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2.1《发现生长》练习
一、填空题
1、鞋小了，头发长了，个子长高了，这些都说明我们的身体在不断地______。
2、赵明2010年的体重14千克，2011年的体重16千克。算一算，赵明的体重增加______千克。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、我们小时候爬着走，长大后用两条腿走。（
）
2、衣服不能穿了，是因为我们长大了。（
）
3、指甲和头发剪掉后不能再生长。（
）
4、我们是天天在长大。（
）
5、小时候换牙是成长的标志。（
）
6、我们一出生就会自己吃饭。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列情况中，不能证明我们的身体在生长的是（
）
A.身高增加了
B.过一段时间就要剪指甲
C.衣服太脏了
D.鞋子太小了
2、一名小学二年级的学生，他的身高大约是（
）
A.120厘米
B.170厘米
C.60厘米
3、我们不能使用_____来测量身高。
A.秤
B.手
C.尺
4、我们一出生时就会（
）
A.走路
B.吮乳
C.穿衣服
5、从这一组照片中，我们可以获得的成长信息是（
）
A.衣服每年都有新样式
B.衣服变小了，需要大一点衣服
C.衣服可以选择自己喜好的穿
四、综合题
1、观察你从小到大的照片，举例说一说，在我们不断成长的过程中，你是怎样察觉到身体发生变化了?
2、在成长过程中你哪些方面发生了变化?在下面的括号中上画“√”
牙齿(
)
体重(
)
身高(
)
性别(
)
3、充足的睡眠可以让我们健康地成长。不同的年龄阶段，每天需要的睡眠时间不一样，如下表。
（1）你现在大概需要________小时的睡眼时间。
（2）你现在晚上______点左右睡觉,早上_______点左右起床,你的睡眠时间大约是______小时。这样合理吗?
4、看图回答
（1）大概几天前剪了指甲?
（2）大概多久会剪一次头发?
（3）推测：指甲和头发每天都在发生变化吗?
参考答案
一、填空题
1、生长
2、2
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
6、?
三、选择题
1、C
2、C
3、A
4、B
5、B
四、综合题
1、略
2、牙齿(
√
)
体重(
√
)
身高(
√
)
性别(
)
3、略
4、（1）略
（2）略
（3）是
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教科版二年级下2.5《发现生长》教学设计
课题
发现生长
单元
2
学科
科学
年级
2
学习目标
1、科学概念目标通过对比自己从小到现在的身高、体重和衣物的大小等，学生能够知道自己的身体是在不断生长的。2、科学探究目标能够通过比较、测量，知道身体在生长变化。3、科学态度目标能够尝试从不同的角度观察和发现自己的身体变化，并能够如实讲述自己的身体变化。
重点
能够通过比较、测量，知道身体在生长变化。
难点
能够尝试从不同角度观察和发现自己的身体变化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、想一想，我们出生后什么时候开始学会走路、说话？小结：我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。播放视频。2、你注意过自己的身体变化吗?
交流回答
激发学生收集自己生长变化的证据。
讲授新课
一、探索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长?明确：（1）穿的、用的能证明穿的衣服变小了；鞋小了，穿不下了；玩具不玩了；……（2）从小到大的照片能证明爬→走→跑个子一点点长高了背着书包上学了……（3）身体发育记录表能证明身高增加体重增加（4）换牙能证明
乳牙：出生后第一次长出的牙齿。恒牙：乳牙脱落后长出的牙齿，不会再换。一般在6岁左右开始换牙，然后长出恒牙。这是我们成长的一个标志。2、算一算，身高和体重（1）一般情况下，我们刚出生时身高、体重和二年级时身高、体重的平均数如下。算一算，我们的平均体重和身高比出生时增加了多少?（展示图片）计算：身高增加：130－50＝80厘米体重增加：25－3＝22千克（2）你知道自己出生是的身高和体重吗？最近一次的学校体检时，你的身高和体重还记得吗？如果不记得，问问家长和老师吧。3.我们的身体每天都在生长吗？说一说：
·大概几天前剪了指甲?·大概多久会剪一次头发?·推测：指甲和头发每天都在发生变化吗?二、研讨我们的生长还表现在哪些方面？明确：身体力量更强了；记忆能力更好了；反应速度更快了；学习能力更强了；……三、合作探究讲述自己小时候的故事【提示】先听听家长讲述，再讲给其他同学听。四、课堂练习1、在成长过程中你哪些方面发生了变化？在下面的括号中上画“√”。
牙齿(
)
体重(
)
身高(
)
性别(
)2、下列情况中，不能证明我们的身体在生长的是（
）
A.身高增加了
B.过一段时间就要剪指甲
C.衣服太脏了
D.鞋子太小了3、判断下列说法正误（1）我们小时候爬着走，长大后用两条腿走。（
）（2）衣服不能穿了，是因为我们长大了。（
）（3）指甲和头发剪掉后不能再生长。（
）五、作业布置：小调查
搜集证据计算回答讨论讲故事独立完成调查
学生通过比较从小到大的衣服、照片和身高、体重的记录等的变化，并通过计算自己的身高和体重比出生时增加了多少，就能很直观地看到自己的生长变化。让学生能够关注到自己其他方面也是随着身体的生长发生变化的，如运动能力和学习能力会随着年龄的增长而逐渐提高。让学生拥有一颗感恩的心完成达标测评巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，运用观察、测量、比较等方法，知道我们每天都在不断的成长。不仅我们的外貌特征发生变化，而且我们的内在能力也在不断变化。我们的成长离不开父母的精心呵护，所以我们应该有一颗感恩的心。
总结课堂
板书
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发现生长
教科版
二年级下
新知导入
我们出生后什么时候开始学会走路、说话？
新知导入
我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断生长。
新知导入
你注意过自己的身体变化吗?
新知讲解
1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长?
穿的衣服变小了
探
索
新知讲解
鞋小了，穿不下了
玩具不玩了
新知讲解
从小到大的照片能证明我们在成长吗？
爬
走
跑
新知讲解
个子一点点长高了
新知讲解
背着书包上学了
新知讲解
从身体发育记录表中，能看出我们在成长吗？
新知讲解
身高增加
体重增加
新知讲解
你换牙了吗？乳牙掉了之后会怎么样？
乳牙：出生后第一次长出的牙齿。
恒牙：乳牙脱落后长出的牙齿，不会再换。
新知讲解
一般在6岁左右开始换牙，然后长出恒牙。
这是我们成长的一个标志。
新知讲解
2.算一算，身高和体重
新知讲解
一般情况下，我们刚出生时身高、体重和二年级时身高、体重的平均数如下。算一算，我们的平均体重和身高比出生时增加了多少?
身高增加：130－50＝80厘米
体重增加：25－3＝22千克
新知讲解
你知道自己出生是的身高和体重吗？最近一次的学校体检时，你的身高和体重还记得吗？如果不记得，问问家长和老师吧。
出生时
现在
增加了多少
体重
（千克）
身高
（厘米）
新知讲解
3.我们的身体每天都在生长吗？
新知讲解
·大概几天前剪了指甲?
·大概多久会剪一次头发?
·推测：指甲和头发每天都在发生变化吗?
说一说
新知讲解
研
讨
我们的生长还表现在哪些方面？
身体力量更强了；记忆能力更好了；
反应速度更快了；学习能力更强了；
……
合作探究
讲述自己小时候的故事
提示：先听听家长讲述，再讲给其他同学听。
课堂练习
1.在成长过程中你哪些方面发生了变化？
在下面的括号中上画“√”。
牙齿(
)
体重(
)
身高(
)
性别(
)
√
√
√
课堂练习
2.下列情况中，不能证明我们的身体在生长的是（
）
A.身高增加了
B.过一段时间就要剪指甲
C.衣服太脏了
D.鞋子太小了
C
课堂练习
3.判断下列说法正误
（1）我们小时候爬着走，长大后用两条腿走。（
）
（2）衣服不能穿了，是因为我们长大了。（
）
（3）指甲和头发剪掉后不能再生长。（
）
√
√
?
课堂总结
通过这节课的学习，运用观察、测量、比较等方法，知道我们每天都在不断的成长。不仅我们的外貌特征发生变化，而且我们的内在能力也在不断变化。我们的成长离不开父母的精心呵护，所以我们应该有一颗感恩的心。
板书设计
发现生长
内在能力
外观特征
手脚变大、身高变高
指甲变长、头发变长
身体力量、记忆力
反应速度、学习能力
作业布置
小调查
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