资源简介

六年级三班期末成绩表
姓名
语文
数学
英语
音乐
美术
信息技术
总分
平均分
张　然
98
85
79
98
90
88
林小萌
96
81
90
89
89
85
朱　丽
92
95
78
85
87
92
李柳荫
89
90
99
93
89
98
张一帆
88
100
96
89
91
97
杨子紫
88
95
81
95
92
89
赵　翌
76
97
82
96
85
87
家庭日常费用支出表（单位：元）
月份
水
电
燃气
通信
交通
娱乐
月支出
1月
26
80
50
285
878
2100
2月
30
91
56
268
947
2235
3月
22
78
43
386
503
800
4月
38
82
47
198
477
700
5月
25
96
49
260
498
600
6月
31
102
59
276
439
680
7月
39
98
46
377
2518
1800
8月
42
108
47
231
2682
2360
9月
29
85
43
189
461
850
10月
28
78
53
297
460
760
11月
30
65
51
317
439
830
12月
26
77
42
212
432
920
六年级三班学籍表
序号
姓名
学号
性别
民族
要求
学号：以60101开头，以序列方式填充
1
赵小瑶
女
民族：序号：6号为满族，9、12号为蒙族
其它均为汉族
2
张冰冰
女
3
李彤
女
4
朱东华
男
5
黄小利
女
6
王涵英
女
7
林小萌
女
8
李默一
男
9
王伊仪
男
10
林小萌
女
11
朱丽
女
12
杨子紫
女
六年级三班期末成绩表
姓名
语文
数学
英语
音乐
美术
信息技术
总分
平均分
女
星期一
201701
张　然
98
85
79
98
90
88
538
154
林小萌
96
81
90
89
89
85
朱　丽
92
95
78
85
87
92
李柳荫
89
90
99
93
89
98
张一帆
88
100
96
89
91
97
杨子紫
88
95
81
95
92
89
赵　翌
76
97
82
96
85
87第11课
数值运算真快捷
教学目标：
认识电子表格中的公式
在学会在电子表格中输入公式
3.能够利用公式进行数值计算
4.学会使用填充柄
教学重点:学会在单元格中输入公式。
教学难点:能够利用公式进行数值计算，学会使用填充柄。
教学过程:
一、导入课题
教师：出示一张“成绩表”，我们怎样才能计算出表中的总分和平均分呢？
（学生动手算，大约一分钟）
教师：你们这种算法太慢了，现在是几个人，如果是几十人几百人怎么办？而且你们在计算有时会出现错误！
今天，我们就来学习电子表格中的公式。利用公式来完成多种计算机任务，如四则运算、求和、求平均数及以及函数运算等。
二、新课
1．电子表格中的公式
（1）认识公式
请仔细观察下表列出电子表格中算术运算符的功能：
运算符
执行操作
举例
说明
+
加
=11+92+45
三个数相加
-
减
=B5-1023
B5单元格中的数值减去1023
乘
=A5
89
A5单元格中的数值乘以89
/
除
=C3/55
C3单元格中的数值除以55
^
幂
=D4
^2
D4单元格中数值的平方
观察得出：
①以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。
②输入公式时，字母不分大小写，输入公式后敲Enter键，公式会立即变成具体的数值。
③选定单元格后，可以在编辑框中看到其中的公式。如果公式输错了，可以先双击错误公式所在的单元格，然后重新输入，也可以在编辑框中直接修改。
教师讲解公式的组成，强调：
①首先必须输入“=”，表示将要输入的是一个公式。
②公式只能使用小括号，小括号可以有多层，计算时遵循先乘除后加减、内层括号中的计算式优先计算等规则。
③运算符与数学上的表示不同。
2.用公式计算
【任务1】
计算成绩表中“张然”同学的总分和平均分（如果有困难，老师知道你会看书P60页“动手做”）
总分：
操作步骤：
①打开“六年级三班期末成绩表”。
在H3单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”后敲Enther键。
平均分：
操作步骤：
①先选定I3单元格，输入公式“=H3/6”后敲Enther键。
单击按钮，把平均分保留两位数。
3.复制公式
【任务2】
计算“成绩表”，中其他同学的总分和平均分
操作步骤：
①选定H3单元格后，执行“复制”命令
再将其余的表格选中后，执行“贴粘”命令，操作完成。
4.自动求和
实际应用时，除了在单元格中输入公式完成计算外，还可以先选定要参与运算的单元格区域，然后利用自动计算功能完成计算。
教师：演示“自动求和”公式的操作方法
【任务3】
计算“家庭日常费用支出”表中1--12月的费用支出情况。
操作步骤：
①选定B3--G3单元格区域，单击“自动求和”按钮，就可以获得选定单元格区域的数值之和。
利用复制公式的操作，计算其他月份的支出。
4.使用填充柄
鼠标指针放在单元格右下角，当鼠标指针变成十字形时向下拖动鼠标，看看会怎么样？
师总结：
选定一个或多个单元格后，选定区域的右下角会显示一个黑色的小正方形，通常把这个小正方称为填充柄。灵活运用填充柄，可以提高输入、处理数据的效率。
鼠标移至填充柄，指针会变成十字形，向下拖动会自动填充，相当于“复制”。
【任务4】
教师演示：以“学生学籍表”为例，借助填充柄按要填将表格填完成（参照P65页，探究练习）。
要
求：
学号：以60101开头，以序列方式填充（递增）
民族：序号6号为满族，9、12号为蒙族,
其它均为汉族。
三、思考
电子表格中的公式有哪些特点？
利用公式计算有什么优势？
复制公式与拖动填充柄都能快速地处理数据，这两种方法有什么区别？
四、课堂小结
①电子表格中的公式必须以=开头
②公式可以复制，不必一一计算
板书:
第11课
数值运算真快捷
一、电子表格中的公式
二、用公式计算
三、复制公式
四、自动计算
五、使用填充柄六年级三班学籍表
序号
姓名
学号
性别
民族
1
赵小瑶
女
2
张冰冰
女
3
李彤
女
4
朱东华
男
5
黄小利
女
6
王涵英
女
7
林小萌
女
8
李默一
男
9
王伊仪
男
10
林小萌
女
11
朱丽
女
12
杨子紫
女家庭日常费用支出表（单位：元）
月份
水
电
燃气
通信
交通
娱乐
月支出
1月
26
80
50
285
878
2100
2月
30
91
56
268
947
2235
3月
22
78
43
386
503
800
4月
38
82
47
198
477
700
5月
25
96
49
260
498
600
6月
31
102
59
276
439
680
7月
39
98
46
377
2518
1800
8月
42
108
47
231
2682
2360
9月
29
85
43
189
461
850
10月
28
78
53
297
460
760
11月
30
65
51
317
439
830
12月
26
77
42
212
432
920(共9张PPT)
第11课
数值运算真快捷
六年级三班期末成绩表
姓名
语文
数学
英语
音乐
美术
信息技术
总分
平均分
张　然
98
85
79
98
90
88
林小萌
96
81
90
89
89
85
朱　丽
92
95
78
85
87
92
李柳荫
89
90
99
93
89
98
张一帆
88
100
96
89
91
97
杨子紫
88
95
81
95
92
89
赵　翌
76
97
82
96
85
87
我们怎样才能快速的计算出表中的总分和平均分呢？
第11课
数值运算真快捷
活动2
表格数据处理
03
04
01
02
认识电子表格中的公式
会在单元格中输入公式
能够利用公式进行数值计算
学会使用填充柄
活动目标
电子表格中的公式
输入公式
认识公式
选定单元格后，可以在编辑框中看到其中的公式。如果公式输错了，可以先双击错误公式所在的单元格，然后重新输入，也可以在编辑框中直接修改。
输入公式时，字母不分大小写，输入公式后敲Enter键，公式会立即变成具体的数值。
修改数值
以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。
观察梳理
学生成绩表
家庭支出表
学生学籍表
实际操作
选定一个或多个单元格后，选定区域的右下角会显示一个黑色的小正方形，通常把这个小正方称为填充柄。灵活运用填充柄，可以提高输入、处理数据的效率。
填充柄
学生成绩表
家庭支出表
学生学籍表
实际操作
利用公式计算有什么优势？
电子表格中的公式有哪些特点？
复制公式与拖动填充柄都能快速地处理数据，这两种方法有什么区别？
电子表格中的公式都是以“=”开始。
在面对大篇幅的数据时，利用公式可以使操作更方便，更快捷。
对于复制公式，我们可以将不连续的单元格或单个单元格进行复制填充；而拖动填充柄，
必须要求单元格是连续的。
思考
第11课
数值运算真快捷
再见六年级三班期末成绩表
姓名
语文
数学
英语
音乐
美术
信息技术
总分
平均分
女
星期一
201701
张　然
98
85
79
98
90
88
538
154
林小萌
96
81
90
89
89
85
朱　丽
92
95
78
85
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李柳荫
89
90
99
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89
98
张一帆
88
100
96
89
91
97
杨子紫
88
95
81
95
92
89
赵　翌
76
97
82
96
85
87

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