力。生动，就是要选取有个性特点的细节材料。记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心思想的。
最后，选择的材料要经过加工、润色。对所选定材料中的语言要进行一番推敲、加工、修改，融入自己的主见，使之符合文章的需要，更好地服务于文章的内容。
【作文题目】你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
【佳作欣赏】
晒晒我们班的“牛人”
要说我们班的牛人，可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛”，也有功夫不俗的“龚小牛”。可要说“牛气冲天”的，还要数我们班的以下三位同学。
小夜莺——许丽华
她身材苗条，双眼流波，一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际，俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名，本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处，总有一群男生打着唿哨，推推搡搡。她人长得靓，唱歌更是一绝。那次青年节文艺汇演，她一曲《月亮之上》把全场听众都给“镇”住了，那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从此，她又多了个雅号：“小夜莺”。
侠女——魏静
她牛高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前“兄弟”前“兄弟”后，在女生面前也“兄弟”左“兄弟”右，活脱脱一位侠女。一日，我班一女生在食堂被一同学纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气，毫不留情地训斥了那个同学。此后，那同学见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特别讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，人人敬她三分。一日，她背着挎包蹿进教室，已迟到十分钟。照例说，班主任应是大发雷霆才对。可当她喊报告时，班主任二话没说便“宣”她进教室，并饶有兴趣地问：“挎包装的是什么？”静哥潇洒地甩甩长发，神秘地说：“世界文学名著！”随即转身归位，留下同学们一张张惊讶的面孔。
才女——晏敏
才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她！才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说“鲜活得可以掐出水来”。在报刊上发表文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作《朋友》发表在《语文周报》的头版，乐得语文老师笑逐颜开，甚至还兴奋地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。
总而言之，咱们班的这三大“牛人”，那真是“牛气冲天”啊！,
开头直接切题，引人入胜，总领全文。
写“牛人”许丽华是“小夜莺”，名副其实。
外貌描写，突出其“侠女”性格。详写“牛人”魏静的两件事，表现其“侠女”风范。
写“牛人”晏敏，主要是从语文老师的角度，侧面突出她的有才。【名师点评】
文章选取典型、新颖的材料，成功地运用了细节描写、侧面描写，刻画了鲜明的人物形象。文章巧用“小夜莺”“侠女”“才女”等称呼，很好地表现了人物个性。尤其可贵的是，小作者对不同人物的描写各具特色，动词的准确运用也为文章增色不少。
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