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(共35张PPT)
光的反射和折射
浙教版
初中
新知导入
你知道这是什么原因造成的吗？
这就是我们今天学习的折射的有关知识。
观看视频神奇的硬币
新知讲解
一、光的折射
思考：光遇到透明介质（玻璃或水）时，除了反射，还有其他现象吗？
光还会射入透明介质中，且光路会发生偏折。
新知讲解
1.光的折射
O
玻璃
B
C
光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
A
空气
新知讲解
2.光的折射中的基本概念
α
γ
C
N
N′
A
O
玻璃
界面
O:入射点
NN′
：法线
α
：入射角
γ：折射角是折射光线与法线之间的夹角γ叫做折射角。
AO：入射光线
OC：折射光线
新知讲解
二、探究光通过玻璃砖时的折射规律
探究1：折射角和入射角之间的关系
（1）实验器材
激光笔、光具盘、半圆形玻璃砖
（2）实验步骤
①光由空气斜射入玻璃时，比较折射角与入射角的大小。
②改变入射角的大小，观察折射角的变化情况
新知讲解
③光由玻璃斜射入空气时，比较折射角与入射角的大小。
④改变入射角的大小，观察折射角的变化情况
（3）视频：折射角和入射角之间的关系
新知讲解
（4）实验结论
①光由空气斜射入玻璃时，入射角增大，折射角也增大，折射角总是小于入射角。
②光由玻璃斜射入空气时，折射角总是大于入射角。
i
γ
B
空气
N
N′
A
O
玻璃
i
γ
B
空气
N
N′
A
O
玻璃
新知讲解
思考：如果让光垂直射向水面，进入水中的光线又会怎样？
P
Q
水
空气
当入射角减小到零时（即光垂直射向水面），折射角也变为零，此时折射光线和入射光线在一条直线上。
新知讲解
探究2：折射光线、入射光线和法线之间的关系
（1）实验器材：有光源、一个可折转的光屏和一块玻璃砖。
（2）实验步骤
①观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。
②将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否有折射光。
新知讲解
（3）三线关系视频
（4）结论
折射光线在入射光线和法线所决定的平面内，且折射光线、入射光线总位于光线两侧。
新知讲解
探究3：从空气到水和从水到空气的折射规律
结论：光由空气斜射入水中折射角小于入射角，当入射角减小时，折射角也减小。
当光从水中斜射入空气中时，折射光线偏离法线偏折，折射角大于入射角。
新知讲解
思考讨论：你能总结出光的折射规律吗？
（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
即：三线共面，法线居中。
新知讲解
（2）折射角随入射角的改变而改变；折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。
即：同增同减。
（3）垂直射入时，传播方向不变。
即：三线归一
新知讲解
（4）在光的折射现象中光路是可逆的。
玻璃
空气
光路可逆
即：当入射光线沿原折射光线的方向入射时，折射光线沿原入射光线射出。
新知讲解
（5）光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；当光从其它介质射入空气时，折射角大于入射角；
空气
水
空气
新知讲解
思考讨论：当碗里加
入适量的水后，为什么原来看不见的硬币又看到了呢？
眼睛
空气
水
新知讲解
参考答案：硬币发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即原来看不见的硬币又看到了。
空气
水
眼睛
结论：从空气中观察水中物体的位置比实际浅
有经验的渔民会瞄准“鱼”的_______，才能叉到鱼，你知道这是为什么吗？
新知讲解
学以致用
下方
鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚，但沿着人看见的鱼的方向去叉它能叉到吗？
新知讲解
我们在岸边看见的水中的“鱼”
是光的折射形成的一个虚像。鱼的真实位置在像的下方。
鱼的真实位置
鱼的像
新知讲解
筷子在水中的部分好象向上偏折了的真相。
新知讲解
思考讨论：潜水员在水下看岸上的树木是变高了，还是变矮了？
A
A
变高了
新知讲解
归纳总结
人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都是位置比实际位置要高的虚像。
新知讲解
阅读
海市蜃楼的奥秘
海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。
阅读课文说一说海市蜃楼的成因。
新知讲解
沙漠中的海市蜃楼视频。
新知讲解
课堂练习
1.
画出下列图中的折射光线
P
Q
N/
N
空气
水
课堂练习
2.下列现象不属折射的是
(
)
A.看湖水深度比实际浅
B.看斜插水中的筷子向上折
C.站在水中看到腿变短了
D.平静的水面映出岸上景物
D
课堂练习
3.潜入水中的人，如能看到岸边的人，它看到的人其实是（
）
A．变矮的人的实像　　　　
B．变高的人的实像　
C．变矮的人的虚像　　　　
D．变高的人的虚像
D
D
课堂练习
4.
一束光线在水和空气的界面上发生折射和反射，下列光路图正确的是(
)
D
课堂练习
5.
下列现象中属于光的折射现象的是（　）
A．人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影
B．人在河边看到水底的石头
C．司机从后视镜看到汽车后面的景物
D．小孔成像
B
课堂总结
光的折射
现象
光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
池水变浅、海市蜃楼等。
实验探究
光的折射特点：三线共面、
两角不等，折射与入射光线分居法线两侧
可逆性：折射现象中，光路可逆
板书设计
一、光的折射
1.光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2.光的折射中的基本概念
二、探究光通过玻璃砖时的折射规律
1.光的折射特点：三线共面、
两角不等，折射与入射光线分居法线两侧
板书设计
2.可逆性：折射现象中，光路可逆。
3.折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。
4.折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。
5.光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；当光从其它介质射入空气时，折射角大于入射角。
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浙教版科学七下《光的反射和折射》第3课时教学设计
课题
光的反射和折射
单元
2
学科
科学
年级
七下
教材分析
本节课所采用的教材是浙教版科学七下第2章第5节的内容，在此前已经学习过光的传播、光的反射和平面镜成像等内容，前面的学习为本节打了基础，因此本节知识学习起来难度已有所降低。本节各板块能过有效的激发学生会学习兴趣和热情，同时也有助于学生对知识的掌握。
教学目标与核心素养
一、教学目标1、知道光的折射现象及折射光线和折射角；2、理解光的折射规律及在折射现象中光路可逆；3、能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向；4、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象；二、核心素养科学观念：通过对日常光现象的分析，体会科学就在我们身边，培养学生学习科学的兴趣。科学思维：通过对折射定律的教学，培养学生逻辑思维能力和创新学习方法的能力。科学探究：通过演示实验，培养学生的观察能力,引导学生动手做实验，培养学生的动手能力,并引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的分析、归纳能力和概括出物理规律的能力。科学态度与责任：1.体验探究的过程和方法，培养学生的探究精神2.运用发现法教学，提高学生科学探究意识，领会科学探究之路的艰辛。
重点
光的折射的规律
难点
能利用光的折射规律作图及解释现象。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频神奇的硬币你知道这是什么原因造成的吗？这就是我们今天学习的折射的有关知识。
学生观看视频思考问题
引起学生学习的兴趣
讲授新课
一、光的折射思考：光遇到透明介质（玻璃或水）时，除了反射，还有其他现象吗？
光还会射入透明介质中，且光路会发生偏折。1.光的折射光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2.光的折射中的基本概念AO：入射光线
OC：折射光线O:入射点NN′
：法线α
：入射角γ：折射角折射光线与法线之间的夹角γ叫做折射角。二、探究光通过玻璃砖时的折射规律探究1：折射角和入射角之间的关系（1）实验器材激光笔、光具盘、半圆形玻璃砖（2）实验步骤①光由空气斜射入玻璃时，比较折射角与入射角的大小。②改变入射角的大小，观察折射角的变化情况③光由玻璃斜射入空气时，比较折射角与入射角的大小。④改变入射角的大小，观察折射角的变化情况（3）视频：折射角和入射角之间的关系（4）实验结论①光由空气斜射入玻璃时，入射角增大，折射角也增大，折射角总是小于入射角。②光由玻璃斜射入空气时，折射角总是大于入射角。思考：如果让光垂直射向水面，进入水中的光线又会怎样？当入射角减小到零时（即光垂直射向水面），折射角也变为零，此时折射光线和入射光线在一条直线上。探究2：折射光线、入射光线和法线之间的关系（1）实验器材：有光源、一个可折转的光屏和一块玻璃砖。（2）实验步骤①观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。②将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否有折射光。（3）出示：三线关系视频（4）结论折射光线在入射光线和法线所决定的平面内，且折射光线、入射光线总位于光线两侧。探究3：从空气到水和从水到空气的折射规律出示视频：折射规律结论：光由空气斜射入水中折射角小于入射角，当入射角减小时，折射角也减小。当光从水中斜射入空气中时，折射光线偏离法线偏折，折射角大于入射角。思考讨论：你能总结出光的折射规律吗？（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧。（2）折射角随入射角的改变而改变；折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。即：同增同减。即：三线共面，法线居中。（3）垂直射入时，传播方向不变。即：三线归一出示视频：光的折射仿真实验（4）在光的折射现象中光路是可逆的。即：当入射光线沿原折射光线的方向入射时，折射光线沿原入射光线射出。（5）光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；当光从其它介质射入空气时，折射角大于入射角；思考讨论：当碗里加
入适量的水后，为什么原来看不见的硬币又看到了呢？参考答案：硬币发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即原来看不见的硬币又看到了。结论：从空气中观察水中物体的位置比实际浅学以致用鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚，但沿着人看见的鱼的方向去叉它能叉到吗？有经验的渔民会瞄准“鱼”的_______，才能叉到鱼，你知道这是为什么吗？答案：下方我们在岸边看见的水中的“鱼”
是光的折射形成的一个虚像。鱼的真实位置在像的下方。筷子在水中的部分好象向上偏折了的真相。思考讨论：潜水员在水下看岸上的树木是变高了，还是变矮了？变高了归纳总结人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都是位置比实际位置要高的虚像。阅读
海市蜃楼的奥秘
海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。阅读课文说一说海市蜃楼的成因。出示视频：沙漠中的海市蜃楼。课堂练习1.画出下列图中的折射光线答案：
2.下列现象不属折射的是
(
)A.看湖水深度比实际浅
B.看斜插水中的筷子向上折C.站在水中看到腿变短了
D.平静的水面映出岸上景物答案：
D3.潜入水中的人，如能看到岸边的人，它看到的人其实是（　　）A．变矮的人的实像　　B．变高的人的实像　C．变矮的人的虚像　　D．变高的人的虚像答案：
D4.
一束光线在水和空气的界面上发生折射和反射，下列光路图正确的是(
D
)答案：
D5.
下列现象中属于光的折射现象的是（　　）A．人在湖边看到对岸的树木在水中的倒影
B．人在河边看到水底的石头C．司机从后视镜看到汽车后面的景物
D．小孔成像答案：
B
观察图片了解光的传播路径观察光从空气射入水中的光路图观察图片观看视频总结折射角和入射角之间的关系学生思考讨论观看视频总结三线关系学生思考讨论总结折射规律学生思考讨论学生思考填空学生思考学生思考讨论学生阅读课文了解海市蜃楼的奥秘学生练习
了解光还会射入透明介质中，且光路会发生偏折。帮助学生理解光的折射的概念了解光的折射中的基本概念锻炼学生的观察能力和总结能力掌握光垂直射向水面时，折射光线和入射光线在一条直线上。掌握折射光线、入射光线和法线在同一平面内让学生对折射规律有个整体认识首尾呼应让学生利用折射规律解释实验现象利用折射现象解释生活中的问题通过观察光的折射光路图了解筷子在水中的部分好象向上偏折了的真相。了解在水下看岸上的树木变高了的原因锻炼学生的自主学习能力巩固本节的知识
课看堂小结
1.光的折射现象（1）光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。（2）池水变浅、海市蜃楼等2.实验探究（1）光的折射特点：三线共面、
两角不等，折射与入射光线分居法线两侧（2）可逆性：折射现象中，光路可逆
梳理自己本节所学知识进行交流
根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书
一、光的折射1.光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。2.光的折射中的基本概念二、探究光通过玻璃砖时的折射规律1.光的折射特点：三线共面、
两角不等，折射与入射光线分居法线两侧2.可逆性：折射现象中，光路可逆3.折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。4.折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。5.光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；当光从其它介质射入空气时，折射角大于入射角；
水
水
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精品试卷·第
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（共
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浙教版科学七下2.5光的反射和折射第3课时导学案
课题
光的反射和折射
单元
2
学科
科学
年级
下
【教学目标】
知识与技能目标1、知道光的折射现象及折射光线和折射角；2、理解光的折射规律及在折射现象中光路可逆；3、能根据光的折射现象的实验结论作出已知入射光线的折射光线的大致方向；4、能用光的折射规律解释生活中的一些简单的折射现象；方法与过程目标通过演示实验，培养学生的观察能力,引导学生动手做实验，培养学生的动手能力,并引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的分析、归纳能力和概括出物理规律的能力。。情感与价值观目标体验探究的过程和方法，培养学生的探究精神运用发现法教学，提高学生科学探究意识，领会科学探究之路的艰辛。
【教学重点】
光的折射的规律。
【教学难点】
能利用光的折射规律作图及解释现象。
【导学方法】
知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。
【课前预习】
1．光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生了_______，这种现象叫做光的折射。2.根据上图一试填入光的折射中的有关物理名称（1）如图所示，AO是______________；OC是______________；（2）入射光线在分界面上的投射点O称为______________；；（3）过入射点O与分界面垂直的直线ON叫做______________；（4）图中______________叫做入射角；______________；叫做折射角
学习探究
【新知导入】
观看视频神奇的硬币你知道这是什么原因造成的吗？这就是我们今天学习的折射的有关知识。
【合作探究】
一、光的折射1.
光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会_____________，这种现象叫做光的折射。2.光的折射中的基本概念①入射点是：
；
②法线是：
；③入射光线是：
；
④折射光线是：
；⑤入射角是：
；
⑥折射角是：
；⑦反射角是：
；二、探究光通过玻璃砖时的折射规律1.
探究：折射角和入射角之间的关系光由空气斜射入玻璃时，入射角增大，折射角_________，折射角总是______________入射角。②光由玻璃斜射入空气时，折射角总是____________入射角。2.探究:折射光线、入射光线和法线之间的关系折射光线在入射光线和法线所决定的_______________，且折射光线、入射光线总位于光线____________。3.
探究：从空气到水和从水到空气的折射规律结论：光由空气斜射入水中折射角_________入射角，当入射角减小时，折射角也____________。当光从水中斜射入空气中时，折射光线________法线偏折，折射角______入射角。4.
归纳光的折射规律（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线在____________；折射光线和入射光线分别位于法线__________。即：三线共面，法线居中。（2）折射角随入射角的改变而改变；折射角随入射角的增大_________，随入射角的减小______________。即：同增同减。（3）在光的折射现象中光路是__________。（4）光从空气斜射入其它介质时，折射角___________入射角；当光从其它介质射入空气时，折射角___________入射角；（5）垂直射入时，传播方向___________。即：三线归一5.
思考讨论：（1）当碗里加
入适量的水后，为什么原来看不见的硬币又看到了呢？（2）归纳：从空气中观察水中物体的位置比实际位置_________。（3）有经验的渔民会瞄准“鱼”的_______，才能叉到鱼，我们在岸边看见的水中的“鱼”
是光的折射形成的一个__________像。6.（1）变思考讨论：潜水员在水下看岸上的树木是变高了，还是变矮了？（2）归纳总结人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于_________，人看到的都是位置比实际位置要___________的虚像。
【课堂总结】
这节课你学到了什么
【课堂练习】
1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．2.下列哪一个正确表示了光从玻璃射入空气的情况（
）3、光从空气射入水中，入射角为0°，折射角为（　　）A．0°
B．30°
C．45°
D．60°4.如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（
）A.入射角为60°，界面右侧是空气B.折射角为45°，界面右侧是玻璃C.入射角为30°，界面左侧是空气D.折射角为45°，界面左侧是玻璃5.一束光线从空气斜射入水中，当入射角变化时，下列说法正确的是（　　）A．折射角始终小于入射角
B．当入射角增大时，折射角减小C．当入射角增大时，折射角仍大于入射角
D．当入射角减小时，折射角可能不变6.
一束与液面成50°夹角的光线从空气斜射入某液体中时，折射角为30°，当入射光向法线靠拢10°时，则折射角为（　　）A．大于30°小于40°
B．大于40°
C．大于20°小于30°
D．30°
参考答案
课前预习
1.偏折
2.
（1）入射光线
折射光线（2）入射点（3）法线（4）αγ
合作探究：
一、光的折射
1.
发生偏折
2.
O
MN
AO
OC
∠AOM
∠NOC
∠MOB
二、探究光通过玻璃砖时的折射规律
1.①也增大
小于
②大于
2.
平面内
两侧
3.
小于
减小
偏离
大于
4.
（1）同一平面内
两侧
（2）而增大
而减小
（3）可逆的
（4）小于
大于
（5）不变
5.
（1）
参考答案：硬币发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即原来看不见的硬币又看到了。
（2）浅
（3）下方
虚
6.
（1）树木发出的光从空气斜射向水中时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了。
（2）光的折射
高
课堂总结
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生改变。
2、一般规律：折射光线与入射光线法线在同一平面内;
折射光线和入射光线分居法线两则;
折射角小于入射角；（两角不等，空较大）;
光线垂直时间介质表面时，传播方向不改变;
在折射时光路是可逆的
3、现象：（1）池水变浅
（2）筷子变弯
（3）海市蜃楼
课堂练习：
1.浅
水
空气
折
射虚
2.
C
3.
A
4.
D
5.
A
6.
C
B
C
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精品试卷·第
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（共
2
页）
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