资源简介

(共18张PPT)
时尚与未来
“晚年的感慨”
1、两位老人晚年的感慨反映出她们在消费观念上存在什麽差异？
1、反映中外消费观念的不同
国外发达国家的消费者——贷款消费
我国的消费者——不愿欠债生活
2、消费方式是个人选择，别人无权干涉；
消费方式应随时代变化而变化。
我更倾向于外国消费者的消费方式。
因为在个人条件允许的条件下，
适当地超前消费，可以不断提高生活质量。
2、对此你有何评价？你更倾向哪一种消费方式？为什么？
三、时尚与未来
1、消费方式
（1）消费方式是个人选择
（2）消费方式随时代变化而变化
（3）适当提前消费将成为未来消费的主流
2、人们追求高质量的生活消费
消费结构的变化：
基本生活需要的消费→多元化的消费
“吃饱”→“吃好” “穿暖” →“穿好”
吃穿用→教育文化、医疗保健、娱乐、旅游等
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”
过去：
现在：
适时地进行“更新换代”
利用贷款消费，提前享受生活，提高生活质量
满足生存的消费
满足发展的消费
满足享受的消费
生活消费分为三个层次：
随着人们经济收入的增加，
生活水平、生活质量会不断提高
教育培训
旅游
娱乐
体育、健身
3、衡量生活水平的重要指标：恩格尔系数
恩格尔系数＝
×100%
食品支出金额
总支出金额
恩格尔系数越大，生活水平越低；
恩格尔系数越小，生活水平越高。
恩格尔定律：随着家庭收入的增加，用于食品支出占总支出的比重会不断下降，用于发展和享受的消费的比重会增加。
港府展开“月光宝盒”回收计划 月饼盒变身钢筋
　　为提高巿民废物循环再造的意识，香港环境保护署(环保署)今年与回收商首次合办“月光宝盒”回收计划。环保署署理助理署长邓建辉今日表示，回收的月饼盒可交由回收商循环再用，变身建筑钢筋。
　为鼓励参与，市民送交一个干净的月饼盒，将会获赠优惠券；于九月三十日或之前到指定食肆，凭券可获九折或免费甜品等优惠。
人类的消费会对自然资源和全球环境产生影响，虽是个人行为，但也关乎社会与未来。我们都是社会的小主人，开动脑筋，为动手解决我们身边的浪费和污染提个建议？
4、消费要注重环境保护与未来发展
注重环境保护的消费，已经成为现代文明生活的标志。
自我做起，减少消费中的浪费与污染：
减少洗澡时间，及时关掉水龙头、电灯，
发送电子贺卡，重复使用草稿纸，
不吃野生动物，不用一次性筷子、含磷洗衣粉
使用环保电池、无氟冰箱空调，
分类放置垃圾，爱护花草树木等等
未来：
绿色生活方式
Reduce------节约资源，减少污染；
Reevaluate——绿色消费，环保选购；
Reuse——重复使用，多次利用；
Recycle——垃圾分类，循环回收；
Rescue Wildlife——救助物种，保护自然。
中国环保标志
A.“买涨不买落。”
B.“好钢用在刀刃上，花钱花在裉节儿上。”
C.“有钱不买半年闲。”
说明以上俗语的含义。
A.追求时尚，提前享受生活，但要量入为出
B.消费用用得其所，注意节俭
C.消费从实际需求出发，不要盲从
不少人视珍稀野生动物为“美味”，
作为消费者，你会追求这样的“美味”吗？为什么？
不会。
这样会导致某些物种灭绝，破坏生态环境；
还可能传染疾病。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第六单元第一课第三节
课题：时尚与未来 (教学简案)
上沙中学 赵春
教学目标：
1、了解不同的时代、不同的人群，人们的消费观念存在差异，消费方式也不相同。
2、知道家庭消费有不同的层次，首先满足最基本的生活需要，其次再追求高质量的生活。（恩格尔定律）
3、明确科学合理的消费、绿色消费是未来消费的主流。
教学重难点： 重点：绿色环保消费
难点：恩格尔系数
教学方法：自主学习、小组合作学习
教学过程：
一：问题导入
生活中我们常常遇到不同的时代、不同的人群，他们的消费观念会有很大的差异。本课以13岁男孩和70岁奶奶的对话引出课题。即：我们应如何正确消费。
二、小组预习展示
学生就课前的预习情况向全班做展示。要求：①要用PPT展示 ②将展示的主要内容板书。
三、学生质疑答疑
学生就自己在本课学习中遇到的问题先在组内交流，然后全班交流，小组间相互质疑答疑。（问题可以是课本中的，也可是预习作业上的）
四、老师有针对性的讲解
1、学生在前面提出的问题，学生解答不清楚或不充分的，老师做补充说明。
2、就本节课的难点重点问题，适当地拓展、加深，起到强化和提升主题的
作用。
五、学生小结（根据时间情况，可放在课后作业里）
1、以小组为单位，列出本节课的知识体系。
2、学完本节课，我感受最深的一点是……（简明扼要）
六、课后作业
1、计算我家的恩格尔系数。
2、列出我的环保计划。
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男孩认为，钱这东西不好吃不好穿，可它能换来好吃好穿好看好玩的。消费就是要把“费”消掉。所以，男孩是有“费”必消，不留过夜钱。一把香蕉，奶奶总是挑“放不住”的先吃；男孩呢，总先挑最好的。奶奶忧心忡忡：“你这样过法，不成家立业买房子啦？”男孩说：“那就贷款呀！”
就这样，奶奶有钱，却过着穷日子；男孩没钱，却整天过着富足而开心的生活。
学习目标：
1、了解不同的时代、不同的人群，人们的消费
观念存在差异，消费方式也不相同。
2、知道家庭消费有不同的层次，首先满足最基
本的生活需要，其次再追求高质量的生活。
（恩格尔定律）
3、明确科学合理的消费、绿色消费是未来消费
的主流。
小组预习展示
在个人条件允许的前提下，适当地超前消费，提高生活质量将成为未来消费的主流。
注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
小组质疑答疑
恩格尔系数
食品消费金额
总消费金额
=
×100%
恩格尔系数越大——生活水平越低
恩格尔系数越小——生活水平越高
你能说说为什么恩格尔系数与生活水平成反比？
一、恩格尔系数——衡量生活水平的指标
家庭消费是由低——>高发展。人们必须首先满足最基本的吃饭问然后才能去做其他的事。收入较少时，人们只能先满足吃穿用等基本生活需要。一旦收入增加，他们会逐步重视追求精神上的愉悦和心理需要，用于享受和发展方面（教育，旅游，保险等）的支出越来越多。
满足生存的消费
满足发展的消费
满足享受的消费
59%以上 贫困状态的消费
50%-59% 勉强度日的消费
40%-49% 小康状态的消费
20%-40% 富裕状态的消费
20%以下 极富裕状态的消费
阅读卡
2010年《社会蓝皮书》发布暨中国社会形势报告会”上称，2009年中国城乡居民恩格尔系数将分别降低到37%和43%左右，总体上已经进入小康居民消费阶段。
观看《后天》和《2012》视频片段
截至２００９年１２月，已有１８４个《公约》缔约方签署，但美国布什政府于２００１年３月宣布退出，美国也是目前唯一游离于议定书之外的发达国家。 联合国确认《京都议定书》适用于澳门特区　土耳其议会批准加入《京都议定书》 哈萨克斯坦议会上院批准《京都议定书》
联合国气候变化大会通过“巴厘岛路线图”[
新华网印度尼西亚巴厘岛2007年 １２月１６日电（记者任海军 林小春 齐紫剑）本月１５日，１８０多个国家的代表在印尼巴厘岛通过了“巴厘岛路线图”，这是国际间多方角力的结果。１０年前，为遏制全球气候不断变暖，１５０多个国家的代表在日本京都制定了旨在限制温室气体
排放的《京都议定书》。１０年来，有关各方已为控制全球气候变化作出了种种努力，而“巴厘岛路线图”的诞生，则为２０１２年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排谈判奠定了基础。
（世界自然基金会）共同向热爱环境保护的朋友们发出倡议：
1、以小组为单位，列出本节课的知识体系。
2、学完本节课，我感受最深的一点是……（简明扼要）
学完本节课后：
课后作业：
列出我的环保计划。
计算我家的恩格尔系数。
以小组为单位完成本节课的知识
小结和学完本课后的感想。
对什么是值得倡导的消费，根据下列事实，谈谈你的看法
大城市学生中流行的到网吧上网聊天．
某些班级中盛行生日下餐馆请客．
申请助学贷款．
过节时．同学间互赠贺卡．
“吃不了，兜着走”．
呼吁“节卡救树”．
申请助学贷款
贷款消费
“吃不了，兜着走”
提倡节俭
“节卡救树”
环保观念
以上是值得肯定的消费方式，而学生上网吧聊天、过生日请客，和同学间互赠贺卡应根据实际情况具体对待。在一般情况下，不应在中学生中提倡这些消费方式。
1857年，世界著名的德国统计学家恩思特·恩格尔阐明了一个定律：随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，用于发展和享受的消费的比重会增加。这一定律被称为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。
小资料：(共11张PPT)
一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等
使用方便、价格低廉的包装材料
使用后往往被随手丢弃,造成"白色污染";形成环境危害
白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快
餐盒、农用地膜等。
不断制造
垃圾的我们!
加强宣传教育
尽快制定颁布国家防治“白色污染”的有关法规
多用环保袋,少用塑料袋
要得!
对
策
节约水之源
这是学校同学们没有关好水龙头造成的结果
人们每天都要喝水,洗脸、刷牙要用水,洗菜、做饭、洗衣服要用水,离开了水,人类就无法生活下去 ;动物也要喝水、用水,离开了水就不能生存;植物的生长也离不开水;海上运输、长江的运输离不开水;水力发电离不开水;工厂生产离不开水;人类的生活、生产都离不开水。离开了水,人、动物、植物都不能生存。
请珍惜水资源吧！
可贵的水
这是学校附近的垃圾桶。迄今为止大家始终没有将垃圾归类。
是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾,大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。
垃圾分类
浪费纸张。乱丢纸削是同学们都有的现象。
节约用纸
节约用纸” 很少有人清楚节约用纸和保护生态环境有什么直接关系。
我们每个人每天都在用纸,用各种各样的不同类型的纸。你统计过吗？你一星期要用多少纸？你一个月乃至一年要用多少张纸？
结果是惊人的。一张纸从何而来？纸是由树“变”来的。一棵树往往需要长几十年才能被人类利用。人类是无情的,电锯声中,几十年长成的大树轰然倒地。那些木材,运往造纸厂,变成了一张张纸。
纸给人类带来了方便,但同时给森林造成了极大的影响。
这是同学们做课间操和放学时没有关灯的情形。
节约用电

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