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统编版四年级语文下册课时练习
6.飞向蓝天的恐龙
一、读拼音写词语。
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kǒnɡ
lónɡ(　　
　)家族中有bèn
zhònɡ(　
　　)、chí
dùn(　　　)的马门溪龙，也有
tǐ
tài(　　　)轻盈、nǎo
lú(　　　)pénɡ
dà(　　　)的小个子恐龙。
二、辨字组词
顿（
）
豪（
）
随（
）
颅（
）
钝（
）
毫（
）
隧（
）
颊（
）
三、选一选。
1．“一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。”缩写正确的一项是(　　)
A．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙。
B．恐龙学会了飞翔。
C．带羽毛的恐龙在奔跑。
D．在奔跑中学会了飞翔。
2.下列最能说明恐龙与鸟儿有亲缘关系的一项是(　　)
A．恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
B．我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。
3.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。以下说法正确的有(　　
)(多选)
A．“这一历史进程”指恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
B．句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。
C．这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。
四、写出下面划线词语的反义词。
1.有的恐龙体型庞大，行动迟缓。(
)
2.这一重大的发现，让科学家们欣喜若狂。（
）
3.鸟儿有着轻盈的身体，可以在蓝天自由飞翔。(
)
五、阅读短文，回答问题。
恐龙无处不有(节选)
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
1．用简洁的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．下面关于“板块构造”理论说法不正确的一项是(　　)
A．泛大陆是由一个板块构成的。
B．板块的运动是缓慢的。
C．板块可以被拉开、挤压或抬升。
D．火山、地震、岛屿链、海洋深渊都与板块运动有关。
3．文中加点的“大约”一词能删去吗？为什么？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4．针对本文提出一个你不懂的问题并试着解决。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
参考答案：
一、恐龙
　笨重
迟钝
体态
　脑颅
　膨大　　
二、顿（顿时）
豪（自豪）
随（随后）
颅（脑颅）
钝（迟钝）
毫（毫米）
隧（隧道）
颊（脸颊）
三、1.B
2.
B
3.ABC
四、1.灵敏
2.悲痛欲绝
3.笨重
五、1.短文主要讲述了恐龙是随着大陆漂移，越过大洋到另一个大陆上的。
2.A
3.不能删去。“大约”表示最后一次完整的泛大陆大概是在2.25亿年前形成的，删去后就变成一定是在2.25亿年前形成的了。“大约”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
4.示例：为什么恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活？因为在泛大陆时期，所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
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精品试卷·第
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（共
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统编版四年级语文下册精品预习导学案
6.飞向蓝天的恐龙
【学习目标】
1.会认本课
12
个生字，会写
15
个生字，理解“欣喜若狂、茹毛饮血”
等词语的意思。
2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。
3.理解课文内容，弄清恐龙飞向蓝天的演化过程。
4.体会课文准确的表达，学习用对比列举的方式介绍事物。
【学习资料】
恐龙是繁盛于中生代时期的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息于陆地或沼泽附近。1842
年，英国古生物学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
笨
（
）
顿
（
）
隧
（
）
颅
（
）
肢
（
）
翼
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
（
）
（
）
降
（
）
干
（
）
假
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
笨重
迟钝
谈话
鸽子
末期
描绘
隧道
脱离
十吨
脑颅
膨大
前肢
鸟翼
开辟
恐龙
根据
具备
形态
欣喜若狂
毫不相干
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
迟钝：
翱翔：
后裔：
欣喜若狂：
毫不相干：
繁衍：
茹毛饮血：
敏捷：
树栖：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）科学家是怎么发现恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿的呢？
（2）哪一种恐龙经过演变飞向了蓝天？你是怎么知道的？
（3）对于恐龙飞上天的探索，科学家们还有怎样的愿望？
（4）推测演化过程。恐龙飞向蓝天，演化成鸟类。(排序)
(　　)数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
(　　)其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
(　　)它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
(　　)这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
(　　)地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
（5）另一种推测：生活在地面上的带羽毛的恐龙，在_________过程中学会了飞翔。
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文片段，回答问题。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天这骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1.根据意思，在文中找出合适的成语
(1)指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。(
)
(2)指无需怀疑，是铁--样的事实。(
)
2.请你画出文中对恐龙体型描写的四字词语。
3.对于恐龙会飞行，科学家们给出了两种推测，请你简要说一说。
4.请简要说一说短文主要内容。
【相关链接】
运用说明方法的句子：
1.有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。（列数字）
2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较）
3.早在
19
世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（举例子）
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
笨bèn（笨重）
顿dùn（顿时）
隧suí（隧道）
颅lú（脑颅）
肢zhī（四肢）
翼yì（两翼）
（2）给多音字注音组词。
jiànɡ（降落）
ɡān（干净）
jiǎ（真假）
降
xiánɡ（投降）
干
ɡàn（干活）
假
jià（放假）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
迟钝：（器官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。
翱翔：在空中回旋地飞。
后裔：已经死去的人的子孙。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
毫不相干：指事物之间没有任何的关联性，互不相干。
繁衍：逐渐增多或增广。
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
敏捷：（行动
、思路等）迅速而灵敏。
树栖：在树上居住的意思。
2.
课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说——鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，以及一些证明这一假说的证据和演化过程的推理，揭示了科学家们在古生物研究方面
的重大发现，激起了大家对科学的浓厚兴趣。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）科学家发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，并发现了带羽毛的恐龙化石。
（2）猎食性恐龙经过演变飞向了蓝天。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体
表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物
而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终
能够主动飞行。
（3）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
（4）2
3
4
5
1
（5）奔跑
4.（略）
5.
（1）茹毛饮血
温顺可爱
（2）骨骼中空
身体轻盈
脑颅膨大
行动敏捷
（3）一是树栖恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，最终能够主动飞行；二是一种带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
（4）恐龙飞向蓝天的演化过程。
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