资源简介

文档美化初体验—— 制作个人简历
教学目标
1.知识与能力目标：
（1）初步掌握word中运用图片、文本框、组选图形进行综合处理问题的方法。
（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。
（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色
的个人简历，并体验成功的快乐。
2.过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、自选图形等，采用任务
驱动的方法，感受学习用Word软件来制作个人简历。
3.情感态度与价值观：
（1）在获得用WORD制作个人简历知识的同时，体会在word中综合文字、图片
等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
（2）使学生对“文字字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学
生的求知欲。
一、制定计划
一张个人简历有大小，它可以由图片、艺术字、
文本框组成，其中可以使用“图片”做背景，也
可以做装饰。使用“艺术字”写内容，利用“文
本框”写简介。 使用“自选图形”做雪花。
要求：
1.现在请同组的同学讨论一下你们将制作一张什么样的简历呢，
备选的有不同设计的简历！每个组把自己讨论的结果告诉给老
师，不要重复哦！
2.确定好主题以后，把你们的构思写在或者画在一张纸上，这样
你们在制作的时候会很方便。
3从网上下载你选主题的图片，保存在你的电脑里，一会也要用到哦！
二、动手操作
我们大家知道简历不仅要图文并茂，而且布局
要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充
分表达我们的主题。
接下来展开你们想象的翅膀，大胆的动手做，
把最美好的个人简历展现出来。
技术指导：
（一）、设置页面格式
点击文件-页面设置，选择纸型标签，点击下拉按钮选择自定义，然后
高设为17cm宽为21cm，同时选择横向。
（二）、插入图片和艺术字
1、点击 插入--图片-来自文件，在弹出的对话框中选择自己要使用的图片
2、设置图片格式
双击图片，弹出“设置图片格式”对话框，或者右击图片选择“设置图片
格式”。
注意：背景图片的“版式”设为“衬于文字下方”
修饰图片（圣诞老人或其它）的“版式”设为“浮于文字上方”
3、插入艺术字
这个知识点我们班同学应该学过了， 但是如何使插入“艺术字”并让其置
于图片上方呢？
（三）、插入文本框，在文本框中输入文字，并修饰
文本框如何在图片上写语句并将文字加以修饰？
1、点击 插入-文本框
2、设置文本框格式（双击文本框的边框或者右击然后
选择“设置文本框格式”）
注意：颜色与线条：无填充颜色
版式：“浮于文字上方”
这里你可以选择你自己喜欢的字体和颜色。
（四）、插入自选图形，制作雪花
如何在图片上制作雪花加以修饰我们的简历呢？
1、 插入-图片-自选图形
2、设置自选图形格式，双击自选图形（或者右击自选图形）。
注意：颜色与线条：无填充颜色
版式：“浮于文字上方”
3、调整雪花位置
a、用“Ctrl+C”复制已做好的雪花
b、用“Ctrl+V”粘贴雪花
c、拖动雪花调整位置
（五）、挑战技能：
1、用“自选图形”制作圆形的雪花。
2、用心形和圆形代替雪花，装饰简历
（六）、保存自己的作品
点击文件-保存，或者直接点击保存按钮。
三、认真检查
同学们，经过刚才的努力我们已经制作成了
一个非常漂亮的简历了，现在来检查一下你制作
的作品是不是具备了一下的要素呢：
1艺术字；2文本框；3自选图形；4图片；
如果缺少了那个要素请在你的作品上添加，如果
已经具备的话就把你的作品以你自己的名字命名，
上传到服务器上对应的班级吧。
四、交流分享
同学们都完成了自己的作品，现在请把
你们的作品展示在屏幕上，然后你走到其
它同学面前浏览一下，看看谁的作品你最
喜欢，然后把你手中写有你名字的扑克牌
放到他的显示器前。
评价要求：
评价的时候可以从设计要素、色彩搭配、整体布局
等几个方面来进行，也可以选择自己的角度进行评价。

无论我们从哪个角度来评价都要注意我们自己的语
言，如果你组织不好自己的语言就请从以下三个方面
来回答一下吧。
1、你认为他的作品哪里最吸引你，最有特点的是什么？
2、你自己的作品和他的相比有哪些需要改进的地方？
3、他的作品还有哪些需要改进的地方？
谢谢大家！

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